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许有平

作品数:9 被引量:20H指数:2
供职机构:成都信息工程大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 4篇教学
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语语料
  • 2篇英语语料库
  • 2篇语料
  • 2篇语料库
  • 2篇教学装置
  • 2篇教育
  • 2篇口语
  • 2篇口语教学
  • 2篇互动
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇单词
  • 1篇单词发音
  • 1篇弹簧
  • 1篇隐性分层教学
  • 1篇英语口语
  • 1篇语法

机构

  • 6篇成都信息工程...
  • 1篇电子科技大学

作者

  • 6篇李伟彬
  • 6篇许有平
  • 1篇张杨

传媒

  • 2篇外国语文
  • 1篇西南科技大学...

年份

  • 3篇2025
  • 2篇2011
  • 1篇2009
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
评价理论视野下的中美报刊立场浅析被引量:8
2011年
新闻话语尽管标榜公正、客观、中立,但任何报刊都是为特定阶级和团体服务的,它的报道必然反映一定的态度和立场。本文基于Martin的评价理论,从态度、介入和极差三个方面对比分析了《中国日报》和《纽约时报》关于上海世博会的报道,旨在揭示隐藏在看似客观的话语背后的意识形态,帮助读者提高评价性阅读意识。
许有平张杨李伟彬
关键词:立场中国日报纽约时报
一种英语教学用互动式教学设备
本发明公开了一种英语教学用互动式教学设备,属于英语互动教学技术领域,包括装置底座,所述装置底座的上表面开设有升降滑槽,所述升降滑槽的内设置有按压块,所述装置底座的上表面安装有小型警报器,所述按压块与装置底座之间连接有复位...
李伟彬许有平李红邓颖
现代教育语境下大学英语隐性分层教育研究被引量:11
2011年
在现代教育语境下的大学英语教学中,在不分班的情况下,根据学生的英语知识和能力水平,分成不同的层次,确定不同的教学目标。教师运用恰当的教学策略,辅以不同的训练和辅导,借助各层本身的力量促进每一层次的学生都得到最好的发展。运用多媒体技术进行"隐性"分级教学具有可行性和现实意义。
李伟彬许有平
关键词:隐性分层教学大学英语教学
国际工程教育视角下外语教师专业发展研究
2009年
工程教育国际化是当前工科院校教学改革的核心,它不仅引起大学英语教学观念与教学模式等诸方面的变革,同时也对高校外语教师造成了极大冲击。在新的形势下,外语教师如何调整自己去适应新的环境已成为关注的焦点。高校必须从知识建构、教师教育机制以及评判反思的理念等方面来寻求外语教师的专业发展。
李伟彬许有平
关键词:外语教师教师教育
一种基于英语语料库的互动型英语口语教学装置
本发明公开了一种基于英语语料库的互动型英语口语教学装置,属于口语教学技术领域,其包括:底座,配置为对装置进行承载和收纳;互动箱,所述互动箱转动安装在底座上,配置为互动主体;支撑总成,所述支撑总成设于底座和互动箱之间,用于...
李伟彬许有平李红邓颖
一种基于英语语料库的英语口语教学装置
本发明公开了一种基于英语语料库的英语口语教学装置,属于英语教学技术领域,包括装置底座,所述装置底座的上表面设置有固定套筒,所述固定套筒的内部安装有升降调节杆,所述升降调节杆的顶端设置有活动框架,所述装置底座的上表面开设有...
李伟彬许有平李红邓颖
共1页<1>
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