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郝世英

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:黑龙江林业职业技术学院更多>>
相关领域:文学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 2篇文学

主题

  • 2篇演讲
  • 2篇教学
  • 1篇宣王
  • 1篇演讲稿
  • 1篇演讲教学
  • 1篇有声
  • 1篇抒情
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇齐宣王
  • 1篇小赋
  • 1篇小说
  • 1篇小说经典
  • 1篇流畅
  • 1篇流畅性
  • 1篇金庸
  • 1篇化探
  • 1篇讲稿
  • 1篇教学对象
  • 1篇汉赋

机构

  • 4篇黑龙江林业职...

作者

  • 4篇郝世英
  • 2篇李运之

传媒

  • 1篇作家
  • 1篇嘉兴学院学报
  • 1篇黑龙江省高等...

年份

  • 2篇2008
  • 2篇2003
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
精心设计 润物有声
课前演讲训练,包括命题演讲和即兴演讲,是语文教学的一个重要环节,无论是命题还是即兴,教师出示的内容要恰当,引导的语言要精美,要富有哲理和感染力。这样既能反映教师的水平和能力,又能唤起学生的求知欲望和思想的转变与共鸣。那么...
李运之郝世英
关键词:齐宣王演讲稿教学对象
文献传递
汉赋抒情化探微
2008年
本文介绍了"赋"这一文体的特征,而后分析其各个阶段的成因和特征,强调其与社会环境的关系密切。
郝世英
关键词:大赋小赋
金庸小说经典化研究考察被引量:1
2008年
中国内地接受金庸小说经历了从大众阅读到经典命名的过程,是民间狂欢式的阅读促使学术界的部分精英以审美的眼光定位金庸小说在文学史上的地位,从最初的评议赏析到审美研究,到最后的"经典化"命名,充分体现了这些知识分子在自己的阅读中领悟到了金庸小说所蕴含的某些审美意义,体会到了其在20世纪中国文学史上的启发价值。
郝世英
关键词:金庸小说
演讲教学中创造性思维能力的培养
当前世界的竞争,归根结底是人才的竞争,是教育的竞争。教育则体现在人才培养、智力开发的问题上。智力的核心是思维能力,思维能力的核心是创造性思维能力。什么是创造?教育家刘佛年认为:“只要有一点新思想,新观念,新设计,新意图,...
郝世英陈平李运之
关键词:创造性思维能力流畅性
文献传递
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