刘晰凝
- 作品数：14 被引量：18H指数：3
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- “互联网+教育”背景下高职课堂教学改革的趋势探究被引量：9
- 2019年
- 互联网的飞速发展,带动了当前高职教学的巨大变革。在与传统的教学工作相比,互联网时代的教学方式打破了传统的时空界限,将教育的工作效率提高,整个工作方法更加灵活,方式更加丰富,教学人也更容易接受。所以,当前"互联网+教育"时代的高职教学工作需要从多方面进行,加强网络建设和网络管理,通过多种方式促进工作方法的创新。
- 刘晰凝许彩兰
- 关键词：互联网时代教学高职
- 试论“先行组织者”在地理教学中的应用
- 2019年
- 运用美国著名的心理学家和学习理论家奥苏贝尔提出的“先行组织者”理论实践新一轮的地理课程改革,指导学生采用自主、探究、合作的学习方式,会有效改变死记硬背、机械训练、被动接受的传统教学方式,促进课堂效率的提高,促使学生学会学习,并形成地理核心素养。“先行组织者”在地理教学中实现从感性到理性,从实际到理论,从理论到实践方面的效能和作用是非常重要的。
- 刘晰凝崔超英
- 关键词：中学地理先行组织者教学
- 关注学科素养 促进初中地理教师专业发展被引量：3
- 2021年
- 未来中国的建设者必须具有良好的地理素养和正确的人地观念,教师的专业化程度直接影响教师专业素养的高低和学生学科核心素养的培养。初中地理教师长期存在专业素养不高、学科教学能力不强等问题,主要原因包括初中地理学科地位低;地理教师专职率、专业率低;所教非所学;后期专业培训跟不上等等。因此要提高初中地理教师专业素养就需要提高思想认识,确立学科专业素养在学科教学中的核心地位;加强专业培训和校本研修,倡导终身学习;改革评价手段,激发教师潜能;吸引优秀人才,改善师资专业结构。
- 王松梅刘晰凝
- 关键词：初中地理教师
- 新发展阶段下技工院校教师职业能力提升探究
- 2024年
- 技工院校教师的职业能力,是教师高效完成教学任务,准确实现教育目标的重要基础。该职业能力体系,主要涵盖多个维度,其中包括理论知识的传授、实践操作的指导、教学组织的能力、教育研究的参与,以及语言沟通与思想引导等方面。它要求相关的教师需要具备将复杂的理论转变为通俗易懂知识的能力,引导学生实现知识的内化,逐步提升其实际操作能力。因此,本文将基于新发展阶段,探究技工院校教师职业能力提升策略。
- 许彩兰刘晰凝
- 关键词：技工院校教师职业能力
- 2024年河北省初中学业水平考试地理试卷评价
- 2025年
- 2024年河北省初中地理学业水平考试,在落实发展学生核心素养《课标》要求,全面检测学生的学科学业水平等方面,达到了预期效果。依据《课标》和相关文件,从引导地理课程育人方向、全面考查核心素养、强化必备知识应用、发展地理学科思维、关注家乡发展等方面对2024年初中地理学业水平考试试卷进行评价,有助于教师明确义务教育课程改革方向以及初中学业水平考试的双重功能。同时,还能够帮助教师发展学生地理核心素养,落实立德树人根本任务,为培养创新人才提供参考。
- 刘晰凝
- 关键词：必备知识学科思维
- 初中地理区域认知素养发展水平的构建与达成被引量：3
- 2020年
- 在《普通高中地理课程标准(2017年)》理念指导下,根据初中地理学科内容和学生认知规律,以区域认知核心素养的培养为研究主题,以区域认知核心素养发展水平的划分与构建、区域认知核心素养发展水平的达成策略为主要研究内容,运用综合分析的方法阐明初中学段区域认知素养发展水平的构建思路与原则,在此基础上运用案例分析的方法,选取教学实例,从"问题导学,启动思维""任务驱动,贴近生活""合作学习,讨论交流""循循善诱,铺路架桥"四个方面阐释区域认知核心素养发展水平的达成策略。
- 刘晰凝
- 浅谈高职院校教师如何提高课堂教学能力
- 2019年
- 教师作为教书育人的专门人员,承担着为社会培养综合素质高、社会责任感强的人才的重要社会责任,而教师任务的达成主要是通过课堂教学实现的,因此,高校教师提高课堂教学能力尤为重要。本文通过对课堂教学的三个环节:备课、上课和学生学业成绩的考核与评定进行探讨,希望帮助高职院校教师提高课堂教学能力。
- 许彩兰刘晰凝李杰
- 关键词：课堂教学教学技能
- 基于应用型人才培养的教育学课程教学改革被引量：1
- 2020年
- 伴随着社会经济的飞速发展,当今社会对于人才的需求和标准随之发生了很大的变化,应用型人才的培养成了当前高职院校在人才培养工作中的重要方向,高职院校希望自己培养出来的人才拥有更强的实践能力和应用能力,能够成为能力层面的真正强者。在这一人才培养目标之下,高职院校教育学课程面临着更加强烈的改革与发展需求,需要从教学理念、教学方式、教学主体及教学氛围等诸多方面进行一场全方位的教学改革,以确保教育学课程更具先进性和科学性。本文就应用型人才培养的教育学课程教学改革工作进行初步探究。
- 刘晰凝
- 关键词：教育学课程改革应用型人才
- 学业质量标准指导下的高中地理作业设计研究——以湘教版选择性必修一“天气系统”为例
- 2025年
- 在“双减”背景下,如何提升作业的有效性、减轻中学生的课业负担是目前亟需解决的问题。通过重新认识作业的功能、分析学业质量标准对作业设计的指导作用,并结合实际课例探讨作业设计,以期提高作业设计的科学性、规范性和精准性。
- 刘强刘晰凝
- 关键词：高中地理学业质量标准
- “交通运输方式和布局变化的影响”教学设计
- 2015年
- 【教材版本】
高中《地理》（人教版·必修2）第五章《交通运输布局及其影响》第二节“交通运输方式和布局变化的影响”。
【课标分析】
课标要求结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
- 刘晰凝李杰
- 关键词：交通运输方式教学设计教材版本
