段爱旭
- 作品数：78 被引量：360H指数：9
- 供职机构：山西大同大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题山西省普通本科高等教育教学改革研究项目山西高校科技研究开发项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 课题研究性实习在《医学统计学实习》课程中的应用被引量：1
- 2008年
- 医学统计学是各个专业医学学生必修的一门公共课,也是一门实践性很强的学科,实习课是医学统计学教学的重要组成部分.课题研究性实习把实习内容与特定的课题研究结合起来,指导学生系统地进行课题设计、资料收集、整理和统计分析的全过程实习.本文对课题研究性实习教学模式的步骤和方法进行了归纳和总结,实践证明,该方法激发了学生的学习热情和主动性,使学生增强了利用统计学原理去解决实际问题的科研意识,形成了系统的科研思路.开展课题研究性统计学实习切实可行,而且意义深远.
- 段爱旭范利国冯玉荣
- 关键词：实习课
- 大学生艾滋病知识、态度和高危行为调查及健康干预需求评价被引量：32
- 2011年
- [目的]了解大学生艾滋病知识、态度和高危行为现状,为学校艾滋病健康教育提供依据。[方法]自行设计调查问卷,采用分层整群抽样的方法选取大学生共2300名进行问卷调查。[结果]只有42.4%的学生知道世界艾滋病日具体的时间,23.7%听说过"四免一关怀政策",48.1%的学生知道蚊虫叮咬不传播艾滋病。愿意与艾滋病患者握手的占41%,赞成婚前性行为的占11%;大学生性行为的发生率为11.3%,性伴侣2个以上的占4%;经常有静脉吸毒经历的占0.7%,偶尔向非正规组织卖过血的占0.9%;与他人共用牙刷、剃须刀等行为发生率比较高。[结论]大学生对艾滋病的基本知识了解还不够全面,对艾滋病的认识和对患者的态度较好,当代大学生的性观念发生了很大的变化,有必要加强学校艾滋病健康教育,尤其加强大学生的心理、道德教育。
- 段爱旭赵富玺刘润花刘宏穆雅琴
- 关键词：艾滋病知识高危行为
- 护理学本科生应对方式与自我和谐的调查分析被引量：2
- 2013年
- 目的调查护理本科生应对方式与自我和谐的状况,分析不同应对方式对自我和谐的影响,从而探讨最有效的应对方式以促进本科护生的自我和谐。方法采用《自我和谐》量表及《简易应对方式》问卷对我校176名本科护生进行问卷调查。结果护理本科生采用最多的应对方式是解决问题和求助,多以积极的方式面对问题,成熟型应对方式与自我和谐成显著相关性。结论积极的应对方式可以促进自我和谐,护理教育者应采取相应的措施提高本科护生应用积极应对方式的能力,促进自我和谐。
- 谷青芳冯玉荣段爱旭薛文星左红梅
- 关键词：护理大学生自我和谐
- 国医大师禤国维教授中医药治疗新生儿脓疱性银屑病1例被引量：4
- 2015年
- 新生儿脓疱性银屑病是一种非常罕见的疾病,该病以小脓疱和全身皮肤潮红为主要临床表现。西医对该病的治疗以维生素A类药物为主,联合激素和(或)免疫球蛋白。但维生素A类药物和激素不良反应较大,不适合用于新生儿。禤国维教授认为该病病机属患儿素体不耐,复受湿热毒邪,湿热毒邪蕴积肌肤。急性期,禤教授主张以清热解毒驱邪为主,但应注意固护阴液;恢复期,禤教授强调恢复脾胃功能的重要性。
- 王平段爱旭鲍海平梁家芬朱慧婷禤国维
- 关键词：脓疱性银屑病新生儿名医经验
- 神经科护士脑卒中早期康复护理知信行现况及相关因素的调查分析被引量：19
- 2022年
- 目的调查神经内外科护士脑卒中早期康复护理知识、态度和行为的现状并分析影响因素,为提高护士脑卒中早期康复护理水平提供科学的依据。方法采用问卷调查的方法,对山西省6所三级甲等医院神经内科及神经外科299名护士进行调查分析。结果299名护士脑卒中早期康复护理知识平均得分为56.02±27.97分,合格率42.81%,处于较低水平;态度平均得分为45.78±3.49分,合格率92.98%,处于较高水平;行为平均得分21.20±8.67分,合格率21.41%,处于较低水平。影响早期康复护理知识水平的因素是医院、上学时是否学习过康复方面的课程、工作后是否接受过脑卒中康复方面的培训(P<0.05);影响康复护理态度得分的因素是工作后是否接受过脑卒中康复方面的培训(P<0.05);影响康复护理行为的因素是科室、学历、上学时是否学习过康复方面的课程及工作后是否接受过脑卒中康复方面的培训(P<0.05)。结论神经内外科护士早期康复护理知识掌握得不足,康复护理措施实施得也较少,但对早期康复护理的态度非常积极。护理院校应增设康复护理课程并开设实践课;医院管理者应加强对脑卒中早期康复护理的重视程度,改善护理人力资源短缺的状况,加强康复护理培训。
- 左红梅薛文星段爱旭谷青芳张雁霞李倩楠
- 关键词：护士神经内科神经外科脑卒中康复护理
- 某医学院贫困大学生钙铁营养状况调查被引量：1
- 2009年
- 目的了解贫困大学生钙铁营养状况,探讨其营养干预措施。方法采用膳食记帐法及人体钙铁营养水平生化指标测定和临床检查方法,对山西大同大学医学院211名贫困生进行调查。结果①富含钙、铁食物日食用率分别为55.3%和44.2%,周食用频次分别为9.9次和7.9次;蔬菜水果日食用率为35.7%,周食用频次为6.8次。②血清钙、铁均在正常范围内;③血红蛋白低于正常的6.2%,男生4.2%,女生6.7%,男女差异无统计学意义;④骨源性碱性磷酸酶高于正常的59.7%,男生79.2%,女生54%,男女差异有统计学意义(P<0.01)。结论医学院校贫困生多数膳食钙、铁摄入基本能满足生理需要;机体钙缺乏普遍,59.7%的处于缺钙亚健康状态,男生高达79.2%,此现象可能与生理因素有关;贫血患病率低,仅为6.2%,男女差异无统计学意义;血清铁测定结果显示该群体并不缺铁,血红蛋白低于正常的现象,需进一步调查微量元素铜及其他相关因素。
- 冯玉荣范利国刘斌钰刘斌焰段爱旭
- 关键词：钙铁营养状况贫困
- 性病/艾滋病危机干预三位一体化综合模式评价被引量：7
- 2013年
- 目的探索应用学校–疾病预防控制中心(CDC)-校医院三位一体化综合模式进行大学生性病/艾滋病(STD/AIDS)危机干预的有效性和可行性。方法采用分层整群抽样方法,以班为单位抽取山西大同大学2～3年级文史、化工、艺术、外语、体育专业1 062名学生作为研究对象,将其随机分为综合干预组(539人)和对照组(523人),综合干预组实施学校-CDC-校医院三位一体的健康教育干预模式,对照组由课题组专家进行健康教育专题讲座,比较2组STD/AIDS相关知识,态度及行为(KAP)情况。结果干预后,综合干预组STD/AIDS知识、态度和行为得分分别为(40.1±7.5)、(22.6±6.9)、(24.1±6.2)分,均高于干预前的(29.6±9.9)、(17.3±9.8)、(22.9±7.1)分,差异有统计学意义(P=0.00);干预后,综合干预组STD/AIDS基本知识、传播途径、预防知识、社会相关政策得分分别为(16.3±3.6)、(11.6±1.3)、(8.7±0.6)、(4.5±0.4)分,均高于对照组的(13.2±6.7)、(10.5±2.4)、(7.3±2.6)、(4.3±0.6)分,差异有统计学意义(P=0.00);综合干预组发生性行为时从来不用安全套、接触过消毒不严格的牙科器械或手术器械、与他人共用过牙刷、与他人共用过剃须刀、在理发店被剃刀刮伤过、与他人共用过未严格消毒的器械纹身/纹眉/穿耳行为的发生率分别由干预前的14.9%、5.3%、27.8%、42.3%、12.7%和7.2%下降到干预后的6.2%、2.1%、4.5%、11.2%、5.1%和1.9%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论学校-CDC-校医院三位一体化综合干预模式对高校STD/AIDS危机干预有效且值得推广。
- 段爱旭冯玉荣赵富玺刘斌焰
- 关键词：大学生性病危机干预
- 老年高血压慢性共病患者实施医院-社区-家庭联动干预的效果
- 2024年
- 目的探讨医院-社区-家庭联动干预模式在老年高血压慢性共病患者中的应用效果。方法选取2023年1月—2023年6月在大同市某三级甲等医院心内科住院的老年高血压慢性共病患者作为研究对象,采用随机数字表法将研究对象分为干预组和对照组。对照组实施常规康复干预模式,干预组在常规干预方案的基础上实施医院-社区-家庭联动康复干预模式。比较两组患者干预前、干预2个月后的自我管理行为、自我效能感、家庭功能评分以及血压水平。结果干预2个月后,干预组的自我管理行为得分、一般自我效能感得分、家庭功能得分均明显高于对照组(t=5.683、P<0.001;t=3.428、P<0.01;t=10.460,P<0.001);干预组的收缩压(SBP)(t=3.519,P<0.001)和舒张压(DBP)(t=2.056,P<0.05)均显著低于对照组。结论医院-社区-家庭联动干预能显著降低老年高血压共病患者的血压水平,提高患者自我管理能力,提升患者自我效能感和家庭功能,改善患者的生活质量。
- 谷青芳张文雨赵艳华段爱旭孟涛
- 关键词：高血压共病康复干预
- 应用课题研究性实习对医学统计学实习课程改革的效果评价被引量：4
- 2009年
- [目的]探讨课题研究性实习在医学统计学实习课程改革中的应用效果。[方法]采用整群抽样方法选取大同大学医学院2003级、2004级和2005级3届本科临床专业6个自然班的学生共1206名作为研究对象,每届2个自然班,分别作为实验班和对照班,连续3年进行研究。对照班学生采用传统授课方式,实验班采用理论教学与课题研究性实习相结合的方法。[结果]实验班在课题设计书及期末理论成绩方面优于对照班(P﹤0.01),3届实验班平均93.7%的学生非常赞同本班所采取的教学模式。[结论]该方法激发学生的学习热情和主动性以及探索精神,使学生增强利用统计学原理去解决实际问题的科研意识,树立科学严谨的态度,形成系统的科研思路。开展课题研究性统计学实习切实可行,而且意义深远。
- 范利国段爱旭冯玉荣
- 关键词：实习课
- 在护理教育中应注重发掘和激活学生的社会自我教育被引量：1
- 2010年
- 冯玉荣段爱旭薛志林范利国
- 关键词：护理教育社会教育
