高志利
- 作品数：10 被引量：43H指数：4
- 供职机构：上海大学社会科学学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家大学生创新性实验计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教政治法律更多>>
- 大学生志愿者自我效能感及其影响因素研究被引量：8
- 2012年
- 目的对上海地区大学生志愿者自我效能感及其影响因素进行研究分析。方法随机发放400份问卷,研究对象为上海大学生志愿者(A)组,对照组为大学生非志愿者(B)组,采用一般自我效能问卷(GSES)为测查工具,运用t检验以及logistic回归分析方法,对大学生志愿者自我效能感水平以及影响因素开展调查研究。结果 A组GSES得分均值高于B组(t=2.137,P<0.05);大学生志愿者性别、专业、城乡差异等一般人口统计学指标对自我效能感影响不显著;运用单因素非条件logistic回归分析,发现大学生志愿者母亲受教育程度(t=1.800,P<0.05),志愿者是否面临就业(t=3.039,P<0.01),以及大学生志愿者在志愿服务过程中心情快乐指数(t=-3.272,P=0.001),是影响其自我效能感水平的3个因素。结论 A组较B组而言,具有更高的自我效能感,说明大学生志愿者在对自己"做事"能力的自我评价上更高;大学生志愿者母亲受教育程度对其自我效能感水平有影响;大学生志愿者面临就业情况,自我效能感水平降低;志愿服务过程中大学生志愿者快乐感对其自我效能感水平有影响,心情越快乐,自我效能感越强。
- 高志利
- 关键词：自我效能感影响因素大学生志愿者
- 大学生志愿者自我效能感自尊与服务快乐感相关分析被引量：9
- 2011年
- 目的探讨上海地区大学生志愿者自我效能感、自尊与志愿服务快乐感相关关系,为合理引导大学生志愿服务提供依据。方法随机抽取上海大学生志愿者组(A)204人,对照组为大学生非志愿者组(B)165人,采用一般自我效能问卷(GSES)和自尊量表(SES)为测查工具进行问卷调查。结果 A、B组在GSES与SES均分上性别、专业、城乡差异均无统计学意义(P>0.05);A、B组GSES与SES水平均存在显著正相关(r值分别为0.404和0.490,P=0.000);A组GSES得分均值高于B组,差异有统计学意义(t=2.137,P<0.05),SES得分差异无统计学意义(P>0.05);根据A组志愿服务快乐感分组,选择心情"非常快乐"为A1组;"比较快乐"为A2组;"不快乐"等其他心情为A3组,对3组GSES、SES水平进行方差分析,A1与A2组差异无统计学意义,但A3与A1、A2组得分差异有统计学意义。结论大学生志愿者心情越快乐,自我效能感越强,自尊水平越高。
- 高志利
- 关键词：精神卫生自我概念
- 研究生就业压力与心理健康调查
- 2009年
- 在当前全球金融危机以及经济衰退的大背景下，研究生就业压力日益增加。针对研究生就业压力对心理健康的影响，本文作者设计问卷进行调查研究，认为当前研究生存在的就业压力以及自身的不自信等消极因素严重影响到其个人心理健康，同时还对研究生个体开展深度访谈工作。调查了解研究生对就业的真实想法与观点。从更有利地推动高校就业工作以及促进学生个体全面发展的角度出发，探索实施促进研究生就业工作顺利开展的各项措施，积极调适研究生心理健康。
- 高志利王永健
- 关键词：就业压力心理健康
- 论在志愿服务中的大学生志愿者自我认知教育被引量：2
- 2010年
- 在志愿服务的环境和氛围中，大学生志愿者的自我认知教育，实际上是在志愿实践过程当中．大学生个体不断力求了解自身的某种内省斗争．以及自我内省的过程，以期对外在物质的“我”和内在精神的“我”达到某种程度的转变或改变教育。大学生志愿者借志愿行动，在社会、政治、经济、教育等各种外在因素的作用下．从群体、他人、组织或者机构等各方面汲取内容丰富的信息，通过实践，转识成智，不断地督促与警醒自身，以获得人生的新的经验．以及某些不引入框架限制的感悟。
- 高志利
- 关键词：志愿服务
- 论视觉语言之图库概念在特殊交流中的应用探索被引量：1
- 2012年
- 听说障碍人士由于生理原因,面临与他人沟通不畅,乃至于影响其适应社会的能力。通过对听说障碍人士交流现状的调查发现:在听说障碍人士和正常人的交流间,手语使用频率低于10%,且双方交流存在一定的理解歧义;目前市场上视听障碍产品较为缺乏,等等。随着现代社会中视觉象征符号的运用日益频繁,人们逐渐开始关注被称为"第三种语言"的视觉语言作为一种副语言交流的可能性。通过利用视觉语言系统知识,开展图库概念的持续性发展建设,并通过一定的科技方式,与现代纺织智能技术相结合,以促进改善听说障碍人士与正常人群交流中存在的双方沟通困难、内容理解上易产生歧义的现状。同时对引用图库概念的现代纺织智能技术普及运用于人们日常交流的可能性开展分析探究。
- 徐晓婕胡向媛梁童鹿刘亚赛高志利丁辛
- 关键词：视觉语言图库
- 上海某重点高校研究生抑郁状况调查研究被引量：12
- 2009年
- 目的调查研究上海某重点高校研究生抑郁状况。方法随机抽查548名研究生为研究对象,采用流调用抑郁自评量表(CES-D)为测查工具,同时从调查对象个人基本信息、家庭情况、个人经济情况、人际交往情况、个人情绪情感应激等方面开展调查研究,对研究生群体抑郁症进行对比分析。结果上海某重点高校研究生抑郁症检出率为18.6%。家庭来自农村的研究生群体CES-D均分分值高于来自中小城市的研究生,两者有差异(P<0.05);父亲文化程度越低,子女CES-D均值越高;研究生个人经济状况越差,CES-D分值越高;人际交往活跃、经常参加社交活动并与导师联系密切的研究生,以及与同学关系好的研究生,CES-D均分分值愈低;睡眠质量越差,抑郁症状越严重;性别、专业组间均值比较差异不显著。结论上海某重点高校研究生心理健康总体良好,68.6%为无抑郁症状,但仍有相当数量研究生表现出轻、中度以上抑郁情绪。家庭来自农村、父亲文化程度低、个人经济状况差、人际交往被动、睡眠质量不佳的研究生需要特别关注。
- 高志利
- 关键词：抑郁
- 城市发展的精神要素分析被引量：1
- 2012年
- 城市发展,不仅仅需要追求经济的快速发展,发展的精神内涵才是根本与实质所在。城市发展精神是一座城市的灵魂。本文提出,城市发展精神是人类对城市的过去传统文明的一种继承与扬弃,是一座城市由内而外散发出的独特气质。城市发展精神要素包括:人文精神与科学精神的融合;现代化与改革精神;积极地继承与创新精神;开放与进取精神;以及和谐与包容精神,等等。城市发展精神不仅起着提升城市综合竞争力、创造独一无二的城市特色的作用,它还要考虑到人与社会、自然的和谐,需要一种内在宁静、循环往复的气质与力量。同时,本文探讨了塑造城市发展精神的途径。
- 高志利
- 关键词：城市
- 认同理论视阈下大学生人格发展的反思性审视被引量：7
- 2012年
- 结合对认同理论的当代意蕴梳理,通过对三例大学生典型案例分析,反思我国当前大学生人格教育现状。认同理论对大学生人格发展具有重要意义与作用:自我认同是个体人格建构的地基,个体对自我角色身份的认同、对他人的认同,均立足于自我认同的基础之上。同时,在认同理论视阈下衡量大学生人格发展的三个标准尺度,即培养大学生健康人格、培育大学生优良人格,以及促进大学生人格的正向自我发展能力,并提出在认同理论视阈下推动我国大学生人格发展成熟与完善的途径。
- 高志利
- 关键词：大学生人格自我认同社会认同人格发展
- 大学生志愿者角色身份认同感的实证研究被引量：2
- 2012年
- 自我往往是按照显著性认同等级来建构或组织许多不同的角色。通过采用Callero编制的角色认同显著性(Role-Identity Salience)量表以及借鉴我国大学生角色认同量表,开展上海市大学生志愿者角色身份认同感的调查研究。调查表明:在大学生9种社会角色中,志愿服务角色身份的显著性角色认同程度综合指标位列第5位;大学生志愿者在志愿服务中获得的快乐程度均值得分较高,为5.73±.142;大学生评估自我投入志愿服务的时间精力度均分较高,为5.77±.121。调查得出他人期待与大学生志愿服务角色身份的认同显著性程度间具有相关性(Pearson相关系数为.233,P<0.05)。为提高大学生志愿者角色认同,需要政府、高校、社会等各方面开展工作,实施教育对策:重视志愿服务中的快乐意义,为大学生创造宽松愉悦的志愿服务环境;高校要认真研究大学生学业学习与担任志愿服务角色之间投入的时间精力冲突等问题;再次,重视制定保障大学生开展志愿服务的相关制度法规;最后,社会要正确认识、理解与支持大学生志愿服务工作。
- 高志利
- 关键词：大学生志愿者认同教育
- 大学生志愿者角色认同形成机制探究被引量：2
- 2012年
- 志愿服务是一项逐步改变世界以及志愿者个体自身价值意识的实践工作。大学生志愿者角色认同的形成具有重要价值和现实意义。大学生志愿者形成角色认同感有其自身鲜明的机制和作用特点,也就是发生方式上的内隐和外显两种认同形成方式。自我认知能力、自我接纳能力以及自尊感是大学生志愿者角色身份形成的内隐认同重要因素。社会期待与公众信任、完备的制度法规以及志愿文化是大学生志愿者角色身份外显认同的主要构成。
- 高志利
- 关键词：大学生志愿者角色认同
