张静
- 作品数：13 被引量：1H指数：1
- 供职机构：柳州铁道职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学哲学宗教更多>>
- 大学生资助工作案例分析与思考被引量：1
- 2017年
- 本文以案例分析的形式，深入分析柳州铁道职业技术学院对贫困大学生A某遭遇困境案例的处理过程与应对措施，即通过共情建立信赖、经济支持解决燃眉之急、深度服务引导其走出困境；简要阐述贫困大学生资助工作“因人施助”的工作理念，并就如何应对遭遇突发困难的经济困难学生问题提出建设性意见。
- 张静
- 关键词：大学生资助案例分析共情
- 新时代大学生主动精神的时代价值、核心意蕴和提升进路
- 2025年
- 主动精神是党的伟大历史主动精神在大学生成长成才中的体现,主观能动性是其本质,其核心意蕴主要表现为主体精神、担当精神、进取精神和创新精神。新时代大学生弘扬主动精神具有重要时代价值,是引领大学生自信自强的动力、是破解大学生发展难题的法宝和涵育大学生承担使命责任的支撑。新时代大学生可以通过理论学习、逐梦实践、典型激励和良性竞争等多种途径共同发力有效提升主动精神。
- 张静
- 关键词：大学生主观能动性
- 新工科视角下广西高职院校提升教师课程思政意识和能力探析
- 2024年
- 大力提升高职院校教师课程思政意识和能力,全面推进课程思政建设,是新时代高素质新工科人才培养的内在要求。本文立足新工科人才培养视角,以广西唯一国家产教融合试点柳州高职院校为样本,对当前广西高职教师课程思政意识和能力水平现状以及影响因素进行充分调查和分析,并据此提出广西高职教师课程思政意识和能力提升的科学路径。
- 张静
- 广西优秀传统文化对培育和践行社会主义核心价值观的启示
- 2014年
- 广西优秀传统文化作为中华文化的重要组成部分，蕴含着丰富的思想精华和道德精髓，加强广西优秀传统文化教育，有助于当代大学生树立正确的价值观。积极发挥广西优秀传统文化在培育和践行社会主义核心价值中的功能与价值是时代的需求。
- 张静杨立英
- 关键词：优秀传统文化社会主义核心价值观
- 产教融合政策有效性对高职院校学生职业认知的影响及提升策略——以广西高职院校为例
- 2025年
- 产教融合政策的顺利实施对培养高职院校学生的职业认知至关重要,有助于他们实现从“校园人”到“职场人”的平稳过渡。然而,在政策的执行过程中,产教深度融合的政策供给不足、人才培养与产业需求脱节、产教融合表面化以及校企合作不均衡等问题仍然普遍存在。为解决这些问题,需要构建“需求—供给—反馈”动态调节机制,完善“经济—制度—文化”协同激励体系,并创新“技术—资源—能力”一体化培养模式,以提高产教融合政策的有效性,进一步提升高职院校学生的职业认知水平。
- 张静
- 关键词：高职院校学生
- 从把握历史主动看新时代大学生奋斗精神培育的价值意蕴
- 2025年
- 为了培育新时代大学生的奋斗精神,文章从历史主动的科学内涵入手,深入分析了历史主动与新时代大学生奋斗精神的内在联系。通过探讨二者的思想基础、实践载体和辩证统一关系,阐释了新时代大学生奋斗精神培育的价值意蕴,包括坚定理想信念、勇担时代重任、传承红色基因和激发内生动力四个维度。同时提出了讲好党史国史、树立崇高理想、弘扬英模精神、用好新媒体等培育策略,旨在为新时代大学生奋斗精神的培育提供理论指导和实践路径。
- 张静
- 关键词：大学生奋斗精神
- 历史主动精神融入大学生思想政治教育的路径探析
- 2025年
- 历史主动精神是中国共产党百年奋斗历程中形成的宝贵精神财富,在新时代背景下将其融入大学生思想政治教育具有重要意义。本研究立足历史主动精神的理论内涵和时代价值,从优化课程体系、创新教育方法、拓展实践平台、健全评价体系四个维度构建教育路径,并提出加强师资队伍建设、完善制度保障体系、优化教育资源配置、营造良好育人环境等保障措施。研究表明,将历史主动精神有机融入思政教育全过程,有助于引导大学生树立正确的历史观和使命感,培养他们在历史进程中把握机遇、担当作为的能力。
- 张静
- 关键词：思想政治教育教育路径育人环境
- 职业院校资助育人有效性提升路径
- 2020年
- 本文分析了职业院校贫困生的特点及资助育人的意义,探讨了当前资助育人的困境,提出了完善资助机构,形成资助育人新常态;挖掘教育资源,开辟资助育人新空间;落实国家政策,寻找资助育人新动能;完善班级评议,探讨公平公正新途径等四个措施,提升资助育人的有效性。
- 李肖婷张静
- 关键词：职业院校资助育人德才兼备
