毛静
- 作品数：16 被引量：30H指数：3
- 供职机构：长沙商贸旅游职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 湖南省职成学会高职图书馆工作委员会2019年学术年会顺利召开
- 2020年
- 2019年12月19日,湖南省职成学会高职图书馆工作委员会2019年学术年会在湖南城建职业技术学院顺利召开。年会以“守初心、担使命,信息素养教育再提升”为主题,来自全省53所高职高专院校,共计150名代表齐聚一堂,共同探讨高职图书馆信息素养提升的办法和途径。
- 毛静
- 关键词：高职高专院校信息素养教育信息素养提升
- 高职院校信息素养教育问题及发展路径思考——基于湖南省2019年高职高专院校信息素养大赛的数据分析被引量：17
- 2020年
- 文章基于湖南省2019年高职高专院校信息素养大赛的数据分析,从教学机构、教学方式和地域差距上剖析了湖南省高职高专院校信息素养教育的现状,并从基本概念、人才培养、项目抓手上对当前高职院校信息素养教育的问题进行了反思归纳,最后提出推进信息素养教育的“三教”改革、提优信息素养相关专业、抓住职业教育改革发展契机来优化和普及信息素养教育。
- 毛静唐晓应
- 关键词：高职院校信息素养教育
- 职业教育赋能乡村振兴背景下的农民数字素养提升研究被引量：3
- 2024年
- 职业教育在乡村振兴过程中扮演重要角色,随着中国数字化进程的推进,数字乡村建设成为乡村振兴的重要抓手和着力点。本文深度剖析职业教育赋能乡村振兴的内在逻辑,新形势下农民数字素养现状及提升需求,从数字化基础、教育、政策、文化四个维度阐述农民数字化提升路径。
- 毛静
- 关键词：职业教育
- 基于多维数据的数字乡村画像指标体系构建
- 2025年
- 随着数据科学技术的发展和应用,数字乡村建设为乡村振兴提供了新的动力和途径,乡村振兴各事业指标数据已有一定的积累。为具像化数字乡村建设的基本情况,本研究在系统梳理用户画像、乡村振兴等理论基础上,提出数字基建、数字产业、数字民生、数字治理、数字生态、数字资源6个维度的数字乡村全景分析框架,并依据分析框架构建数字乡村全景分析指标体系;通过完成数字乡村全景数据画像指标体系初选、多维数据来源的指标隶属度分析的甄选,确定数字乡村画像6个维度17个指标,并采用熵权法确定指标体系的权重。指标体系的构建对于了解数字乡村建设全貌、因地制宜个性化发展及政策效果评价等方面具有较强的应用,对于推动数字乡村建设具有重要的理论与现实指导意义。
- 毛静
- 关键词：数字乡村指标体系熵权法
- 基于协同创新的物流管理专业群教学模式研究——以湖南现代物流职业技术为例被引量：3
- 2018年
- 当前教育协同创新是高校专业相互融合,协同提高的重要手段,针对当前高校出现的资源浪费,团队协作分散等问题,为此,以湖南现代物流职业技术为例,通过专业群模式构建,研究解决关键问题展开研究,以解决相关关键问题。
- 童光展毛静
- 关键词：专业群
- 数字化重塑职业教育新生态背景下高职信息素养大赛实践研究被引量：2
- 2023年
- 开展信息素养大赛是有效提升个体适应数字化发展能力的重要手段。针对高职院校学生,完善信息素养大赛模式,提升信息素养大赛效能,是数字化重塑职业教育新生态背景下,提升学生自主、探究式学习成效的有效途径。剖析高职院校学生信息素养大赛的基本属性,基于2019—2021年湖南省高职院校学生信息素养大赛实践,分析了大赛的参赛规模、大赛赛制、在题库组建上所取得的成就,并从校级选拔模式的差异性、省级决赛试卷的随机性、比赛资源的不对等性方面进行思考。从信息素养大赛过程选拔模式、题库组建方式、在线监督机制、成果转化及反哺机制四个方面提出高职院校学生信息素养大赛的优化路径,确保信息素养大赛朝着公平、有效、可持续的方向发展。
- 毛静唐晓应
- 关键词：高职院校学生
- 数字乡村建设背景下农民信息素养提升研究被引量：1
- 2023年
- 数字乡村建设为了更好的服务农民,发挥农民个体主观能动性。农民信息素养的提升能够更好实现乡村振兴与农民发展的同频共振。本文从农民信息素养的概念、数字乡村建设与农民信息素养提升的耦合关系、农民信息素养提升的困境,提出以人为本,提升农民个体学习意识;以文为引,注重乡村文化的有效融合;以智为根,夯实乡村数字化基建方面提升农民信息素养。
- 毛静
- 关键词：农民信息素养
- 基于校企合作的高职图书馆社会服务模式研究被引量：1
- 2021年
- 高职院校图书馆的建设必须紧跟职教发展新形势,在国家“双高计划”的大政策下,主动作为,寻找校企合作事项中的服务契机,发挥自身资源和服务优势,帮助企业获得行业和产品上的信息,实现自身的社会服务功能。
- 毛静
- 关键词：校企合作高职院校图书馆社会服务
- 基于阅读视角的高校青年教师职业发展问题研究被引量：2
- 2018年
- 阅读作为高校青年教师职业发展的提升策略常被忽略。高校青年教师阅读与其教育理念的成熟,课程资源的丰富,科研能力水平以及专业发展的提升都有密切的关系,阅读成为高校青年教师职业发展的一个重要决定因素。通过分析高校青年教师职业发展的特点、阅读分类、阅读困境,以期能从阅读的视角,帮助高校青年教师适应职业要求,提升高校内涵发展。
- 毛静
- 关键词：高校青年教师
- 基于“互联网+职业教育”视域下高职院校教师信息素养评价指标体系构建研究
- 2025年
- 基于对国外信息素养评价指标体系实践与理论的借鉴,结合我国“互联网+职业教育”高职院校教师信息化教学实际情况,通过频度统计和德尔菲法进行两轮筛选,构建了“互联网+职业教育”视域下的高职院校教师信息素养评价指标体系,为高职院校教师信息素养提升提供了有力指导。随着互联网技术的不断发展,其在职业教育中的融合愈加深入,个性化培养将成为主流,教育跨学科合作将成为常态,指标体系也会随之呈现动态变化。
- 毛静
- 关键词：信息素养
