何洪
- 作品数：5 被引量：27H指数：3
- 供职机构：海南省财税学校更多>>
- 发文基金：海南省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 浅谈因材施教分层培养在会计专业教学中的应用——以海南省财税学校为例被引量：4
- 2018年
- 很多中职学校在会计教学中都遇到类似问题,因为学生的基础不同,而教师的授课内容又往往不能够照顾到每位学生的情况,基础好的学生觉得老师讲得慢,学不饱,基础差的觉得老师讲得太快,跟不上,从而直接影响了实际的教学效果。因此在会计教学中老师应针对本专业学生客观存在的差异情况,积极探索分层培养的教学方式,力求使不同层次的学生都能得到最大的发展。
- 何洪
- 关键词：因材施教会计教学
- 会计专业中高职衔接课程体系设置研究——基于财务转型背景下海南省中高职3+2院校及企业的调查被引量：18
- 2019年
- 在人工智能冲击下的会计工作向业财税信息一体化聚焦,财务转型更多地指向管理层面,课程体系需要相应调整。为了解和把握海南省会计专业中高职衔接中的课程教学实施现状,进一步深化课程改革,课题研究小组以会计专业为对象开展中高职衔接的调研,通过数据分析,了解会计专业教学现状及问题,并从工作逻辑出发,构建基于会计工作过程的中高职衔接工作过程系统化课程体系,同时提出配套保障的建议,为更有效推进会计专业中高职衔接提供发展思路和决策依据。
- 万依云何洪
- 关键词：会计专业中高职衔接课程体系
- “3+2”一体化人才培养过程中的英语能力衔接探析——以涉外商务类专业为例被引量：2
- 2022年
- 英语能力作为中高职“3+2”涉外商务类专业的核心技能之一,在“3+2”一体化人才培养前后段课程和技能衔接中一直处于非常重要的地位。本文基于英语在涉外商务类专业中高职“3+2”一体化人才培养中的重要作用,在中高职“3+2”前后段学情分析的基础上,分别从中职院校和高职院校的角度对如何促进英语能力的衔接提出了对策建议。
- 夏冰何洪
- 会计专业中高职衔接课程体系问题的探讨被引量：2
- 2019年
- 本文以会计专业为例,对企业、海南省会计专业中高职学生和中高职专业的会计教师进行调研,对调研结果进行分析,找出目前海南省的中高职会计专业课程结构衔接中存在的问题,提出中高职课程体系衔接的思路和方法。中等职业学校和高等职业学校要确定各自的办学方向,在各自的层次上建立自己的特色,提高质量,促进学生的全面发展。中等职业教育与高等职业教育的衔接应该从人才培养计划、课程体系到评价体系全面展开。中等职业教育和高等职业教育之间的衔接可以使中等职业学校毕业生有机会接受高等教育,为高等职业教育提供理想的学生,从而促进整个职业教育体系的不断完善,更好地培养社会所需的人才。而课程体系的衔接又是中等职业教育和高等职业教育之间衔接的基础。
- 何洪
- 关键词：会计专业中高职衔接课程体系
- 中等职业学校“基础会计”教学研究初探被引量：3
- 2009年
- 以就业为导向、以服务为宗旨，深化中等职业教育教学改革，这是社会发展的必然要求。“基础会计”作为会计学专业的一门专业基础课程。如何改革原有的教学模式，改善教学效果，培养企业需要的会计人才，是中职会计教育面临的现实问题。本文结合自己十几年的教学实践，对基础会计教学提出自己一些看法，希望与同行们共同探讨。
- 何洪
- 关键词：基础会计教师
