丁丽莉
- 作品数：7 被引量：44H指数：4
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 住院医师规范化培训入院教育初探被引量：5
- 2018年
- 入院教育作为住院医师规范化培训的开端和重要组成部分,在引导住院医师进入规范化培训中有积极的作用。本文结合我院管理实践,对住院医师入院教育的内容、形式和组织管理进行了探讨。其中,培训内容应包括政策解读、职业规划、职业道德与人文素养、法律、法规与职业规范、医患沟通、"三基"训练、科研和教学意识;在组织管理上应制度化,多科室协调管理,量化评估培训效果以及培训意见收集、反馈。
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- 关键词：住院医师入院教育岗位胜任力
- 关于医学生医患沟通能力培养途径的探讨被引量：3
- 2016年
- 在矛盾日益升级的医患纠纷中,医患沟通起着至关重要的作用,而医学生作为未来的医生储备力量,关注其沟通能力具有重要意义。本文通过对培养医学生医患沟通能力有效途径的探讨,强调其医患沟通能力培养的重要性及必要性。
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- 关键词：医患沟通技能医学生
- 医学生医患沟通能力现状调查与分析被引量：11
- 2017年
- 目的:了解我院实习医学生的医患沟通能力现状。方法:对我院392名实习医学生采用自行设计问卷的形式对医患沟通探索、医患沟通教育发展情况、医患沟通过程进行调查统计。结果:发现医学生虽对医患沟通学习持积极态度,但自身沟通技能差强人意,男女生得分比较,在医患探索调查以及医患沟通过程方面差异有统计学意义(P<0.05),男生对医患沟通重要性认知度低于女生(P<0.05),男生在面对患者时明显比女生更具有自信心(P<0.05),与患者沟通过程中女生比男生更注重细节(P<0.05),而在医患沟通教育发展情况方面差异无统计学意义(P>0.05)。结论:医学生医患沟通能力急需提升,无论是医学理论教育还是临床实践带教,对医学生医患沟通能力的教育培养都已刻不容缓。
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- 关键词：医患沟通医学生
- 实习生及新上岗医务人员艾滋病及艾滋病职业暴露防护认知、态度行为调查分析被引量：12
- 2019年
- 目的调查我院实习生及新上岗医务人员艾滋病及艾滋病职业暴露防护认知及态度行为现状。方法设计调查问卷,选取我院2015～2017年在院实习的预防医学、护理专业实习生及新上岗临床住院医师作为研究对象进行问卷发放填写。结果本次调查对象对艾滋病基本知识掌握较好,除对"窗口期、潜伏期、非传播途径(蚊虫叮咬)、疫苗/转归、病毒抵抗力"的正答率偏低外,其余各项均达85%以上。对艾滋病职业暴露防护认知欠佳,除对"普遍防护原则、洗手、戴手套、使用针头废弃物处理、暴露后决定感染HIV的条件"的正答率达85%以上,其余各项均偏低,甚至不足50%。仅有40.42%/59.05%/56.97%的学生愿意与HIV感染者一起学习工作/为HIV/AIDS患者服务/会主动参加艾滋病防治相关讲座,仍有48.42%的学生为HIV/AIDS患者进行医疗服务时感到害怕和恐惧。结论实习医学生及新上岗医务人员对艾滋病及艾滋病职业暴露防护相关知识掌握不全面、不系统,对HIV/AIDS患者存在歧视态度,应加强教育培训。
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- 关键词：医学生艾滋病
- 紧密型医共体基层全科医师知识技能培训需求调查及对策研究
- 2025年
- 目的:调查分析个旧市紧密型医共体基层全科医生知识技能培训需求。方法:2022年1—12月采用自行设计调查问卷通过网络问卷调查法,对个旧市紧密型医共体内3家社区卫生服务中心及11家乡镇卫生院全科医生知识技能掌握情况及培训需求进行调查。结果:共发放问卷167份,回收有效问卷136份,问卷有效回收率为81.44%。(1)基层医师自认为未掌握,培训需求超过50%的病种分别为:内科慢性病管理7种,儿科3种,急诊科、五官科、感染性疾病各1种。(2)基层医师自认为未掌握,培训需求超过50%的临床基本操作技能为:内科7项、儿科4项、外科6项、急诊科2项、五官科5项、全科2项。(3)参加过继续医学教育内容前3位为合理用药指导73人(53.68%)、传染病防控71人(52.21%)、急诊急救69人(50.74%);参加过和希望参加继续医学教育形式前三位为培训班、学术讲座或会议、网络学习,希望脱产参加培训的时间多为1周或1个月,均为42人(30.88%)。(4)对既往参加过的培训内容及师资满意程度多为比较满意57人(41.91%)、60人(44.12%);影响参加继续医学教育积极性的因素主要是工作繁忙119人(87.50%)、形式枯燥,无吸引力81人(59.56%)、地点远,交通繁忙76人(55.88%)、内容针对性不强70人(51.47%)。结论:个旧市紧密型医共体基层全科医师队伍已初步形成,但尚不能完全满足基层人民群众的健康服务需求,应进一步加强全科规培质量,加强师资队伍建设,以业务需求为导向,改进培训形式,增加培训内容的针对性、可及性及实效性,培养具有岗位胜任能力的基层全科医师。
- 向茜张跃祥栾艳徐静丁丽莉杨富尹郭燕
- 关键词：全科医师知识技能
- 医学生批判性思维能力的现状调查与分析被引量：11
- 2015年
- 目的调查分析作者所在医院2013年新入院的临床专业住院医师(医学毕业生)及临床实习医学生批判性思维能力的现状,为下一步的教学计划提供参考依据。方法选取在该医院实习的昆明医科大学预防医学专业学生2010级(即将实习)101人和2011级(实习结束)60人、红河卫生职业学院护理专业学生(实习结束)82人、2013年新入该医院的临床专业住院医师(医学毕业生)27人作为调查对象进行问卷发放填写。结果本次调查对象的CTDI-CV平均总分为(249.91±34.01)分,其中有70.84%被试者的批判性思维倾向处于矛盾范围,18.18%被试者的批判性思维倾向是正性批判性思维,10.98%被试者的批判性思维倾向是负性批判性思维。7个维度中只有认知成熟度平均得分达到40分以上,批判思维自信心、分析能力、求知欲三方面能力欠佳。护理实习生开放性思想能力平均得分高于预防(P<0.05),住院医师批判思维自信心得分≥40分的人数所占比例高于预防和护理(P<0.05),其余各组间均不存在统计学差异。结论本次调查对象除认知成熟度、开放思想维度能力尚可,寻找真理能力、系统化能力、求知欲、批判思维自信心及分析维度能力等方面的能力有待提高。
- 向茜栾艳黄海孙海滨张弢丁丽莉王玲琳霸洪瑞张晋
- 关键词：批判性思维医学生医学教育
- 关于我院临床医学硕士专业学位研究生培养管理工作的思考被引量：2
- 2016年
- 研究生教育是我国培养具备综合能力的高等人才的主要途径,其培养质量是研究生教育的关键所在,临床医学硕士专业学位研究生培养质量对将来我国的医学事业也具有深远影响,而质量和管理密不可分,本文就研究生培养管理过程中可能存在的问题,对如何做好研究生教育和管理工作进行探讨。
- 徐静向茜李勤孙健玮栾艳张弢丁丽莉张晋
- 关键词：医学研究生培养临床医学硕士专业学位研究生教育医院管理
