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施东梅

作品数：2 被引量：7H指数：1
供职机构：石家庄市第二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇多模态
  • 1篇以人为本
  • 1篇英语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇人为本
  • 1篇情感
  • 1篇情感教学
  • 1篇教学探究
  • 1篇教学效果
  • 1篇高中英语
  • 1篇高中英语词汇
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇教学

机构

  • 2篇石家庄市第二...
  • 1篇石家庄市教育...

作者

  • 2篇施东梅
  • 1篇姜霞
  • 1篇周红

传媒

  • 1篇才智
  • 1篇教育实践与研...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
情感教学之尊重的教育
2010年
尊重是人的基本需要。尊重的教育作为一种教育理念,弘扬了"以人为本"的教育思想,可以更好地激发学生学习的积极性和创造性,从而使教学达到最佳效果。本文就尊重的教育的价值意义和实施办法进行了简要的探究。
施东梅姜霞
关键词：以人为本教学效果
基于多模态理论的高中英语词汇教学探究被引量：7
2017年
词汇是英语学习的基础,学生词汇量的大小直接影响他们听、说、读、写各方面的能力和表现。随着科技的发展和教育改革的不断深入,英语词汇教学理念也应随着改变。多模态词汇教学正好可以填补传统词汇教学的不足,让词汇学习变得有趣而高效。
施东梅周红
关键词：多模态高中英语词汇教学
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