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文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇隐喻
  • 2篇英语
  • 1篇隐喻功能
  • 1篇隐喻性
  • 1篇隐喻性思维
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语委婉语
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇中美文化差异
  • 1篇体态
  • 1篇体态语
  • 1篇婉语
  • 1篇委婉
  • 1篇委婉语
  • 1篇文化
  • 1篇文化差异
  • 1篇文体
  • 1篇文体分析

机构

  • 6篇北京工业大学
  • 1篇河北科技师范...

作者

  • 6篇闫岫峰
  • 2篇张俊梅
  • 2篇杨明
  • 1篇王力
  • 1篇韩瑜
  • 1篇周俊英
  • 1篇赵茜

传媒

  • 2篇北京工业大学...
  • 1篇辽宁工程技术...
  • 1篇河北科技师范...
  • 1篇陕西职业技术...
  • 1篇中国比较文学...

年份

  • 2篇2008
  • 2篇2006
  • 2篇2005
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
英语委婉语及其在口语中的功用被引量:1
2005年
在进一步讨论委婉语的定义及分类、委婉语的产生及理论依据的同时,举例分析了英语口语中的委婉 语及其功用;分析表明:委婉语可以起到润滑剂的作用,达到协调人际关系的目的。
闫岫峰韩瑜
关键词:委婉语英语口语
手机英文短信的文体分析
2008年
从普通文体学角度,着重从语相特征、词汇特征和修辞手段等层面入手,分析和探讨手机英文短信的文体特征,旨在帮助英语学习者更好地理解英文短信丰富的内涵,灵活自如地使用英文短信进行交流。
赵茜闫岫峰
关键词:文体特征
基于以输出为主的英语教学模式的研究
2006年
以输出为主的英语教学课堂模式是通过师生之间、学生与学生之间在课上课下的对话、合作、交流等方式,实现教与学的有机结合和相互作用。使学生通过课堂语言输出活动,成为信息加工的主体、知识的主动获取与建构者,从而提高英语综合应用能力。
闫岫峰张俊梅
关键词:教学
体态语的隐喻功能被引量:1
2006年
从历时语言学的角度来看,体态语的元功能是具有指向性和示意性,其指向性的社会化过程促进了人类大脑的发展,为语言符号的产生奠定了基础。体态语具有隐喻性,某些隐喻性的体态语已经固化在了语言中,成为语言中较稳定的部分。体态语具有系统性及与文化的一致性。
杨明王力周俊英闫岫峰
关键词:体态语隐喻
从文化差异看中美80后价值观形成
80后,是一个流行而敏感的字眼,现已逐步发展成为一种文化现象.中国的"80后"概念最早出现于文学范畴,随着美国《时代》周刊的报道得到确立和发展,现在被广义的理解为1980年至1989年出生的人群.80...
闫岫峰邹韵赵一张俊梅
关键词:中美文化差异80后
隐喻、隐喻性思维与相似性思维被引量:4
2005年
修辞中的隐喻、隐喻性思维和相似性思维是人们解释语言、思维和世界的关系的三个层次。修辞上的隐喻认为隐喻是对不同的客观事物所存在的相似点的揭示和创造;隐喻性思维借用了修辞隐喻的相似理论,认为隐喻是认知世界的手段,它充满了我们的日常语言中,并对语义的衍生和发展起作用;相似性思维理论也是从认知的角度,认为人们总是以特定的认知模型把新的知识和体验与大脑中的相似块相耦合,相似性思维的过程就是对知识和体验的概念分类和综合过程;“相似性思维”理论比“隐喻性思维”理论能从更广泛的范围上解释语言现象。
杨明闫岫峰
关键词:隐喻隐喻性思维语言学
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