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杨青青

作品数：30 被引量：38H指数：4
供职机构：汉中职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学医药卫生农业科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 21篇文化科学
  • 12篇医药卫生
  • 2篇农业科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇生物学
  • 1篇化学工程
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 15篇教学
  • 10篇课程
  • 7篇高职
  • 6篇免疫学检验
  • 6篇教学改革
  • 5篇医学检验技术...
  • 4篇检验课程
  • 4篇高职医学
  • 4篇高职医学检验
  • 3篇理学
  • 3篇临床检验基础
  • 3篇教育
  • 2篇学法
  • 2篇医学检验专业
  • 2篇院校
  • 2篇上线
  • 2篇思政
  • 2篇微生物学
  • 2篇微生物学检验
  • 2篇校企

机构

  • 29篇汉中职业技术...
  • 2篇西安医学院
  • 1篇复旦大学
  • 1篇陕西理工大学

作者

  • 29篇杨青青
  • 10篇汤智慧
  • 8篇李敏艳
  • 6篇王翠华
  • 3篇晏丽
  • 2篇庞乐
  • 2篇陈斌
  • 1篇晏继红
  • 1篇王静
  • 1篇闫琳琳
  • 1篇潘霞
  • 1篇杨洁
  • 1篇刘志宏
  • 1篇郭霞
  • 1篇张娜
  • 1篇朱志凯
  • 1篇高慧茹
  • 1篇张涛

传媒

  • 4篇产业与科技论...
  • 3篇科技风
  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇科学咨询
  • 2篇教师
  • 2篇生物化工
  • 1篇现代诊断与治...
  • 1篇实用中医药杂...
  • 1篇饮食科学
  • 1篇广东化工
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇无线互联科技
  • 1篇南方农业
  • 1篇陕西教育（高...
  • 1篇现代农村科技
  • 1篇课程教育研究...
  • 1篇陕西理工大学...
  • 1篇世纪之星—高...

年份

  • 7篇2025
  • 3篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 5篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 1篇2013
共 30 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
药理学课程教学资源库建设的思考
2018年
药理学教学资源库的建设是保证和提高教学质量,有效地利用教学时间和空间,提高教学效率的重要环节。资源库的建设不但有利于教学资源的共享,而且有利于学科的建设和发展,使教育资源的供给方式呈现多样性,具有推动高职院校教育教学改革的作用,其内容主要包括教材建设、校级资源共享课建设、教学案例资源建设、多媒体教学资源、试题库等建设。文章根据药理学的教学内容、教学方法及教学目标,就如何构建学院药理学课程教学资源库的问题作了一些初步探讨。
杨青青朱志凯晏继红
关键词：药理学教学资源库
中西医结合治疗青少年抑郁症疗效观察被引量：2
2014年
目的:观察中西医结合治疗青少年抑郁症的临床疗效。方法:79例随机分为治疗组40例和对照组39例,对照组给予帕罗西汀片口服,治疗组给予中药汤剂配合帕罗西汀治疗,疗程2个月,以HAMD减分率来判定疗效。结果:总有效率对照组79.5%、治疗组90.0%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中西医结合治疗青少年抑郁症较单纯西药治疗抑郁症疗效更好。
杨青青陈斌庞乐
关键词：抑郁症中西医结合对照治疗观察
任务驱动教学模式对病理学教学的应用意义分析
2017年
目的 :探讨任务驱动教学模式对病理学教学的应用意义。方法 :选取我院15级护理专业两个班级92名学生进行研究,以护理1班46名学生为对照组,采用普通教学法教学,以护理2班46名学生为观察组,采用任务驱动教学模式教学,对比两组教学效果。结果 :采用不同模式进行教育后,观察组学生考试成绩明显优于对照组(p<0.05);且观察组中76.1%的学生认为任务驱动教学是一种可行的教学模式,有利于提高教学效果。结论 :将任务驱动教学模式应用于病理学教学中效果显著,有利于提高学生学习成绩,可在临床上进行推广应用。
刘志宏杨青青郭霞
关键词：任务驱动教学模式病理学教学教学效果
试析高职院校校企合作机制之企业包班教学机制模式——以汉中职业技术学院为例
2018年
在新时期积极做好高职院校校企合作成为当前教育教学的关键所在,其中企业包班教学机制则是提高合作效率以及学生学习成绩的关键所在.汉中职业技术学院在发展中遵循相应的规章制度以及文件,提出了企业包班教学机制,主要在医学检验技术专业得以应用.文章根据该机制模式实施效果从多个方面展开分析与讨论.
王静杨青青杜婷
关键词：高职校企合作教学机制
产教融合和课程思政背景下“临床检验基础”教学改革探析
2025年
本文以汉中职业技术学院医学检验技术专业开设的“临床检验基础”课程为例,在产教融合背景下面向新医科,以培养学生动手实践能力为核心,积极探索“临床检验基础”课程在理论及实践教学方面的改革思路,本文从教学策略、教学环节、实践模式、思政元素及考核评价等多维度展开研究论述,旨在帮助学生进一步掌握课程的理论知识,提高他们的实践和创新能力,为以后的课程学习打下坚实的基础。
杨青青刘茜葛舒瑶陈洁董玉珺
关键词：临床检验基础教学改革
基于CiteSpace对山茱萸研究进展的可视化分析
2025年
采用CiteSpace 6.2.R5软件对2003年1月—2023年10月CNKI和Web of Science核心合集数据库中山茱萸研究相关文献进行了全面综合分析,共纳入3217篇中文文献和425篇英文文献。结果显示,蔡宝昌和Yokozawa分别是中、英文山茱萸研究发文量最多的作者,南京中医药大学是中、英文山茱萸研究发文量最多的机构,中、英文关键词分析显示山茱萸的研究内容主要涉及山茱萸化学成分、炮制工艺、药理作用以及临床应用等方面。山茱萸的活性成分和药理作用及作用机制是该药物研究热点,山茱萸临床应用、用药规律挖掘是未来的发展趋势,研究结果可为后期开展相关学术研究提供参考和借鉴。
刘茜李敏艳杨青青曾明华
关键词：山茱萸CITESPACE可视化分析
PBL+CBL教学法在“微生物学检验”课程教学中的应用被引量：4
2018年
为提升微生物学检验教学的质量,探索更适合高职医学检验技术专业学生的教学方法,使教学目标更加适应岗位需求,文章将2016级医学检验技术2班(50人)作为实验班,2016级医学检验技术1班(53人)作为对照组进行实验教学探究。实验班采用PBL+CBL教学法,对照组采用传统教学法,对教学质量和学习成绩进行跟踪调查分析。结果显示PBL+CBL教学法更能激发学生对"微生物学检验"课程的学习积极性和主动性。
王翠华汤智慧杨青青高慧茹莫莎
关键词：微生物学检验PBL教学法CBL教学法传统教学法
检验技能大赛对高职医学检验专业的积极效应分析
随着社会经济和科学技术的进一步发展,人民群众对于医学教育中培养医学检验专业技术专业人才越来越关注,在医学领域中高职医学检验专业是尤为重要的一门应用型学科。在新时代背景下,高职医学检验专业教学进行新的改革,全国检验技能大赛...
刘茜汤智慧杨青青莫莎
关键词：高职医学检验专业
文献传递
基于核心素养的高职医学检验技术专业劳动教育评价体系建设
2025年
文章基于新时代劳动教育的内涵和任务,梳理了中国高职劳动教育评价体系建设存在的问题,从医学检验技术专业学生应具备的核心素养出发,搭建劳动教育评价体系,旨在提升高职医学检验技术专业劳动教育质量,为培养高素质专业人才提供有力支撑。
晏丽李敏艳张可跃王翠华杨青青
关键词：医学检验技术专业劳动教育
高职护理专业病理学实验教学改革体会被引量：1
2013年
以高职人才培养工作的实施意见为依据,笔者对病理学实验教学方法进行探索,并提出相应的改进措施,从而为今后临床课程的开展奠定坚实的理论基础。
庞乐潘霞杨青青
关键词：实验教学教学改革
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