黄森曼
- 作品数：17 被引量：16H指数：2
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- 相关领域：文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>
- “入世”后中美经贸发展探析——写在中国“入世”十周年之际
- 2011年
- 2001年,中国加入了世界贸易组织(WTO)。十年来,中国吸引外资约7000多亿美元,出口规模和进口规模分别增长了4.9倍和4.7倍。事实上,这是中国努力了十五年才获得的结果。本文将以中国"入世"后中美两国经贸发展为主线,探析两国经贸发展现状,并对前景进行展望。中美两国在经贸上既有合作也有斗争,但是只有合作才能达到"双赢"的结果。
- 丁磊黄森曼
- 关键词：入世经贸
- 传统民族舞蹈与民族交往交流交融的实践重构和逻辑依循——以广西都安布努瑶铜鼓舞为例被引量：1
- 2024年
- 布努瑶是瑶族的一个支系,主要分布于广西的都安、巴马、东兰、大化等地。布努瑶铜鼓舞是瑶族民众表现生产生活、情感意愿的艺术展演,蕴含着复杂多样的民族交往关系,凸显平等双向的民族交流地位,呈现增进共同性的民族交融效果,是民族交往交流交融的整体表达。布努瑶铜鼓舞存在于民族交往交流交融这一有机整体“相继延传”的链条上,可以连接族际互动整体中的内外逻辑。就内在逻辑而言,民族交往是源头,民族交流是连接,民族交融是效果,共同表现为“动能—势能—效能”的相互作用关系;就外延逻辑来看,民族交往交流交融与铸牢中华民族共同体意识是物质空间中的统一和在精神空间中的深入。新时代,应充分发掘布努瑶铜鼓舞的文化价值,发挥其在民族交往交流交融中的重要作用。
- 黄森曼
- 关键词：瑶族
- 生成式人工智能赋能高校思政课情景教学的实践探索
- 2025年
- 在数智时代,生成式人工智能已经深刻影响着教育领域。面对新的契机和挑战,利用生成式人工智能进行情景教学对高校思政课高质量发展具有重大意义。在高校思政课情景教学中,生成式人工智能拓展了教学方式的深度、广度,有利于激发学生兴趣、提升教学质量、形成完整的教学闭环。生成式人工智能赋能高校思政课情景教学可在“课前—课中—课后”三个环节中以“预设—问答—反思”三项内容,实现“思维—技术—情景”的融合。
- 黄森曼
- 关键词：高校思政课情景教学
- 新中国成立以来百色起义研究述评被引量：3
- 2019年
- 新中国成立以来,随着我国学界对百色起义的研究不断深化,研究成果不断推出,研究活动越来越丰富,研究内容也越来越深刻。通过对研究成果的梳理可以发现,主要研究领域集中在百色起义历史进程、百色起义相关人物、百色起义精神等方面。但是,仍有一些具体历史问题研究不够透彻、清晰,研究成果中专著也较少,重复研究较多。未来还需要进一步深化史料研究,加强百色起义精神宣传,不断创新推出新的研究成果。
- 张伟黄森曼
- 关键词：邓小平韦拔群百色起义革命文化
- 逻辑起点·惯习冲击·价值共建:“短视频”之于大学生思想政治教育场域的思考被引量：1
- 2020年
- 本文以马克思主义的研究方法为基点,借鉴法国社会学家布迪厄的场域、资本、惯习等社会学概念,提出“短视频”之于大学生思想政治教育场域以实践为“逻辑起点”;“短视频”对大学生思想政治教育的教学关系、方法、环境等方面造成“惯习冲击”,但这并不意味着要远离“短视频”,而是应该正确认识和使用;“短视频”与大学生思想政治教育同向同行,在构建新的场域和新的惯习实践中,进行人的发展的“价值共建”,以在知识频繁更迭的时代为大学生提供正确的价值引领。
- 黄森曼
- 关键词：逻辑起点
- “研学讨论法”在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课中的运用
- 2017年
- 本文从政策依据、理论基础、现实分析等方面分析“研学讨论法”的实施背景，提出为提高概论课的有效性，把“研学讨论法”运用到“概论课”的教学中，认为实施“研学讨论法”要把握“连点成面”的系统构建。即要把前期思考、实施过程和关键环节各环节点都要认真考虑和实施，才能全面提升“概论课”的有效性。
- 黄森曼
- 思想政治教育在应对高校突发事件中的作用研究
- 随着时代的发展，我国高校的内外环境发生了巨大变化，各类高校突发事件频繁发生，对学校和大学生都产生了消极影响。因此，如何有效的应对高校突发事件，是全社会关注的问题，也是思想政治教育教育面临的重大课题。
本文在总结国内...
- 黄森曼
- 关键词：行政管理思想教育
- 区域品牌对铸牢中华民族共同体意识的微观构建——以柳州螺蛳粉品牌为例
- 2025年
- 中华民族共同体意识产生于以物质生产为中心的人与人的复杂交往关系之中,需要找到物质载体,才能落脚于铸牢中华民族共同体意识的实践当中。区域品牌承载着特定民族的历史、传统、价值观和情感符号等,能够将共同体的宏大叙事话语体系落到微观表达之中。文章以柳州螺蛳粉品牌为例,挖掘区域品牌与中华民族共同体意识在文化符号、具象呈现和认同实践的内在关联,最终通过于传统在场中唤起记忆、于传播交流中建构意义、于传承创新中铸牢中华民族共同体意识三个步骤,实现区域品牌对铸牢中华民族共同体意识的微观构建,为有形有感有效推进铸牢中华民族共同体意识工作提供新的启示。
- 黄森曼
- 关键词：区域品牌
- 广西故事融入高职院校思想政治理论课教学探讨——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例
- 2020年
- 本文分析广西故事融入高职院校思想政治理论课的价值意蕴,认为广西故事融入高职院校思想政治理论课要明确“由谁讲”“讲什么”“怎么讲”等问题,以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课中“坚持和加强党的领导”教学为例,论述广西故事融入思想政治理论课的措施:课前以学生为主,进行研学讨论;课上聚焦、深化和落实本章的核心内容;布置课后作业,巩固课堂内容。
- 黄森曼
- 关键词：高职院校思想政治理论课
- 论思想政治教育在高校突发事件中的“预警”作用
- 2012年
- 随着社会的不断发展,越来越多的不确定因素也使高校突发事件频繁发生。而要维护校园稳定,就必须重视思想政治教育在高校突发事件前的"预警"作用,并从人本化、制度化和教育化三个不同的角度做好预防工作。
- 黄森曼
- 关键词：高校突发事件思想政治教育预警
