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陈胜

作品数:3 被引量:4H指数:1
供职机构:定西师范高等专科学校更多>>
发文基金:甘肃省教育厅科研基金更多>>
相关领域:哲学宗教语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇心理词汇
  • 2篇词汇
  • 1篇大学英语
  • 1篇多德
  • 1篇心理词汇研究
  • 1篇亚里士多德
  • 1篇英语
  • 1篇莎士比亚
  • 1篇释义
  • 1篇四大悲剧
  • 1篇主人
  • 1篇主人公
  • 1篇教学
  • 1篇教学启示
  • 1篇二语心理词汇
  • 1篇泛读
  • 1篇泛读课
  • 1篇泛读课教学
  • 1篇悲剧
  • 1篇悲剧观

机构

  • 3篇定西师范高等...

作者

  • 3篇陈胜
  • 2篇傅启龙
  • 2篇曾建国

传媒

  • 1篇甘肃科技
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇黑河教育

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
莎士比亚与亚里士多德的悲剧观比较研究被引量:2
2010年
在<诗学>中,亚里士多德主要阐述了他的悲剧观,提出了一系列具有开创性和启发性的悲剧理论."四大悲剧"是莎士比亚成熟时期的代表作品,也基本上代表了他最辉煌的文学成就.在创作实践中,莎士比亚对亚里士多德的悲剧理论既有继承又有发展.文章主要通过比较的方式.从悲剧主人公的选择和造成悲剧的原因两方面来探讨莎士比亚对亚里士多德悲剧理论的继承和发展.
陈胜
关键词:莎士比亚亚里士多德悲剧观悲剧理论悲剧主人公四大悲剧
心理词汇研究与大学英语泛读课教学被引量:1
2010年
词汇学习是外语学习的重要组成部分。在回顾几种重要的双语心理词汇模式的基础上,提出了该理论对泛读课教学的启示,具有一定的借鉴意义。
曾建国傅启龙陈胜
关键词:心理词汇教学启示
释义在二语心理词汇重建中的作用研究被引量:1
2011年
本文探讨了释义在第二语言心理词汇重组的过程中所产生的作用。文章首先从理论层面阐述了目标语解释方式-释义在词汇教学中的意义。同时结合大学生英语词汇学习的特点设计了教学实验,试验结果表明:不同的解释方式对学习者二语心理词汇的重组产生不同的影响,目标语解释方式即释义对学习者二语心理词汇的重组有积极的作用,该结论对提高二语学习者词汇学习效率,促进二语心理词汇重组具有十分重要的作用。
傅启龙陈胜曾建国
关键词:释义二语心理词汇
共1页<1>
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