张坚
- 作品数：16 被引量：21H指数：3
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- 永恒的主题 永远的莎士比亚——莎士比亚十四行诗主题研究综述被引量：4
- 2014年
- 莎士比亚十四行诗与他的戏剧作品一样璀璨夺目。对它的研究,学者专家云集,历史悠久,种类繁多。文章对莎士比亚十四行诗的发展历史作了简介,并侧重将国内学者1990-2011年对莎士比亚154首十四行诗的爱情、伦理主题和时间主题进行研究的文献进行了综述。
- 张坚
- 关键词：莎士比亚十四行诗主题研究
- 精选教材 分级教学 提高大学生的英语应用能力
- 2007年
- 提高大学生的英语应用能力是大学英语教学改革的目标。本文阐述了如何从课程设置、精选教材、实施分级教学、构建交互式教学方法、突出交流应用等方面进行改革,以强化大学英语教学,提高大学生的英语应用能力。
- 邓贤贵张坚
- 关键词：课程设置分级教学交互式教学法
- 坚持外语特色 培养实用型外语人才被引量：3
- 2009年
- 非外语类院校,面对广东外向型经济,怎样培养实用型外语人才?《广东外语人才培养的社会需求调查》课题组通过校内外社会调查研究,对广东培正学院英语强化教学模式进行了理论和实践上的分析,得出应坚持特色教学、坚持"强化英语教学模式"的结论,同时对英语教学改革提出了一些改进意见。
- <广东外语人才培养的社会需求调查>课题组张坚
- 关键词：社会需求
- 塞尔的隐喻解释原理与网络语言被引量：9
- 2010年
- 认知语言学把隐喻从修辞方式上升到了人类的赖以生存的认知方式,隐喻也就成为了语言的一大特征。运用塞尔的隐喻解释八原理分析2009年的网络十大流行语,可以发现网络语言具有隐喻特征。
- 张坚
- 关键词：隐喻网络流行语
- 构建特色英语课程培养高素质应用型人才被引量：1
- 2007年
- 大学英语在高校特别是在应用型高校是一门重要的基础课，为提高大学英语教学质量，提高大学毕业生的英语实际应用能力，必须加强实用性英语教学，精选教材，改革教学方法，推进大学英语教学改革。
- 邓贤贵张坚
- 关键词：应用型人才英语课程大学英语教学改革实用性英语教学英语教学质量
- 塞尔的隐喻解释原理与网络语言被引量：1
- 2010年
- 综述认知语言学与隐喻的关系、隐喻与网络语言的研究现状,并重点介绍了塞尔的8条隐喻解释原理,并使用这8条原理解释了2009年的网络流行语。
- 张坚
- 关键词：隐喻网络流行语
- 莎士比亚十四行诗主题研究文献综述
- 2012年
- 莎士比亚十四行诗与他的戏剧作品一样璀璨夺目，影响深远。上世纪80年代国内学术界有大量专家学者对其研究，出现了大量的论文。本文侧重将国内学者1990年至2011年对莎士比亚154首十四行诗的主题研究的文献进行综述。
- 张坚
- 关键词：莎士比亚十四行诗时间主题
- 从日常语言现象看语言学研究与语言研究 广东外语外贸大学博导冉永平教授在讲座中通俗易懂地讲解了学术研究的四种创新、四种精神、四点注意及论文写作五要点
- 2006年
- 本刊讯12月5日下午,应英语教育中心邀请,广东外语外贸大学博导冉永平教授在二教307教室作了题为《语言学研究与语言研究——以日常语言现象为例》的学术讲座。参加讲座的有英语教育中心的全体教师以及外语系和双语教学管理中心的部分教师。
- 张坚
- 关键词：语言现象语言学研究论文写作语言研究学术研究
- 加强校际交流 深化教学改革 凸显英语特色——记广东省《环球英语教程World Link》教学研讨会在我院举行
- 2009年
- [本刊讯]2008年11月24日下午,广东省《环球英语教程》教学研讨会在我院善衡楼1500教室召开。本次会议由我院英语教育中心和上海外语教育出版社（简称＂外教社＂）联合举办。参加会议的有华南师范大学、广东商学院、南方医科大学、韶关学院等1 3所高等院校以及广州新东方学校、广州智慧外语培训学校社会教育机构的大学英语教学负责人33人和我院英语教育中心外籍教师15人、中国教师学生61人。
- 张坚
- 关键词：英语教程校际交流教学改革
- 对当前中国翻译学研究的回顾与反思——简记南京大学外国语学院博导张柏然教授的学术讲座
- 2008年
- 2007年12月17日下午，应广东培正学院和英语教育中心邀请，南京大学外国语学院博士生导师张柏然教授来我院讲学，题为《对当前中国翻译学研究的回顾与反思》c学院院长凌征海研究员，科研处、教务处、英语教育中心、外语系等部门主要负责人，以及英语教育中心和外语系的师生聆听了讲座。
- 孟华张坚
- 关键词：学术讲座译学研究博导
