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王露
作品数:
3
被引量:7
H指数:2
供职机构:
长江师范学院
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发文基金:
教育部“春晖计划”
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相关领域:
文化科学
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中小学英语
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现状调查与对...
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长江师范学院
作者
2篇
王露
传媒
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中小学英语教...
1篇
长江师范学院...
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2012
1篇
2011
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3
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新建本科高校微格教学存在问题及对策研究——以长江师范学院微格教学为例
被引量:4
2012年
微格教学是高师院校师范生和在职教师掌握课堂教学技能的有效培训方法之一,但是在具体的运用和操作过程中却出现了或多或少的问题。本文对长江师范学院外国语学院英语师范专业2005、2006、2007和2008级的700多名学生的微格教学教案608份、视频605份及微格教室使用调查表244份进行了详细的分析和统计,发现了该校英语专业微格教学训练中存在的问题,据此提出了五个相应的对策:明确微格教学目标,认真完善微格教学教案,具体、明确的微格教学技能设计,合理的教学时间分配,及时准确的教学反馈。
王露
关键词:
微格教学
中小学英语语调教学现状调查与对策建议
被引量:3
2011年
一、问题的提出 语调通过在连贯言语声音里的音高调型变化来表达说话人的意图,可以直接传达出说话人的意愿、情感、态度,而听话人也往往根据说话人的语调去揣摩其真实含义。因此,语调是有声语言交际中必不可少的手段,是学习者习得“得体”或“地道”外语的必要技能。英语作为典型的语调语言,语调十分发达,除了基本的平调、降调和升调以外,还有降升调、升降调(Roach,1991;Brazil,1997),甚至还有低降、低升、高降、高升、低平、高平、升降升等调型(Halliday,1994;Crystal,1995),形式多样。
王露
关键词:
英语语调
说话人
语言交际
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