您的位置: 专家智库 > >

邹晶

作品数:9 被引量:19H指数:2
供职机构:通化市卫生学校更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 6篇教学
  • 3篇学法
  • 3篇教学法
  • 2篇内科
  • 2篇内科学
  • 2篇病例教学
  • 2篇病例教学法
  • 1篇单纯性
  • 1篇单纯性近视
  • 1篇电图
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体辅助
  • 1篇多媒体辅助教...
  • 1篇心电
  • 1篇心电图
  • 1篇心电图分析
  • 1篇学导式
  • 1篇学导式教学
  • 1篇穴位
  • 1篇一体化教学

机构

  • 8篇通化市卫生学...
  • 5篇通化市中心医...

作者

  • 8篇邹晶
  • 3篇邹然
  • 3篇王丽婷
  • 2篇张文杰
  • 2篇于淑娟
  • 1篇黄盛华
  • 1篇施宏伟
  • 1篇赵芳

传媒

  • 2篇吉林医学信息
  • 2篇中国实用医药
  • 2篇中文科技期刊...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇新教育时代电...

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 2篇2001
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
病例结合PBL教学法在心电图分析方法教学中的应用*被引量:2
2019年
要充分发挥心电图检查在临床上的诊断作用,单纯地死记硬背某些心电图诊断标准或指标数值是不行的,甚至会发生误导。只有熟练地掌握心电图分析的方法和技巧,并善于把心电图的各种变化与具体病例的临床情况密切结合起来,才可能对心电图作出正确的诊断和解释。病例教学法采用直观、生动的展现病例,联合以问题为导向(PBL)的教学方法,可充分调动学生的主观能动性,激发学生获取知识的兴趣,诱导学生挖掘自身潜力,帮助学生能更好的掌握心电图的分析方法与其临床应用。
王春洋邹晶王丽婷
关键词:病例教学法PBL教学法
病例教学法在内科教学中的应用被引量:8
2010年
内科学是一门理论性、实践性很强的学科,是临床学科的基础,在医学教育中起着承前启后的作用。但由于它的内容较多,涉及面广,逻辑性强,往往让学生感到枯燥,乏味,从而影响教学质量。面对这种现状,我们根据学科特点和教学大纲的要求,大力开展病例教学,取得良好的效果。
邹晶
关键词:病例教学法内科学
多媒体辅助教学在诊断学教学中的应用研究被引量:1
2009年
邹晶张文杰邹然黄盛华
关键词:多媒体辅助教学诊断学教学效果
针灸治疗格林-巴利氏综合征1例
2001年
邹然邹晶
关键词:穴位针灸治疗格林-巴利氏综合征
针刺配合耳穴埋药治疗单纯性近视169例疗效观察
2001年
赵芳邹晶
关键词:近视疗效针刺疗法
运用多种教学方法提高内科学教学效果的体会被引量:7
2006年
如何更好地提高教学效果是每一位内科学教师在工作中不断探索和解决的问题。要解决这个问题,就需要在教学中灵活运用不同的教学方法。
邹晶张文杰邹然
关键词:内科学学导式教学启发式教学情景式教学案例教学法
基于微课的翻转课堂模式在高职高专护理健康评估实验课教学中的应用研究
2018年
通过课前微课导学为主的互动学习、课上场景模拟操作训练、课后实践技能和护考知识的综合训练,在高职高专护理健康评估实验课教学中进行基于微课的翻转课堂教学模式的应用,研究基于微课的翻转课堂教学模式的实施过程及效果。健康评估教学中应用基于微课的翻转课堂教学模式,可以更好的完成教学目标,帮助学生掌握理论知识、提高实践技能水平。
王丽婷周艳玉于淑娟刘彦香邹晶王春洋刘利云
关键词:高职高专护理实验课
理实一体化教学模式在3+3护理《健康评估》教学中的应用研究与双师型教师培养
2018年
3+3护理健康评估教学中采用理实一体化的必要性及其与双师型教师之间紧密联系又相互促进的关系。
周艳玉王丽婷于淑娟施宏伟张连欢邹晶王春洋
关键词:理实一体教学模式双师型
共1页<1>
聚类工具0