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阳和汤配合介入治疗在下肢动脉硬化闭塞症中的应用被引量：11: 2014年; 目的:探讨阳和汤配合介入治疗对下肢动脉硬化闭塞症的临床价值。方法:34例下肢动脉硬化闭塞症患者随机分为治疗组(17例)和对照组(17例),对照组给予基础治疗和介入治疗,治疗组在对照组治疗方案基础上加用阳和汤口服;治疗时间均为介入术后3个月;2组于治疗前及治疗后3个月测踝肱指数(ankle/brachial index,ABI),治疗后3个月随访2组临床症状体征改善情况,并比较有效率。结果:与治疗前相比,介入治疗后3个月2组ABI均明显增加,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗组增加程度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后3个月2组间治疗有效率及间歇性跛行、静息痛治疗有效率差异无统计学意义(P>0.05)。治疗组皮肤苍白、皮肤温度改善程度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:阳和汤可增加下肢动脉硬化闭塞症介入治疗术后ABI,改善临床症状体征,是介入治疗下肢动脉硬化闭塞症的有力补充。; 闫如虎张万高陈大庆王前程徐允鹏吴媛媛; 关键词：股动脉放射学介入性动脉硬化闭塞性

探索PCCM背景下“师承加载PBL”教育模式在中医呼吸专业研究生培养中的应用: 2024年; 从呼吸与危重症医学科(pulmonary and critical care medicine,PCCM)的发展需求出发,以促进中医呼吸学科在呼吸危重症方面的中西医协同发展、发挥慢性呼吸道疾病康复的特色优势为目标,结合师承教学研究的实践,提出对中医呼吸科专业研究生采用“师承加载PBL”的教学模式,让学生参与诊治,激发学生的学习兴趣。通过典型案例与特殊案例,让学生理解疾病的普遍性与本质,逐步掌握中西医临床知识,帮助学生更深入地理解呼吸系统疾病,提高学生的临床科研能力。“师承加载PBL”教育模式可弥补师承教学的单一化、平面化等不足,其不但符合中医呼吸学科适应PCCM发展的教学目标要求,而且还是对中医思维素养教育的有益探索。; 朱慧志吕川高雅婷巩强进胡蝶吴媛媛; 关键词：师承教育 PBL

多课程融合的床边教学模式在中医院校的实证研究: 2025年; 目的探讨医教协同视角下多课程融合的床边教学模式在中医院校的应用效果。方法采用准实验设计,在安徽中医药大学四年级中医学专业选取58名学生作为试验组进行床边教学,61名学生作为对照组进行传统临床教学。通过问卷调查获取学生对12个教学效果指标的评价情况及教学满意度,并比较两组学生中医内科学、中医外科学、诊断学基础、医学影像学4门课程的考试成绩。结果试验组对提高课堂参与度、提高自主学习能力、促进理论知识学习、训练采集病史能力、增强职业认同感、提升医患沟通能力6个教学效果的评价分值显著高于对照组(P<0.05);试验组学生的医学影像学课程得分显著高于对照组(P<0.05);试验组4门课程教学满意度均高于对照组。结论多课程融合的床边教学模式能有效提升中医学专业学生的临床实践能力和学习效果,促进医教协同育人机制的形成。; 沈安鲁吴媛媛吴媛媛刘祥彪陈赛赛陈首慧陈首慧; 关键词：床边教学中医院校教学改革临床实践能力

耳穴埋豆在下肢静脉曲张介入治疗患者中的临床应用效果: 目的探讨中医耳穴埋豆在数字减影血管造影(DSA)下使用聚桂醇泡沫硬化剂治疗各类下肢静脉曲张患者中的应用疗效。方法将101例行聚桂醇泡沫硬化剂治疗的下肢静脉曲张的患者随机化分为观察组54例和对照组47例。; 吴媛媛徐为群; 关键词：静脉曲张耳穴贴压疼痛

耳穴埋豆在下肢静脉曲张介入治疗患者中的应用被引量：6: 2019年; 目的探讨中医耳穴埋豆在数字减影血管造影(DSA)下使用聚桂醇泡沫硬化剂治疗各类下肢静脉曲张患者中的应用疗效。方法将101例行聚桂醇泡沫硬化剂治疗的下肢静脉曲张的患者按随机数字表法分为观察组54例和对照组47例。对照组给予常规的护理措施,观察组在对照组的基础上,进行耳穴埋豆。本研究采用焦虑自评量表和视觉模拟评分法评价患者术后当天和术后第3天的疼痛和焦虑情况。结果两组疗效相近,均无严重并发症。干预后,两组患者的VAS评分和SAS评分均有所下降,组内比较,P<0.05;干预后观察组VAS评分和SAS评分优于对照组,组间比较,P<0.05。结论耳穴埋豆应用于下肢静脉曲张行介入治疗的患者,可以减轻患者的痛苦、改善患者焦虑、抑郁状态,增加患者的舒适程度,从而提高其生活质量。; 吴媛媛徐为群陈勤红; 关键词：静脉曲张耳穴贴压疼痛

子午流注中医外治法治疗糖尿病周围神经病变临床效果的Meta分析: 2025年; 目的系统评价子午流注中医外治法治疗糖尿病周围神经病变(DPN)的临床效果。方法计算机检索中国知网、万方数据库、维普、中国生物医学文献数据库、PubMed、Cochrane Library、Embase、Web of Science等数据库建库至2024年10月26日有关子午流注中医外治法治疗DPN临床效果的随机对照试验。评价文献质量,提取文献信息,采用RevMan 5.4.1软件进行Meta分析。结果共纳入9篇文献,865例患者,其中试验组(基于子午流注理论的中医外治法)433例,对照组(常规治疗)432例。Meta分析结果显示,子午流注中医外治法治疗DPN可提高临床疗效、改善神经功能、降低中医证候评分及减少不良反应(P<0.05)。结论子午流注中医外治法可有效改善DPN患者的神经功能及临床症状,安全性良好。未来需更多高质量研究进一步验证其长期疗效。; 王晖吴媛媛苗宇宽王静; 关键词：子午流注糖尿病周围神经病变中医外治法 META分析随机对照试验

基于BOPPPS结合微课教学模式在乳房体格检查教学中的应用研究: 2025年; 目的:探讨基于BOPPPS结合微课教学模式应用于规培医生乳房体格检查教学中的效果。方法:选择2023年8月-10月接受乳房体格检查教学的120名规培医生作为研究对象,按上课小组次序采用随机抽签法分为对照组和实验组,对照组60名规培医生采用传统教学模式,实验组60名规培医生采用BOPPPS结合微课教学模式,比较两组规培医生培训考核成绩、教学质量、教学满意度的差别。结果:实验组规培医生理论考核和技能操作考核成绩均高于对照组(P<0.05);实验组规培医生对教学质量各项评分高于对照组(P<0.05);实验组规培医生对教学模式、环境、内容、态度及自我专业素质提升满意度高于对照组(P<0.05)。结论:规培医生乳房体格检查采取基于BOPPPS结合微课的教学方式,对规培医生培训考核成绩、教学质量的提升具有一定程度作用,可提升其对教学评价的满意度。; 张雨周伟强吴媛媛; 关键词：临床技能培训

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吴媛媛