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姚云

作品数:75 被引量:713H指数:13
供职机构:北京师范大学教育学部更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家自然科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理农业科学更多>>

文献类型

  • 72篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 65篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇政治法律
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主题

  • 42篇教育
  • 15篇博士后
  • 14篇高等教育
  • 12篇学位
  • 12篇博士后制度
  • 8篇学科
  • 7篇课程
  • 6篇学术
  • 6篇学位授权
  • 6篇研究生教育
  • 6篇师范
  • 5篇学位授权审核
  • 5篇师范生
  • 5篇教育质量
  • 5篇法治
  • 5篇博士学位
  • 4篇院士
  • 4篇美国高等教育
  • 4篇教师
  • 4篇国教

机构

  • 72篇北京师范大学
  • 3篇淮北师范大学
  • 3篇教育部考试中...
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇辽宁师范大学
  • 1篇绵阳师范学院
  • 1篇中国传媒大学
  • 1篇乐山师范学院
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  • 1篇中国教育科学...
  • 1篇教育部学位与...
  • 1篇北京市崇文小...

作者

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  • 1篇杜瑞军
  • 1篇杨俊

传媒

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  • 9篇高教发展与评...
  • 6篇教育研究
  • 4篇中国博士后
  • 3篇学位与研究生...
  • 3篇研究生教育研...
  • 2篇华东师范大学...
  • 2篇高等教育研究
  • 2篇水土保持通报
  • 2篇交通高教研究
  • 2篇现代大学教育
  • 2篇国家教育行政...
  • 2篇教师教育研究
  • 1篇环境教育
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇教育科学
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇比较教育研究

年份

  • 1篇2025
  • 3篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 3篇2020
  • 4篇2018
  • 6篇2017
  • 5篇2016
  • 5篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 4篇2009
  • 3篇2008
  • 5篇2007
  • 2篇2006
  • 5篇2005
75 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论传媒教育及其实施策略被引量:22
2005年
传媒教育是一种关涉掌握传媒知识、获取传媒技能、提升传媒素养的活动,传媒素养的提高是传媒教育的核心目的和最终结果。作为一种通识的素养教育,各级学校实施切实有效的传媒教育是必需的,但实践中,在具体操作和思想认同等方面仍存在问题。需着力进行传媒教育的社会组织建设;根据不同教育发展水平选择不同的传媒教育课程模式:或独立设置课程,或将传媒内容渗透于其他课程;多途径培养和提高传媒教育的师资水平;创新传媒教育的教学方法。
姚云
关键词:传媒教育通识教育课程模式教学方法
网瘾的心理学甄别及教育应对被引量:5
2009年
网瘾已成为严重的社会问题,加强网瘾的预防与治疗刻不容缓。心理学研究表明,可从网络使用的特点和时间长短来判断是否网络成瘾以及网络成瘾的程度。为了有效地防治网瘾,需要采取的教育应对措施有:秉持预防重于治疗的理念,学校增设预防网瘾的课程内容,构筑政府、社会、家庭和学校"四位一体"的网瘾预防体系,加强防治网瘾的基础理论研究。
姚云张程程
关键词:网瘾网络依赖教育措施
革命老区本科高校办学经费的供给研究
2023年
实现高等教育强国梦离不开革命老区高校高质量发展。办学经费是影响革命老区高校办学质量的关键因素。采用数据分析法,探究2017-2021年革命老区本科高校办学经费与所属省份平均水平的差异,用相对差异指标衡量差异程度,通过访谈法分析差异存在的原因。结果表明,大多数院校生均教育经费总收入、生均财政拨款收入、生均事业收入均低于所在省份的平均水平,且存在明显差异。差异存在的主要原因包括革命老区高校缺乏项目拨款、科研事业收入有限、社会筹资开展困难。建议政府相关部门牵头为革命老区高校设置不同类别的反哺专项资金,分批划拨,支持革命老区高校高质量发展。
黄华岱姚云
关键词:革命老区高等教育高等教育强国
筹资:大学实现世界一流的必由之举被引量:4
2018年
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》(以下简称《方案》),提出了我国到本世纪中叶实现“一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列.基本建成高等教育强国”的总体目标。虽然经费不是大学实现“双一流”的唯一条件。但长期困扰我国高等教育发展的问题或多或少都与经费有关。为此,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出,“要健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制”。研究发现,哪所大学得到最大数量的经费.就将有助于哪所大学拥有十年或二十年的发展优势。我国大学在实现“双一流”的征程中,要多渠道获得办学经费。筹资无疑是必由之举。
吴宗聪姚云
关键词:筹资多渠道筹集教育经费高等教育强国高等教育发展学科建设
研究生“特需项目”终止“后遗症”及其解决思路被引量:2
2022年
特需项目的终止既是由于学位授权许可届满而触发的自然终止,又是由于政府学位授权改革而产生的自觉终止。参与特需项目的所有高校,均面临两个层面的终止行为,而对于未成为博士、硕士学位授予单位的试点高校而言,其终止对象是更加复杂的研究生人才培养功能,终止方式是更具有冲击力的政策废止,容易引起综合性负面反应,造成相关方的利益损失。为解决好试点高校中出现的项目终止“后遗症”,应采取多种策略降低项目终止的冲击,创新措施保障学校及学生的相关利益。未来在学位授权审核制度创新上,应明确制度自身的复杂性,实现制度创新中多重关系的平衡;在专业学位授权制度改革上,可探索学科标准与单位标准“脱钩”的可能空间。
陆晓静姚云
关键词:学位授权后遗症专业学位
当代英国高等教育评估历史与制度被引量:6
2011年
英国高等教育评估在世界高等教育史中占有十分重要的地位。随着大学拨款委员会、全国学位授予委员会、高等教育质量保证署等重要组织机构的产生与发展,英国高等教育评估制度逐步建立起来,并体现出以下特点:内部评估与外部评估相结合、评估机构高度独立和多样化、拨款与评估结果适当挂钩。
姚云王鱼琼
关键词:历史传统教育评估地方政府教育质量高等教育
师范生免费教育:部属师大发展的机遇与挑战被引量:7
2008年
师范生免费教育是中央政府推进师范教育改革的重大举措,2007年在六所部属师范大学试点。政策的利好,体现于国家对师范教育发展的提振,师范生享受免费教育和获得充分的就业机会。但部属师范大学发展也面临严峻挑战:办学思路必须在综合性和与师范性之间做出抉择,需要调整免费师范生的培养目标,创造免费师范生服务基层教育的环境。
姚云
关键词:免费师范生免费教育就业机会
历年教育学学科全国优秀博士学位论文产出分析被引量:15
2007年
分析历年教育学学科全国优秀博士学位论文NEDD(National Excellent Doctoral Dissertations)的产出特点,将对提高博士生培养质量起到引导和示范作用。本文采用文献法和访谈法,对1999-2007年教育学学科NEDD的获得数量在所有学科、哲学社会科学以及教育学科中的分布,NEDD的获得与培养机构、重点学科以及导师知名度等的相关性进行了分析,发现教育学学科NEDD评选的竞争性将进一步加剧。
姚云周学军
关键词:博士学位论文教育学学科论文评价论文质量
免费师范生政策实施结果评析被引量:6
2012年
通过调查法,了解免费师范生的在校学习及生活情况、就业情况、未来规划以及他们对国家实施的免费师范生政策的认同度。调查结果显示:学生的家庭收入、户口等因素与其报考免费师范生存在相关关系;免费师范生对学校的课程设置及教学措施满意度不高,对免费师范生政策的认同度很低;免费师范生的就业形势好,但人生规划还需加强。国家要达到实施免费师范生政策的目的,需要建立校内外协同激励机制,强化免费师范生诚信教育,改革学校培养体制,适当调整政策,促进免费师范教育政策的实效性。
姚云马龙李小红
关键词:免费师范生师范技能诚信教育
美国博士后制度的特点及其启示被引量:9
2009年
美国博士后教育经历了诞生与扩散、积极促进和调整与发展三个阶段,逐渐形成了相应的制度。随着经验的积累,美国博士后制度的特点正在逐步系统与定型:注重人才培养与使用,对博士后的质量评价则根据协议执行,体现了一种松散的管理,根据协议对博士后进行质量评价。美国博士后制度存在如博士后身份不明确,发展规模起伏不定等问题。借鉴美国的做法,我国博士后制度发展应下放管理权限,明确博士后合作导师为博士后第一责任人;提高待遇,吸引更有竞争力的人员来做博士后;设置科学评价指标,注重博士后教育的规模与质量发展。
姚云
关键词:博士后制度
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