公共文化服务平台

共 7 条记录，以下是 1-7

全选清除导出

排序方式：

第六型人疱疹病毒糖蛋白H基因的确认和在大肠杆菌中的表达: 1991年; 新发现的一种DNA病毒(第六型人疱疹病毒,HHV-6),是疱疹病毒家族成员。用随机法对HHV-6 DNA BamHⅠ8Kb片段进行克隆,并测定其核苷酸序列后,与其它疱疹病毒对比,发现了HHV-6编码糖蛋白H(gH)的基因,它与人细胞肥大病毒(HCMV)的gH有高达46％的相似率。找出它的读码框架后,将其大部份克隆到质粒pET3CP并分别转染大肠杆菌株BL21、PLYSS和PLYSE.^(35)S甲硫氨基酸掺入试验表明,带有部份HHV-6gH基因片段的pET3CP质粒,可在上述大肠杆菌株表达。HHV-6gH基因的确定和表达,对今后研究HHV-6和其它疱疹病毒的诊断、治疗将有重要作用.; 孙宁John R Arrand

病理学中级师资班毕业学员的追踪调查分析: 1993年; 我们受省卫生厅委托,于1988～1990年举办了一期病理学中级师资班。其全部学员均已毕业奔赴工作岗位。为了反馈我们的教学效果,分析我们在教学中的得失,并希望由此提出更完善的培养措施.我们对该班学员工作一年后的实际表现,专业工作能力等进行了一次追踪调查,结果报道如下.; 黄培根胡新荣孙宁唐慰萍沈淑静; 关键词：医学教育病理学

第六型人疱疹病毒(HHV-6): 1991年; 一种新发现的DNA病毒最近愈来愈引起人们的注意,即原称为“人B淋巴细胞亲和性病毒（HBLV）”的第六型人疱疹病毒（HHV—6）。一、HHV—6的发现、分离和细胞感染1986年Salahuddin等在培养淋巴细胞增生性疾病患者的新鲜血单个核细胞（MNC）时,发现一些MNC变为短命的、大而折光性强的细胞。电镜观察到这种细胞内有一种病毒,在细胞核内成熟,排出胞外并引起细胞死亡。当时认为这种细胞只表达B细胞的特异性抗原Leu12、B₁和B₄,而缺乏T细胞标志OKT₃、OKT₄; 孙宁; 关键词：HHV-6 细胞亲和性特异性抗原病毒颗粒抗体滴度

鼻咽癌病人的EB病毒特异性T细胞免疫反应变化: 1989年; 体外培养的已感染 ER 病毒的正常人和鼻咽癌患者的外周血淋巴细胞经再次用 EB 病毒剌激后,可出现 EB 病毒特异性 T 细胞的杀伤作用,表现为转化细胞团的退变。本文观察 VCA-IgA 阴性和阳性正常人各11例和20例,以及 VCA-IgA阳性鼻咽癌病人11例(分别称为阴性组、阳性组和 NPC 组)的 EB 病毒特异性 T 细胞免疫反应转化,所有受试标本都出现了淋巴细胞转化,出现的平均时间三组分别是5.91、8.10和4.73d,转化孔分别是90.74%、93.4%和97.17%;而出现大部分退变的例数分别为2/11、20/20和4/11,孔数分别为16/95(16.84%)、172/177(97.18%)和44/98(44.90%);出现退变的平均时间三组分别为18.25、18.30和26.67d,大部分退变出现的平均时间阳性组和 NPC 组分别为19.05和28.25d(阴性组2例,分别为25和30d)。NPC 组和各组的差别显著。结果表明鼻咽癌患者这种 EB 病毒特异性 T 细胞细胞免疫功能是下降的。; 孙宁陈小毅吴枫; 关键词：细胞免疫反应 EB病毒病毒特异性鼻咽癌病人转化细胞特异性杀伤

EB病毒诱导下鼻咽癌患者外周血淋巴细胞的转化和退变被引量：1: 1992年; 已感染EB病毒(EBV)者,如再次用EBV刺激,可出现外周血淋巴细胞转化细胞团的退变。本文观察阳性正常人20例、VCA—IgA阳性鼻咽癌(NPC)病人11例外周血淋巴细胞的这种转化和退变,全部阳性组受试者都出现B淋巴细胞转化,且转化细胞团的退变十分显著,仅少数转化细胞可以传代;而阳性NPC组转化时间提前,转化更完全,但退变出现的时间推迟,程度也较轻。作者认为,转化细胞团的退变,可间接反映特异性杀伤性T淋巴细胞的功能,因此,鼻咽癌病人T细胞免疫功能是降低的。; 孙宁陈小毅吴枫唐慰萍; 关键词：淋巴细胞细胞毒

DNA多聚酶连锁反应(PCR)研究和应用现状: 1991年; 自SAIKI等1985年首次将DNA多聚酶连锁反应(The polymerase chain reaction,PCR)用于镰状红细胞贫血诊断以来.短短五年,这一DNA扩增技术已日趋完善,并日益广泛应用于分子生物学、遗传学、病毒学、免疫学、法医学研究和临床诊断各领域。它不必经常规程序分离DNA和分子克隆,便可在若干小时内将待检DNA扩增约一百万倍,既可在琼脂糖凝胶电泳时以溴乙锭(Ethidium bromide)染色及紫外线照射直接观察,又可用于核酸杂交或序列分析;且极其敏感和迅速,所以被誉为“革命性的变革”。; 孙宁; 关键词：PCR 多聚酶扩增技术核酸杂交分子克隆

试题指数与学生智能的探讨: 1989年; 考试是检测学生学习水平及智能的重要手段,试题是考试的基础。目前,一般采用难度指数和区别指数作为试题分析的指标,可以了解学生的智能偏向及掌握知识的程度,同时也检测教学效果,从而反馈地指导制订适当的教与学的方法。; 余忠华孙宁唐慰萍; 关键词：试题分析教学效果思维分析开拓型人才

全选清除导出

共1页<1>

孙宁