张雷
- 作品数：12 被引量：38H指数：5
- 供职机构：汉中职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学化学工程更多>>
- 高职口腔医学专业课程考核的探讨
- 2018年
- 高职生源质量逐年下滑,课程考核是评估教学的重要手段,为了保证教学质量,文章对口腔医学专业课程现状进行了分析,制定了口腔专业课程考核办法,构建了适合高职的课程考核评价体系,并采用了形成性考核对理论和实践进行多次评价。
- 张雷金徽
- 关键词：高职口腔医学课程考核形成性考核
- 虚拟仿真技术在口腔医学教育中的应用及其挑战
- 2025年
- 在口腔医学教育领域,虚拟仿真技术(virtual simulation technology,VST)的应用标志着教学方法的重大进步。VST通过计算机生成的三维环境模拟真实的口腔解剖结构和功能,为学生提供了一个安全、可控的学习平台。该技术提高了学生的实践操作技能水平,降低了培训成本,减少了真实患者的风险,并为学生提供了个性化的学习体验。然而,VST在技术逼真度、成本效益和教学内容与临床实践差异方面面临挑战。本文深入探讨了VST在手术技能训练、临床诊断能力提升以及理论知识与实践技能结合方面的潜力,分析其面临的挑战,并提出可能的解决方案,包括提高模拟的真实性、增加病例多样性和开发有效的评估工具。通过跨学科合作,VST有望克服现有不足,成为提升口腔医学教育质量和改善学习体验的关键工具。未来研究的方向应聚焦于技术发展、教育模式创新以及实践与技术的结合,以确保VST能更好地模拟复杂的临床环境。
- 潘霞李琳张雷张雷
- 关键词：虚拟仿真技术口腔医学教育临床环境
- 地市级三级医院实施高职临床医学专业"1+1+1"人才培养模式探析被引量：5
- 2021年
- 为进一步落实医教协同推进医学教育改革与发展,提升地方医疗健康事业的长足发展,汉中市中心医院与汉中职业技术学院达成了高职临床医学专业"1+1+1"分段教学的人才培养模式.医院通过在课程标准的制定、师资队伍的遴选、教学质量评价、学生管理、实训室建设、职业技能竞赛参与等方面做出了改革,教育教学水平得到了很大的提升,也获得了学校的好评,实施教学改革的四年也为本地基层医疗卫生机构培养了一批合格的高素质技能型人才.
- 金徽李亚丹张雷余欢
- 关键词：高职临床医学
- 乡村振兴背景下地方高校基层医学人才培养路径研究被引量：2
- 2024年
- 实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。近年来,乡村振兴战略正在朝着纵深方向推进,培养高素质基层医学人才,是促进乡村医疗健康事业发展的关键举措之一。但目前基层医学人才专业技能欠缺,与当下乡村居民基本医疗需求存在不匹配的情况,对促进乡村医疗健康事业发展产生了极大的制约,因此必须在培养高水平基层医学人才上下功夫。本文阐述了基层医学人才培养成效与乡村振兴之间的关系、分析了地方高校基层医学人才培养的现状、指出了地方高校基层医学人才培养面临的主要困境并提出了优化对策,以期为地方高校基层医学人才培养提供借鉴。
- 姚志宏马慧玲张雷龙芳
- 形成性考核在医学理论课中的应用研究被引量：5
- 2014年
- 目的探讨形成性考核在医学理论课中应用的效果。方法将我院2012级口腔医学专业232名学生随机分为实验组和对照组,实验组采用形成性考核,对照组采用终结性考核,比较两组考试成绩;对实验组进行问卷调查,了解学生对形成性考核的评价。结果实验组的考试成绩明显优于对照组(P<0.05)。结论形成性考核可提高学生学习成绩,更好地发挥反馈作用,对提高教学质量具有重要意义。
- 张远智张雷徐晓明王婵张雪玲
- 关键词：形成性考核终结性考核
- 关于口腔种植修复中附着龈重建的应用价值分析被引量：5
- 2018年
- 目的 探析附着龈重建应用在口腔种植修复中的临床价值。方法 收集2014年7月至2017年2月汉中市口腔医院接收的种植体植入术后附着龈狭窄患者100例,遵循双盲法分组标准均分成参照组与干预组,前者实施常规修复治疗措施;后者实施附着龈重建治疗措施。经统计学分析比较两组附着龈宽度、附着点重建情况以及后龈缘外形的优劣。结果 干预组修复效果显著优于参照组,两组数据对比差异有统计学意义(P<0.05);干预组龈缘外形及附着点重建协调率均明显高于参照组,且重建缺陷率低于参照组,组间数据对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在口腔种植修复中采取附着龈重建治疗措施可使患者修复的效果得到明显提高,避免修复后不良反应,提高重建协调率,简单易行,值得进一步推广与应用。
- 孙烨李宇张雷
- 关键词：口腔修复
- PDCA循环在囗腔医学教学中应用和评价
- 2020年
- 目的对口腔医学中应用PDCA循环取得的教学效果进行评价。方法:随机将86名口腔医学专业的学生分成观察组和对照组,观察组采用PDCA循环教学的方法,对照组采用传统的教学方式,然后对两个组教学的效果进行比较。结果:观察组在项目的技能操作以及综合知识的考核中,取得了较高的评分,实践操作的能力有了显著的提升,而对照组相对来说评分都比较低,差异明显,有统计的意义,P小于0.05。结论:将PDCA循环应用到口腔医学教学中,能够增强学生对于技能以及相关知识的掌握,取得较好的效果,值得推广以及应用。
- 李涛张雷刘金保
- 关键词：PDCA循环口腔教学
- 自粘接流动复合树脂充填楔形缺损的临床效果观察被引量：6
- 2022年
- Vertise Flow自粘接流动复合树脂省去了粘接这一步骤,极大的简化了临床操作,但有关报道尚不多见。本研究通过对牙颈部楔形缺损的修复,比较了Vertise Flow自粘接流动树脂和自酸蚀粘结剂+流动树脂这两种方法,以明确自粘接流动树脂的临床效果。
- 刘科伽张雷
- 关键词：流动复合树脂楔状缺损
- 小学生口腔健康预防意识现状及对口腔健康状况的影响被引量：6
- 2023年
- 目的 调查小学生口腔健康预防意识及口腔健康现状,进一步分析口腔健康预防意识对口腔健康的影响。方法 采取整群随机抽样方法选择汉中市小学生1 200名,问卷调查小学生口腔健康预防意识、检查口腔健康状况,并分析口腔健康预防意识与口腔健康状况的相关性。结果 共发问卷1 200份,有效回收1 180份,其中男635名,女545名,年龄8~13岁,平均(10.20±0.52)岁;小学生口腔健康预防意识平均得分(4.10±0.52)分,其中<4分占45.42%(536/1 180),≥4分者占54.58%(644/1 180);患龋率62.12%,充填率8.16%,其中口腔健康预防意识评分<4分的小学生患龋率高于口腔健康预防意识评分≥4分小学生,充填率低于≥4分的小学生,接受健康教育的小学生患龋率低于未接受健康教育的小学生,充填率高于未接受健康教育的小学生,差异均有统计学意义(P<0.05);口腔健康预防意识≥4分的小学生简化口腔卫生指数(oral hygiene index-simplified,OHI-S)、简化软垢指数(debris index-simplified,DI-S)、简化牙石指数(calculus index-simplified,CI-S)水平均低于口腔健康预防意识<4分的小学生(P<0.05);相关性分析得知,口腔健康预防意识评分与患龋率呈负相关(r=-0.524,P=0.000),与OHI-S、DI-S、CI-S均呈负相关(r_(1)=-0.524,r_(2)=-0.416,r_(3)=-0.469,P<0.001),即随小学生口腔健康预防意识评分的升高,小学生口腔健康水平随之升高。结论 多数小学生存在口腔健康问题,虽其口腔健康预防意识良好,但患龋率仍处于较高水平,而加强健康教育,提升健康预防意识有助于改善小学生口腔健康卫生状况,降低患龋率风险。
- 刘金保张雷陈斌
- 关键词：口腔健康小学生干预效果
- β-乳香酸通过抑制CREB1/USP22信号通路抑制口腔鳞状细胞癌细胞增殖、迁移和侵袭被引量：1
- 2022年
- 目的探究β-乳香酸对口腔鳞状细胞癌细胞增殖、迁移和侵袭的作用及可能机制。方法将口腔鳞状细胞癌CAL-27细胞分为Control组、β-乳香酸组、β-乳香酸+空载体组和β-乳香酸+USP22组,CCK-8检测细胞增殖,Transwell检测细胞迁移和侵袭,qRT-PCR检测细胞CREB1和USP22 mRNA表达,Western blot检测细胞CREB1和USP22蛋白表达。结果β-乳香酸抑制CAL-27细胞增殖、迁移和侵袭,抑制CREB1和USP22mRNA和蛋白表达,过表达USP22逆转β-乳香酸对CAL-27细胞增殖、迁移和侵袭的抑制作用。结论β-乳香酸通过抑制CREB1/USP22信号通路抑制口腔鳞状细胞癌细胞增殖、迁移和侵袭。
- 张雷黄河浪刘科伽
- 关键词：口腔鳞状细胞癌增殖迁移
