刘筱筠
- 作品数：5 被引量：20H指数：2
- 供职机构：大连东软信息学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 基于混合式研修模式的大学英语教师职业发展培训研究与实践被引量：1
- 2021年
- 教师是教育改革创新的关键。高校要培养应用型外语人才,英语教师的专业能力、教学能力、教育信息化能力和工程实践能力起着至关重要的作用。为了帮助教师尽快适应新时代背景下大学英语教学改革对教师各方面能力提出的新要求,笔者所在团队结合当前大学英语教师职业发展中存在的问题,依托外研在线数字资源平台,开展基于混合式研修模式的大学英语教师职业发展相关培训,通过"学习式"的全员参与,"参与式"的分层培训,"互动式"的线上线下研修,帮助大学英语教师提高教学和科研水平,促进教学质量和学科建设水平提升,更好地促进大学英语教师自身职业能力发展。
- 刘筱筠
- 关键词：大学英语教师
- 浅论信息技术与教师发展被引量：2
- 2016年
- 教师是培养人才的人才。教师发展是提升教育质量的基础和前提。信息技术的发展不仅对教育教学产生了革命性的影响,而且对教师自身的发展也影响深远,主要体现在三个方面:一是信息技术的发展要求教师不断学习和提高自身素质,尤其是信息技术素质应对来自教育技术现代化的挑战;二是信息技术的发展优化了教师资源配置;三是信息技术的发展为教师自身发展提供了更多的培训机会和平台。
- 刘筱筠
- 关键词：信息技术教师发展教师资源配置
- 以项目为导引的高职英语听说实践教学模式探究被引量：1
- 2015年
- 在TOPCARES-CDIO教育教学理念指导下开展的以项目为导引的高职英语听说实践是一种行之有效的教学模式。通过介绍听说实践教学过程中项目的构思、设计、实施、运行、考核以及学生在整个项目开展中扮演的角色、发挥的作用、取得的成果来说明以项目为主线贯穿于整个课程体系中的重要作用。基于项目的教学模式既能提高学生学习的积极性、主动性,又能提升学生的研究能力和实践能力。
- 刘筱筠
- 关键词：TOPCARES-CDIO项目教学法高职英语
- 大学英语教学效果关联性评价体系研究
- 本文通过对大学英语课程教学效果关联性评价体系的研究,建立了360°教学质量管理体系和多维度的关联性考核评价体系。采用CASEC英语沟通能力测试系统作为评价工具,通过每个学期的前测、后测,从英语应用能力提升角度,以学生的学...
- 刘筱筠张翼
- 关键词：大学英语教学效果
- 基于产学研的创新创业型外语人才培养模式研究被引量：16
- 2018年
- 通过对目前我国外语专业开展产学研合作教育中存在问题的分析,针对应用技术型大学的办学定位和人才培养目标,探索并确定外语专业创新型、应用型人才培养的切入点。将"创新型""应用型""产业化"作为外语专业人才培养的最终目标,探索培养高素质、创新创业型外语人才的路径。在教育创新的过程中凸显应用技术型大学创新创业型人才培养的职责,切实提高学生的职场竞争力。
- 刘筱筠张翼
- 关键词：产学研创新创业外语人才培养模式
