朱国仁
- 作品数：14 被引量：78H指数：5
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 国外文科高等教育发展趋势及其对我们的启示被引量：3
- 1996年
- 在国外高等教育发展中,面对社会经济政治的变化和高等教育的发展,文科通过自身的分化与综合。由绝对统冶到与理工科并存竞争。再到相互交叉、渗透,一直保持着重要地位。它持久的生命力来自它巨大的社会作用,它在发扬民族优良传统、继承宝贵文化遗产、形成世界观、提高个人修养方面的作用是无可替代的。文科研究直接面向社会现实问题,为决策机构服务。各国的文科教育在专业结构、课程设置等均有突出的特点,对我国教育改革有借鉴意义,
- 邢克超朱国仁洪成文施晓光
- 关键词：课程设置
- 博士后科研流动站——科研与高水平人才培养的中心被引量：7
- 1998年
- 博士后科研流动站既是科研中心，又是高水平人才培养中心，这是博士后科研流动站的设站条件和发展科学与培养高水平人才的需要所决定的。不仅如此，博士后科研流动站还是科研中心和高水平人才培养中心统一的机构。其目的是既要促进科学发展，又要培养高水平人才。博士后科研人员既是科研工作者，又是受教育者，教育的过程是寓于科研过程之中的。科研与高水平人才培养实际上是同一过程的两个方面。对于博士后科研流动站和博士后科研人员，充分认识到这些。
- 章建跃朱国仁
- 关键词：博士后科研流动站博士后研究人员博士后工作博士后流动站
- 元教育学与高等教育学科群建设被引量：9
- 1994年
- 元教育学与高等教育学科群建设──若干问题浅探厦门大学朱国仁在我国，高等教育科学已发展成为一个拥有近二十个学科的学科群。学科的分化与综合的趋势仍有增无减。这样，使高等教育学科建设问题提到议事日程上来了，迫切需要从较高的理论层面对此予以回答。元教育学的诞...
- 朱国仁
- 关键词：教育学理论学科群潘懋元教授教育学研究
- 关于高等教育学的研究对象、体系与方法的思考被引量：24
- 1997年
- 关于高等教育学的研究对象、体系与方法的思考●朱国仁在我国，作为一门学科的高等教育学才有十几年的历史，但已出版的有关著作已近２０种。①为促进这门学科的发展，高教理论界正广泛地开展有关这门学科自身建设的讨论。本文立足于我国高等教育学的发展现状，特别是关于...
- 朱国仁
- 关键词：高等教育学逻辑起点高等教育科学学科建设
- 西方高等教育的传播与中国近代高等教育的形成被引量：16
- 1997年
- 西方高等教育的传播与中国近代高等教育的形成朱国仁中国近代高等教育是在鸦片战争之后，伴随着西学东渐的文化大潮和西方高等教育的不断传入而逐步形成的。我们虽不赞同“中国近代高等教育是完全照搬西方的”这一观点，但西方高等教育的实践与思想对中国近代高等教育形...
- 朱国仁
- 关键词：西方高等教育高等教育
- 高等教育理论研究的历史考察
- 1996年
- 高等教育理论研究的历史并不象高等教育自身发展的历史那样容易考察,国内外虽有一些学者进行过这方面的探讨,但所提出的结论并不那么精确、明晰,这主要是历史文献难以搜集之故。然而,关于高等教育理论研究历史探讨的理论意义和实践意义都不逊于关于高等教育发展历史的探讨。所以,这项工作很有进行的必要。本文在已有研究成果的基础上,运用新掌握的一些资料。
- 朱国仁
- 关键词：高等教育理论教育理论研究高等教育问题比较高等教育弗莱克斯纳
- 关于我国高等教育改革与发展的几点思考被引量：1
- 1994年
- 关于我国高等教育改革与发展的几点思考朱国仁（厦门大学）目前，我国高等教育正处在改革与发展的关键时刻。如果说建立社会主义市场经济体制对在计划经济体制下建立并逐步完善起来的高等教育体制是一个严峻的挑战，那么，经济体制的转换对改革旧的高等教育体制，解决长期...
- 朱国仁
- 关键词：高等教育经费高等教育发展高等教育事业高等教育改革与发展高等教育体制
- 评清末“新政”时期的高等教育改革被引量：2
- 1995年
- 评清末“新政”时期的高等教育改革厦门大学朱国仁中国近代高等教育的产生与发展始于十九世纪六十年代，以洋务派创办的洋务学堂为标志。洋务学堂是在沿袭了两千多年的封建官学制度基本不变的情况下，为当时的外交、军事和工矿业发展的需要，作为“夷务”的一部分而建立起...
- 朱国仁
- 关键词：高等教育改革近代高等教育京师大学堂洋务学堂教育宗旨
- 文化整合：现代高等教育的功能被引量：1
- 1996年
- 文化整合：现代高等教育的功能●朱国仁（厦门大学高教所博士、北京师范大学博士后）我们提出的文化整合是针对近代以来因社会分工所造成的文化分割现象的，而近代高等教育又进一步强化了这种现象。现代高等教育汇集各种学术文化，具有消除文化分割、实现文化整合的功能。...
- 朱国仁
- 关键词：文化整合现代高等教育通才教育高等教育机构近代高等教育高等教育目标
- 邓小平教育思想的科学定位
- 1998年
- 教育是邓小平生前最关心的问题之一，教育思想是其整体思想的重要组成部分。近年来，关于邓小平教育思想的研究得到了广泛的重视和全面的开展，业已取得丰硕成果。普遍认为，邓小平的教育思想全面、系统，意义深远。他的有关论述，语言朴实、言简意赅、字里行间闪耀着智慧...
- 季明明朱国仁
- 关键词：教育思想邓小平理论马克思主义中国特色社会主义理论
