尹楠
- 作品数：21 被引量：3H指数：1
- 供职机构：黑龙江省政法管理干部学院更多>>
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- 探析高职英语教师素质与英语人文素质教育
- 2017年
- 随着经济与社会的不断发展,各行各业对人才的要求日益提高,尤其是以培养技能型、应用型人才为己任的高职院校,应大力培养学生的人文素质和综合能力。本文阐述了实施英语人文素质教育过程中教师应具备的素质,指出实施英语人文素质教育应坚持的原则,进而给出开展英语人文素质教育的途径。
- 尹楠
- 关键词：高职英语教师素质人文素质教育
- 从培养职业能力的角度论高职英语教学改革
- 2018年
- 高职课程改革将培养学生的职业能力做为根本目标。基于此,针对当前高职英语教学存在的不容乐观的问题,从职业能力培养的角度阐述如何推进高职英语教学改革,以期为我国进一步提升高职英语教学质量提供有益的帮助。
- 尹楠
- 关键词：高职英语教学
- 谈教师素质构成
- 2015年
- 高素质的教师是培养高素质学生的先决条件。在教育改革的今天,时代赋予高校教师极为重要的任务和使命。作为工作在教育最前沿的教师,首先应该树立时刻为祖国服务的意识。要有正确的教育观。作为优秀的高校教师,不仅仅要有专业的知识素养,还要重视自身能力和心理素质的培养。所以专业的知识,能力的培养、提高和心理素质的培养是高校教师素质的重要构成部分。
- 尹楠
- 关键词：教育观心理素质
- 高职院校实施英语分级教学研究被引量：1
- 2017年
- 高职院校的大学生因为其英语基础参差不齐,致使他们的英语成绩高低分化非常严重,而解决这一问题的有效策略就是实施英语分级教学。实施分级教学有利于调动学生主动、积极地进行英语学习,有利于教师因材施教,最终有效地提升学生的英语水平。在具体的教学实践中,这种教学模式还不是很成熟,还存在一定的问题,有待于高职院校和专业教师采取针对性的策略加以不断调整和完善,从而进一步提高英语教学质量。
- 尹楠
- 关键词：高职院校英语分级教学
- 提高大学生英语写作能力探讨
- 2012年
- 英语写作是大学生英语综合实际应用能力的全面检查和考量指标。提高大学生的英语写作能力,应从扩大词汇量、扩大阅读量、加强英语写作技能训练和发展英语思维能力等方面入手。
- 尹楠
- 关键词：大学英语写作扩大词汇量写作技能训练
- 激活英语课堂教学确立学生主体地位
- 2007年
- 针对英语教育领域存在的问题,许多教育人士大力倡导要对陈旧的教育模式进行改革。英语课堂教学蕴藏着巨大的活力。激活课堂教学,增加教学中的生命意识是必由之路。应确立学生在教学中的主体地位,教师设疑启智,营造创新氛围,结合学生兴趣爱好,紧跟时代脉搏,精心设计课堂提问,将学生主体地位与教师主导作用有机统一,培养学生开拓创新精神。
- 尹楠
- 关键词：英语课堂教学学生主体地位
- 高职院校素质教育课题研究的有效性策略
- 一、课题提出的的背景(一)、时代发展的需要经济全球化、信息网络化、社会知识化的浪潮深刻地改变着人类的生存环境和生产方式。科学技术突飞猛进的发展,使知识增长和社会变化的速率空前加快。人类只有改变学习方式,才能适应社会环境的...
- 尹楠
- 关键词：高职院校素质教育高端技能型专门人才高职教育毕业生专业理论课素质教育理念
- 高质量党建融合引领干部院校培训教学工作路径探究
- 2025年
- 对于干部院校而言,以高质量的党建融合引领培训教学工作,能够切实激活党建工作的生命力,而且可以坚定干部的政治信仰、提升干部的能力素质以及加强干部队伍的凝聚力和战斗力。因此,分析高质量党建融合引领干部院校培训教学工作的重要意义,探讨其面临的挑战和可行的实践路径,为干部院校的培训教学工作提供理论支持和实践指导,具有极为重要的现实意义。
- 尹楠
- 关键词：干部院校培训教学
- 中国式现代化视域下高校英语课程思政探究
- 2024年
- 中国式现代化视域下,将中国传统文化与现代价值观融入高校英语课程思政,可通过分析中国式现代化的特点以及高校英语课程思政的内涵,探索融入中国式现代化理念的具体方法和策略,促进高校英语课程思政教育与中国式现代化的有机融合,培养具有宽广的国际视野、坚定的文化自信和较强社会责任感的中国特色的高素质人才。
- 尹楠李姝
- 关键词：中国式现代化高校英语
- 浅谈英语阅读教学
- 2006年
- 英语阅读能力的提高是每个学习外语的人的自然愿望。英语阅读能力的提高,要通过英语阅读教学进行专门的培养。这要求英语教师从学生的实际情况出发,对其进行阅读能力和阅读速度的训练。阅读能力训练要以扩大学生词汇量,拓宽学生知识面,增加学生文化背景知识为目标,并且加强阅读技巧的训练。阅读速度的训练应加强快速阅读中的略读、查读、跳读、寻读以及限时阅读的训练。
- 尹楠
- 关键词：英语阅读教学
