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贺红芳

作品数:11 被引量:19H指数:2
供职机构:湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:湖南省研究生科研创新项目湖南省教育厅优秀青年基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇幼儿
  • 3篇教育
  • 2篇政府
  • 2篇政府购买
  • 2篇教育服务
  • 1篇低生育
  • 1篇低生育率
  • 1篇幼儿发展
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼儿入学
  • 1篇幼小
  • 1篇幼小衔接
  • 1篇育儿
  • 1篇育儿观
  • 1篇育儿观念
  • 1篇园本课程
  • 1篇园本课程开发
  • 1篇政策文本
  • 1篇政府职能
  • 1篇人际

机构

  • 10篇湖南师范大学
  • 1篇重庆师范大学
  • 1篇南昌理工学院

作者

  • 10篇贺红芳
  • 1篇王芳

传媒

  • 2篇教育导刊(下...
  • 2篇教育导刊
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇教育学术月刊
  • 1篇科教导刊
  • 1篇科教导刊(电...
  • 1篇陕西学前师范...

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 1篇2016
  • 4篇2015
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
立足幼儿发展,开发园本课程
2015年
园本课程是指以幼儿园之本为基础的课程,它体现了幼儿园的办园理念和课程特色。受后现代课程观的影响,园本课程开发的理论基础强调要以儿童为中心,促进儿童的多元化发展。但随着幼儿园园本课程开发的不断推进,园本课程开发逐渐失去理论的支撑,忽略开发的本质和内涵,存在开发形式化、随意化、功利化等问题,脱离了幼儿的实际需要,影响了幼儿各方面的均衡发展。本文拟从立足幼儿发展的视野出发,对园本课程开发的四个要素进行了简要分析,为今后幼儿园开发园本课程提供一定的借鉴,从而更加科学合理地推进园本课程的开发与建设。
贺红芳
关键词:幼儿园本课程园本课程开发
普惠托育服务政策执行的制约因素与破解路径——基于史密斯政策执行过程模型的分析被引量:3
2024年
普惠托育服务体系建设作为一项重要的民生工程,其政策的有效执行事关人口生育政策的贯彻落实和人口长期均衡发展。基于史密斯政策执行过程模型分析发现,政策本身还不健全、执行主体能力欠缺、目标群体缺乏认同、政策环境不理想是制约普惠托育服务政策执行的主要因素。因此,在后续推进普惠托育服务政策执行过程中,需要从多种途径入手改善政策执行效果,确保普惠托育服务体系建设目标得以顺利实现。如健全完善政策体系,夯实政策执行基础;提高机构执行能力,完善政策落实机制;提高目标群体的认知,减少政策执行阻滞;营造良好政策生态,改善政策执行环境等。
贺红芳
与孩子们共同生活——幼儿教育的原点被引量:1
2015年
在幼儿看来,幼儿园是与家庭不同的快乐的生活场所。幼儿园作为幼儿生活的场所,要开展适应幼儿的生活,通过让幼儿体验其自身所需要的真实生活,从而使幼儿在生活中获得自我充实。幼儿作为生活的主体,是生活的承担者与创造者。幼儿教育要关注幼儿的内心世界,把握幼儿的生活节律,重视幼儿的生活感觉,从而提高幼儿的生存能力以及开创新生活的能力。教师作为幼儿生活的伙伴,要站在幼儿的角度,与之进行对话交流,从而共同建构生活。
贺红芳
关键词:幼儿教育
人口变动背景下幼儿园供需不平衡:成因及对策
2025年
受持续的低生育率和城镇化进程加快推进的影响,我国人口总量和结构在不断变化,这给学前教育发展带来了新的挑战。在人口变动背景下,幼儿园发展面临学位供给出现空余、供需结构失衡、区域发展不平衡的问题。造成这些问题的原因是多方面的,其中,持续的低生育率和少子化的冲击、学前教育资源配置与人口变动不相适应、学前教育资源分配存在结构性失衡是重要原因。面对人口规模和结构变化的新形势,应把握人口发展规律,科学研判幼儿园学位需求;结合人口变化形势,统筹优化学前教育资源配置;顺应人口流动趋势,合理调整城乡幼儿园布局。
贺红芳高嘉卿王芳
关键词:人口变化低生育率
幼小衔接视角下幼儿入学适应性调查被引量:2
2015年
通过文献法、问卷法和访谈法,从幼小衔接视角对幼儿入学适应性进行了调查研究。结果显示:幼儿生活自理能力有待提高,幼儿的学习习惯和学习能力的适应性还有待加强,对幼儿人际关系适应性的培养应更加引起重视。针对这些情况,文章提出相关的教育建议。
贺红芳
关键词:幼小衔接自理能力人际关系
政府购买学前教育服务:价值、内容和模式被引量:1
2023年
政府购买学前教育服务作为近年各地创新学前教育公共服务的途径,在缓解学前教育供需矛盾、优化学前教育资源配置、营造公平竞争的市场环境、补齐农村学前教育短板方面具有重要作用。从各地的实践来看,当前政府购买学前教育服务的内容主要包括学位资源、保教岗位、培训服务、管理服务。在购买服务的过程中,采取的模式主要有合同制、直接资助制、凭单制三种。历经十多年的发展,政府购买学前教育服务已在全国各地得到了一定的推广和实践,但仍处于初步探索的阶段,其有效实施将是一个长期的过程,需要不断总结和完善。
贺红芳
关键词:政府政府购买公共服务
政府购买学前教育服务的理论逻辑、实践困境与发展路径——基于17个地区政策文本的分析被引量:1
2023年
政府购买学前教育服务作为一种新型的学前教育公共服务供给方式,已日益成为我国各地提高学前教育公共服务供给质量和效率的重要途径。然而,在推进政府购买学前教育服务的过程中,许多地区仍面临着一系列的困境,包括购买对象的承接能力薄弱、购买内容大多较为单一、竞争性购买方式运用不足、购买服务的监管评估机制不完善。对此提出如下建议:积极扶持和培育社会组织,提高社会组织的承接能力;适当拓宽购买服务的内容,精准实施政府购买学前教育服务;强化购买服务的竞争机制,推进竞争性购买方式的运用;健全完善监督和评估机制,提高购买服务的监管评估效率。
贺红芳袁秋红
关键词:政府购买政府职能
幼儿园保教质量监测标准的研制——以湖南省为样本
保教质量是幼儿园工作价值的体现,也是幼儿园管理的核心,它直接关系着幼儿的身心健康,对于其今后的成长十分重要。由于保教质量是一个系统的概念,具有动态性、复杂性、模糊性、波动性及综合性等特点,决定着保教质量的管理离不开监测。...
贺红芳
关键词:保教质量评价指标
论儿童的天性与父母的育儿观念
2015年
儿童的天性与生俱来,它规定着儿童的发展方向,影响着儿童的发展进程,是促进儿童发展的内在本源。儿童的天性本应受到父母的尊重和保护,但儿童这种内在的力量与父母对儿童的要求逐渐产生冲突。为了让儿童自由快乐地成长,父母应树立科学正确的育儿观念,了解儿童,发现儿童,尊重儿童的天性,顺应儿童的自然成长。
贺红芳
关键词:儿童天性父母教养育儿观念
美国学前教师工资制度改革的举措和启示被引量:2
2023年
教师工资制度涉及工资水平、工资结构和工资保障等构成要素,是吸引和稳定高素质人才从事教师职业的关键因素。美国学前教师的工资水平较低且内部差异大,教师工资由基本工资和补充工资两部分组成,在保障主体上大多由社区私营机构自主保障。20世纪90年代以来,美国联邦政府和州政府通过立法、设立拨款项目、发放财政补助、制定最低薪酬水平、提供工资补贴等一系列改革措施,着力完善学前教师的工资制度。在借鉴美国改革经验的基础上,可从健全学前教育法律法规、制定最低工资标准、完善工资补充政策、设立专项拨款项目等多种途径入手,以解决我国学前教师工资制度中存在的突出问题。
贺红芳
关键词:工资制度工资水平
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