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尤海燕

作品数:18 被引量:138H指数:6
供职机构:浙江纺织服装职业技术学院更多>>
发文基金:宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 7篇哲学宗教
  • 3篇经济管理
  • 2篇医药卫生
  • 1篇生物学
  • 1篇政治法律

主题

  • 10篇大学生
  • 8篇心理
  • 4篇心理障碍
  • 3篇认可度
  • 3篇社会支持
  • 3篇满意度
  • 3篇高职
  • 3篇高职学生
  • 2篇大学生生
  • 2篇大学生生活
  • 2篇大学新生
  • 2篇心理健康
  • 2篇心理问题
  • 2篇影响因素
  • 2篇生活满意度
  • 2篇生生
  • 2篇满意度影响因...
  • 2篇教育
  • 2篇SCL-90
  • 2篇UPI

机构

  • 10篇宁波大学
  • 10篇浙江纺织服装...
  • 5篇宁波工程学院
  • 1篇浙江大学

作者

  • 18篇尤海燕
  • 5篇何心展
  • 2篇刘忠秀
  • 2篇俞丽敏
  • 2篇张林
  • 1篇江雪芳
  • 1篇刁娟
  • 1篇黄立鹏
  • 1篇俞圆
  • 1篇王丁国
  • 1篇吕文海
  • 1篇何丹阳
  • 1篇褚敏
  • 1篇夏帆
  • 1篇陈茜
  • 1篇汪郑连

传媒

  • 4篇浙江纺织服装...
  • 3篇中国康复理论...
  • 2篇宁波大学学报...
  • 2篇宁波工程学院...
  • 1篇经济师
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇浙江海洋学院...
  • 1篇区域治理
  • 1篇第十届全国心...
  • 1篇宁波市第六届...

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2019
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 6篇2006
  • 2篇2005
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
不同批次大学生生活满意度影响因素的调查研究被引量:4
2007年
抽取四所不同批次大学共360名学生填写大学生生活满意度情况调查表,对所得数据进行统计分析后发现:(1)不同批次大学生普遍认为学校和自我是影响其生活满意度的最主要因素;(2)学校因素中的师资和学校条件,自我因素中的人际关系是影响生活满意度的主要因子,自我因素中的政治要求和外貌则是次要影响因子;(3)不同批次大学生对家庭的认可程度基本一致,对学校和自我的认可程度存在显著差异;(4)对校园文化生活、学校办学条件、学校的严格管理和服务态度四个学校因子的认可程度存在显著差异。
何丹阳尤海燕
关键词:大学生生活满意度认可度
某市2004级大学生社会支持状况调查研究被引量:16
2006年
目的了解大学生获得社会支持的情况。方法采用社会支持评定量表(SSRS),对某市4所不同录取批次高校400名2004级大学生进行社会支持情况调查。结果和结论本市生源大学生和其他地区生源大学生的社会支持状况没有显著性差异;不同批次高校大学生在支持利用度方面存在显著性差异,第三批次大学生得分最高,第四批次大学生得分最低;来自乡村大学生的主观支持得分高于来自城市的大学生,在客观支持和支持利用度上没有显著性差异;女生主观支持和支持利用度得分高于男生,在客观支持得分上没有显著性差异;不同专业大学生在客观支持和支持利用度得分上没有显著性差异,但管理类大学生的主观支持得分高于工科、理科和文科大学生;大学生在急难状况时,家庭、朋友和同学是他们获得经济等实际支持和精神支持的最主要社会源,从学校和各种社会组织获得的支持相对较少。
何心展尤海燕
关键词:大学生社会支持主观支持
某大学2004年入学新生的心理状况调查分析被引量:11
2006年
本次调查针对某大学2004级全体新生,实施“大学生人格问卷(UPI)”测量,以此对大学新生的身心健康状况进行全面了解。调查发现,有20.6%左右的新生心理健康状况存在较为严重的问题;不同性别的学生在UPI总分上没有显著差异;来自农村等经济欠发达地区的学生心理健康状况较差。笔者针对这批新生的主要心理问题提出了有针对性的干预措施与教育建议。
何心展张林尤海燕吕文海
关键词:大学新生UPI心理健康
高职学生技能竞赛心理剖析及对策研究被引量:1
2011年
学生技能竞赛在高职高专院校教学中是重要的检验成果和提高学生实践能力和适应社会能力的途径。针对学生在准备比赛训练和比赛的状态下所表现出的心理障碍,应采用相应的心理训练手段,帮助学生克服,争取最佳成绩。
陈茜尤海燕
关键词:竞赛心理心理障碍高职
大学生心理问题处置闭环工作法研究
2025年
大学生心理健康问题持续严重,各类学校都有不同表现,如何构建一套行之有效的应对方法,对于政府、高校、家庭多方来说都显得十分重要。本文立足于十多年的工作实践,吸收了其他高校的科学做法,提出了以“排、联、通、记、处、研”为核心内容,围绕课程学习、集体生活和突发事件为中心的三大机制建设,构建成闭环工作法,有助于预防及化解高校因学生心理问题引发的事件。
王丁国尤海燕张大勇
关键词:心理问题
宁波中小服装加工型外贸企业产品研发模式探讨
2011年
分析了宁波中小服装加工型外贸企业的现状,结合现状借助事理学理论,提出了宁波中小服装加工型外贸企业产品研发模式——买手型产品研发模式,并对买手型产品研发模式与宁波中小服装加工型外贸企业创牌契合性问题作了重点探讨。
汪郑连尤海燕夏帆
关键词:事理学
建立节约型、环境友好型社会 促进可持续发展
2006年
改革开放以来,我国经济发展取得了伟大成就,但与此同时,资源消费量急剧增加,环境压力越来越大。为了处理好资源承载能力和环境承载能力,就必须发展循环经济,注重生态效率,建立资源节约型、环境友好型社会,促进可持续发展。
俞丽敏尤海燕
关键词:资源节约型环境友好型可持续发展
大学生突出心理障碍调查
目的:考察当前大学生群体中较为突出的心理障碍.方法:收集宁波市5所高校连续3年的心理健康普测数据,采用SCL-90量表和UPI问卷,共获得有效被试数24475人.结果:(1)被试大学生的SCL-90心理问题检出率为11....
尤海燕刘忠秀
关键词:心理障碍SCL-90UPI大学生
高校辅导员危机管理能力构成及培养被引量:9
2011年
近年来高校突发事件屡见不鲜,对辅导员危机管理能力是一个严峻的挑战。文章从危机管理过程的维度,对辅导员危机能力结构进行详尽分析,并根据高校危机管理现状提出了提升辅导员危机管理能力的相应对策。
江雪芳俞圆尤海燕褚敏
关键词:高校辅导员危机管理
大学生突出心理障碍的社会心理支持和干预系统研究
本文选取宁波市四所高校大学生进行问卷调查,获得有效问卷数为2780份。通过调查数据的分析,得出了高校大学生的心理障碍问题,从心理支持资源利用、挖掘影响学生心理健康水平的共性因素、社会心理支持和干预系统三个方面阐述了大学生...
尤海燕
关键词:大学生心理障碍
共2页<12>
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