您的位置: 专家智库 > >

杨莉

作品数:7 被引量:6H指数:1
供职机构:郑州成功财经学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 3篇武术
  • 2篇运动队
  • 2篇视域
  • 2篇符号学
  • 2篇高校
  • 1篇新平台
  • 1篇运动队训练
  • 1篇中国武术
  • 1篇社会符号
  • 1篇体育
  • 1篇田径
  • 1篇田径运动
  • 1篇田径运动队
  • 1篇跳绳
  • 1篇普通高校
  • 1篇文化
  • 1篇文化融合
  • 1篇武术文化
  • 1篇武术文化传播
  • 1篇竞技

机构

  • 7篇郑州成功财经...

作者

  • 7篇杨莉
  • 4篇徐鹍鹏
  • 1篇全世民
  • 1篇李小磊
  • 1篇孙彦军
  • 1篇徐鲲鹏

传媒

  • 3篇科教导刊(电...
  • 1篇体育科技文献...
  • 1篇2015第十...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
OEC管理模式在高校花样跳绳运动队训练效能控制的应用策略被引量:1
2013年
花样跳绳作为一项极有健身价值的一项体育项目,但国内外对跳绳或花样跳绳的研究还不足,特别是OEC管理模式在花样跳绳培训中的应用还属空白。目前我国正在开展“亿万学生阳光体育运动”,花样跳绳作为其中一种被推广的我国传统的体育项目,对学生的健康成长有着重要的作用。将花样跳绳培训中导入OEC管理模式,可以有效的促进这一传统运动项目的推广,提高运动队的训练水平,达到日事日毕,日清日高的高效运动队管理模式。
杨莉徐鲲鹏全世民
关键词:OEC
“互联网+”背景下武术文化传播新平台构建探析
从武术文化的自身特点出发,运用文献资料法、逻辑分析法,并且结合当今已上升为国家宏观战略层面的"互联网+"整合的新型传播平台,对武术文化的传播推广新形式进行了探索分析。认为:以"互联网+"为背景的资源整合平台,成为了武术与...
徐鹍鹏杨莉
关键词:武术文化
文献传递
符号学视域下武术符号传播进程的发展研究
在慢慢历史长河中,中华民族以自身坚强的意志和卓越的智慧,开创了中华文明,创造出了丰富的物质文明和精神文明。翻开中国的历史,可清晰地意识到中国古代哲学观念、审美意识、道德标准几乎都有与之相对应的表达符号。自三代已降,中华文...
徐鹍鹏杨莉
关键词:符号学
河南省普通高校高水平田径运动队建设和管理现状分析被引量:1
2014年
在国家体委颁布的《关于开展课余训练,提高学校体育运动水平的规划》(1986)中以文件的形式指出今后的目标是提高运动成绩争取参加世界大学生运动会。国家教委在1995年又宣布自1997年开始组建参加世界大学生运动会的任务从国家体委转向国家教委,并最终实现国家教委独立组织组队的模式。可见,国家对高校高水平运动队的目标定位是为国家培养能够肩负起参加世界大学生运动会甚至奥运会比赛任务的高水平运动员。
李小磊杨莉孙彦军
关键词:田径运动队
武汉市健身教练培训模式研究被引量:4
2013年
健身教练作为一时下热门职业,其培训机构的火爆程度超乎想象。在市场经济与政府宏观调控结合不是很紧密的今天,健身教练培训产业由于暴利和无序竞争引发的问题颇多。现有健身俱乐部研究多集中于健身教练技能的评价体系、俱乐部管理方式探究以及俱乐部运营模式等领域,而对于如何规范健身教练培训的研究还不是很多。本文基于个人经历与专业兴趣,以健身教练培训理论为指导,通过对国内外健身教练培训的研究及对武汉市体育健身俱乐部教练培训的发展历程及现状进行调查分析,以期寻求一种有效的培训模式,从健身教练培训导师专业素质、学生生源、培训内容设置、毕业认证、就业以及再教育的具体实施模式来规范武汉市的健身教练培训行业。
杨莉
关键词:健身教练健身俱乐部
竞技体育参赛风险探究
2014年
参加运动竞赛是一项具有高度风险性的不确定性活动,既存在成功的机会,也有失败的可能。随着竞技体育的发展,运动员参赛风险问题逐步显现出来。尽管参赛人员经常认为赛前对比赛中可能出现的问题考虑得已经很周到了,但还会发生部分意想不到的事件,给人的感觉是防不胜防。因而就需要找到风险源,并根据不同运动项目的不同风险逐一分析,做到区别对待。
杨莉徐鹍鹏
关键词:竞技体育参赛风险
符号学视域下武术符号传播进程的发展研究
<正>在慢慢历史长河中,中华民族以自身坚强的意志和卓越的智慧,开创了中华文明,创造出了丰富的物质文明和精神文明。翻开中国的历史,可清晰地意识到中国古代哲学观念、审美意识、道德标准几乎都有与之相对应的表达符号。自三代已降,...
徐鹍鹏杨莉
关键词:中国武术社会符号文化融合
文献传递
共1页<1>
聚类工具0