李一鸣
- 作品数：25 被引量：83H指数：7
- 供职机构：黑龙江科技大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字艺术更多>>
- “模块+项目式”组织管理模式的可行性分析
- 2013年
- 大学生通过"模块+项目式"的高校组织管理模式,其主体性、能动性和创造性得到了充分的发挥,大学生对针对于本专业特色的实践项目显现出了较高的兴趣和参与热情,通过对黑龙江科技大学外语系英语(外贸)专业组织管理模式的前后对比,在"模块+项目式"高校组织管理模式中,大学生的实践能力和组织管理能力的提升程度明显大于传统的组织管理模式;教师的实践效果优于传统的组织管理模式。
- 李一鸣谷春辉赵甜甜
- 关键词：高校可行性
- 谈角色体验式教学法在大学英语实践教学中的应用被引量：25
- 2012年
- 角色体验式教学法是由教师设置模拟情景,然后由教师和学生共同对相关知识进行整合,然后再由学生在其中扮演相应角色以进行体验,从而达到对所学知识深刻理解和消化的一种教学方法。将角色体验式教学法运于大学英语实践教学之中,有利于提高大学生的合作意识、有利于为学生创设一种良好的体验环境、有利于教师考查学生的综合能力。为使角色体验式教学法能收到好的教学效果,教师应强化效果跟踪,激发学生参与体验的意识;应合理选择或设置环境,降低可能出现的制约因素的影响;应增加体验内容,拓展分层次体验的实施范围。
- 李一鸣
- 关键词：角色体验大学英语实践教学
- 文理分科视域下大学生跨文化适应能力的现状研究被引量：10
- 2015年
- 大学生跨文化适应能力具有压力应对理论、文化学习理论、社会认同理论等三方面的理论基础,高等教育的文理分科使大学生呈现为社会科学与自然科学的分离,抑制了大学生的全面发展与整体素质提升,因此高等教育应立足于培养具有专业理论知识的同时,着力增强大学生的跨文化适应能力,以满足培养日趋激烈的国际化人才需求。
- 李一鸣李卓妮黄城锐
- 关键词：大学生
- 师爱在降级生转化工作中的研究被引量：1
- 2008年
- 近几年来,在高校不断扩大招生的过程中,学生生源的素质明显下降,庞大的降级生队伍,使得降级生转化工作愈发艰难。爱学生是教育的支点、核心、职责。我们应当多用赏识的眼光看待学生,尤其在降级生的转化工作中,要多发掘他们的闪光点,多给他们展现才能的机会,引导和帮助学生才会健康地成长。这也是教育的真正价值所在。
- 李一鸣叶爱华王鑫双
- 关键词：师爱
- 大学生跨文化能力培养研究——以文理渗透为视角被引量：8
- 2016年
- 跨文化能力是多元文化教育的主要内容,是高素质国际人才的基本技能,是高等教育应对经济全球化、文化多元化、教育国际化的必要选择。高中的文理分科使大学生的专业素质呈现为社会科学与自然科学的分离,抑制了大学生的全面发展与整体素质提升,因此高校应确立文理渗透的教育教学理念,优化高校文理课程的结构,推进高校教师综合素质优化,构建文理渗透教育的实践平台,以增强大学生跨文化能力培养效能,提升大学生跨文化能力。
- 李一鸣王锐李卓妮
- 关键词：文理渗透跨文化能力
- 大学生心理健康教育存在的主要问题及对策研究被引量：5
- 2012年
- 大学生心理健康问题愈来愈受到社会的广泛关注,文章根据学生实际情况,分析了当代大学生心理问题现状,并提出了心理健康教育的措施。
- 刘慧莹李一鸣徐经纬
- 关键词：心理健康
- 大学生第二课堂教育管理体系的构建与实践被引量：3
- 2010年
- 第二课堂教育管理体系的构建关系到高校文化校园的建设,是高校育人环节的重要载体,也关系到学生的成长成才。在大学生第二课堂教育管理体系的实践教学中应坚持"一个宗旨、两个重点、三级管理、四个结合"的方式来构建好大学生第二课堂教育管理体系。
- 李一鸣高明星吴慧
- 关键词：大学生
- 个体特质对大学生跨文化能力的影响研究被引量：3
- 2016年
- 中外联合办学项目是中国教育国际化的重要探索,是由国内高校和国外科研院校沟通合作、多元协调,对国内本科生或研究生进行的分阶段、多模块、多周期的学历教育形式;大学生个体特质等因素对大学生的跨文化能力具有直接或间接、或大或小、显性或隐性影响,本研究通过问卷调查法,对中外联合办学项目大学生跨文化适应状况进行全面考察,并回归分析中外联合办学项目大学生跨文化能力的影响因素,为中外联合办学项目的有序进行、大学生接受高效国内外联合教育等提供优化参考。
- 李一鸣李卓妮
- 关键词：大学生跨文化
- 角色体验式教学法在大学生心理健康课堂教学中的应用研究被引量：10
- 2011年
- 角色体验式教学法是假定某一模拟场景,学生在课堂中围绕某一事件扮演特定的角色,通过学生的表演使所有学生参与到模拟环境当中,学生通过观察、参与、体验、反思等过程,使学生在实践中得以体验,在体验中得以成长,在成长中得以感悟,在感悟中得以提高,从而充分发挥大学生心理健康教育课程的实效性和针对性,加快和推动大学生心理健康教育课程的发展和提高。
- 李一鸣常亮李荣
- 关键词：教学法大学生心理健康
- 大学生跨文化适应能力的特点研究
- 2017年
- 中外联合办学是中国教育国际化的重要途径,是提高国内高等教育教学质量、增强国内高样的自身竞争优势,建立国际知名、国内一流高水平大学的必要渠道,通过对大学生跨文化能力的调查分析,大学生在身心表现、文化适应、语境转化上均有着不同的特点,对这些特点的分析,有助于大学生跨文化能力的培养。
- 李一鸣李雅南韩欣彤
- 关键词：大学生跨文化
