张玉新
- 作品数：133 被引量：128H指数：4
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- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教历史地理更多>>
- 《绝句二首》教学实录
- 2020年
- (教师与学生聊课前预习作业,边聊边梳理相关知识,内容涉及古体诗、近体诗、绝句、律诗、首联、颔联、颈联、尾联、押韵、平仄等,为接下来的教学作铺垫。)师:请看大屏幕,这些诗歌同学们学过或背过吗?(屏显。)(1)杨万里《晓出净慈寺送林子方》(2)杜甫《绝句》(3)柳宗元《江雪》(4)苏轼《饮湖上初晴后雨》(5)王维《红豆》(《相思》)(6)王之涣《登鹳雀楼》(生抢背,推荐背,小组背,男生背,女生背,全班齐背;师范背,并屏显各诗诗句指导生诵读。)师:现在,请同学们默写一首自己最喜欢的绝句或律诗。
- 张玉新
- 关键词：王之涣《登鹳雀楼》首联尾联《江雪》近体诗
- 优秀语文教师的三个维度被引量：4
- 2016年
- 因为教研员的岗位，我经常被青年教师问及什么样的课是好课，什么样的教师是好教师。结合近年来在全国几个大规模赛课中听的课，尤其去年评审“一课一名师”活动中所听的57节高中语文课，试对上述提问做一粗线条梳理。
- 张玉新
- 关键词：语文教师维度青年教师教研员语文课名师
- 文言文教学:从串讲到任务驱动的转变被引量：2
- 2021年
- 在课程发展过程中评价一个过渡性案例的价值在于扬弃,肯定其稳定的、符合学科学习规律的成分,矫正违背学科学习规律的偏态教学行为,研讨面向新课程改革的理念,演练具体的实施。
- 张玉新马双
- 关键词：文言文教学
- 包山楚简卜筮简“高丘”在《离骚》、《高唐赋》“高丘”研究中的意义
- 2011年
- 包山楚简卜筮简＂高丘＂的地理位置可能在江汉流域北部的筑水流域,与《离骚》、《高唐赋》＂高丘＂同在江汉流域。《离骚》、《高唐赋》＂高丘＂是《山海经》＂帝女神话＂向＂瑶姬神话＂演变过程中缘于＂江汉流域＂地域背景而形成的具有特殊地域属性的神话元素,而包山楚简卜筮简＂高丘＂则是《离骚》、《高唐赋》＂高丘＂神话形象的＂原型＂。
- 李立张玉新
- 关键词：离骚高唐赋
- 《九歌·国殇》“题旨”辨析——由战国楚简相关祷祠实践而引发的思考
- 2012年
- 《国殇》对"殉国将士"予以"褒扬"的做法,与战国楚简关于"兵死"的祷祠实践相抵牾,基于此,以为《国殇》即"兵死"之"祭祷辞"的说法,恐难成立。在对包山简"东陵连嚣"称"殇"或有两种可能之推断的前提下,《国殇》以"兵死"为"殇"意味着"兵死"的"宗教身份"将由"非正常死亡"的"外鬼"而归入祖先类人鬼之列,使得"兵死"摆脱了作为"外鬼"的"强死"身份和地位以及"解"的遭遇。故《国殇》以"兵死"为"殇"并列入《九歌》诸神之中,实际上已经为那些战死沙场的"孤魂野鬼"争得了"名分"。《国殇》题旨或与战国楚简"族殇"祷祠仪式中娱乐降神活动的"祝号"存在关联,而《国殇》性质的考察,或可与楚人"族殇"祷祠仪式中的"祝号辞"相联系,但将《国殇》与"祝号辞"对号入座式的比附或等同,则存在困难。
- 张玉新李立
- 关键词：战国楚简
- 语文高考改革与应对策略被引量：1
- 2016年
- 高考作为我国一种重要选拔人才方式,早已成为社会各界普遍关注的一大课题。自1977年恢复高考以来,我国一直采取全国统一命题制度,1985年,上海首先拉开分省命题帷幕,2002年北京实行自主命题,2004年天津等9个省市也开始实行高考自主命题,这种全国统考,分省命题的考试形式一直持续到2014年。2015年,北京"两会"期间。
- 李佳坤张玉新
- 关键词：语文高考全国统一命题教育部长全国统考自主命题选拔人才
- 关于语文公开课的对话
- 2001年
- 张玉新刘勇
- 关键词：公开课教学竞赛活动师生互动语文教学
- 器物图案的线条叙述——战国时期楚国器物图案“主题叙述”的价值与意义被引量：1
- 2011年
- 由"主体线条"以整一性的存在和规律性的出现为特征的"主题叙述"的确立,是战国时期楚国器物图案在构图上所呈现的一个重要特点。以此为基础,又呈现出两个方面的表现:其一为"主体线条"遭到遮蔽和干扰的"主题叙述";其二为"主体线条"被强调和突出的"主题叙述"。而后者再呈现出由多个"主体线条"相互衔接的连续的"主题叙述"。上述"主题叙述"形式至迟在战国早、中期的楚国器物图案构图中就已经出现,并在战国中、晚获得成熟和发展,进而成为体现着某种"叙事风格"的图案构图艺术表现形式。图案构图意义上的图像叙事艺术表现能力,是与人类叙事意义上的艺术表现能力联系在一起的,并成为人类艺术表现能力的基础而带来广义的叙事艺术的繁荣和发展,上述认识能够为战国时期楚国叙事艺术异于域外叙事艺术的异乎寻常的艺术表现,追溯到叙事意义上的根源。
- 李立张玉新
- 关键词：战国时期
- 学情永远是教学的前提被引量：2
- 2017年
- 前不久参加全国高中语文教师赛课活动，其中四节被我“差评”的课，其共性就是不顾学情变化，只关注完成预设的教学任务，导致教学效果差。透露出来的问题，表面上看教师更关注完成既定的教学任务，不关注学情的变化，
- 张玉新
- 关键词：教学任务语文教师教学效果预设
- 楚帛书《四时》篇神话研究被引量：1
- 2013年
- 帛书《四时》是一篇以"岁时形成"为"主题"的创世神话,此特点的形成缘于其为帛书"阴阳五行象征系统"而"服务"的目的和作用,并体现为"帛书作者"在帛书"构成"过程中秉承阴阳五行思想而对《四时》篇内容的构思。帛书《四时》篇神话已经超出了"原生神话"的范畴,属于受到阴阳五行思想影响而导致情节变异的"衍生神话"。帛书《四时》篇神话于中国古代神话研究上的意义与价值不容低估。
- 张玉新李立
- 关键词：楚帛书创世神话阴阳五行
