林秀瑜
- 作品数：39 被引量：233H指数：7
- 供职机构：华南师范大学教育信息技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术理学社会学更多>>
- 信息时代语境下教育传播过程的重构被引量：7
- 2012年
- 信息时代,教育传播的语境发生了变化,其变化活跃了教育传播的生态,影响了教育传播过程的各要素,引发了教育传播过程及其模式的重构。该文运用教育传播学、系统论、技术哲学等理论,分析了信息时代教育传播语境的变化,总结了由此引起的教育传播过程要素的变化,即:教育者从"把关人"变成"引导者"、受教育者由被动变成主动、教育传播中意见领袖的角色多元化、教育信息实现数字化、教育媒体传播由单向变成双向或多向;据此,文章针对面对面教学、远程教育、Web2.0非线性双向互动的教育传播过程模式进行重构,分别提出了其传播过程模式。文章最后分析了信息时代下教育传播过程模式的新发展,并指出了传播技术的变迁促使教育传播过程的重构,其传播过程更重视个体的发展,体现了人与技术的双向互动。
- 胡钦太林秀瑜
- 关键词：信息时代教育传播
- 感知价值理论视角下虚拟仿真实验学习的情感体验量表建构
- 2025年
- 为更好地评价学生在参与虚拟仿真实验项目时,其学习情感体验水平的高低,本研究引入了感知价值理论,以无人机航拍云台手虚拟仿真实验项目为研究对象,经过文献调查、深度访谈、量表编制、量表预测试和效度验证等步骤,开发了量表用于测量虚拟仿真实验项目中学生的学习情感体验。结果发现:虚拟仿真实验学习下学生的学习情感体验量表包括技术属性感知、自我情感和社会情感。经检验,量表具有较高的信度和效度,可作为虚拟仿真实验项目中学生的学习情感体验水平测量工具,并可以为虚拟仿真实验项目的设计和应用提供指导。
- 林秀瑜蔡晓桑李润波熊嘉仪
- 关键词：虚拟仿真实验情感体验
- 信息化环境中的教育传播实践应用模式研究被引量：9
- 2011年
- 在信息化环境中,技术的变革、新媒体的应用及其催生的新传播理念,产生了新的传播模式。信息化环境中,教学活动发生的环境、教学过程和教育资源的设计、开发、应用、管理和评价都产生变革;教育方式的变革,产生了新型教育传播模式。本研究分别从自主学习、远程教育、Web2.0网络学习和移动学习等领域开展教育传播实践应用分析,并提出各领域的新型教育传播模式。
- 张学波林秀瑜
- 关键词：信息化环境教育传播模式
- 城域网内优质视频教学资源门户的其建共享个案研究
- 2010年
- 针对中小学教学资源的建设、共享和应用的问题，本文对中山市教育局建设的视频资源门户网——中山市教育视频网的共建共享机制进行研究。从其资源共建共享的共同体建设、资源共建共享的机制两个方面对其经验进行了总结。针对其在共建共享中存在的问题，提出了解决思路。
- 黄慕雄林秀瑜
- 关键词：教学资源共建共享
- 人民网的数据新闻可视化报道研究
- 2018年
- 数据新闻具有生产方式数据化和叙事方式可视化等特点,是新闻报道一个新的发展方向。本研究抽取2015年人民网图解新闻栏目的数据新闻为研究对象,从视觉变量、可视化形式、色彩样式和交互方式四个维度对其可视化报道进行研究,分析了其特点,并提出了改进对策。
- 林秀瑜杨浩贤
- 关键词：数据新闻人民网
- 幼儿娱教电视节目的电视语言应用研究
- 2009年
- 从电视语言的角度,研究了适合幼儿娱教电视节目的电视视觉语言和听觉语言,并结合这些理论研制了《虾仔魔铃叩》系列节目。
- 林秀瑜
- 学习环境理论视角下的微课学习平台对比研究被引量：1
- 2017年
- 微课学习平台的建构对提高微课在教学中的应用效果具有重要意义。本研究以学习环境理论的视角,调研了可汗学院、TED-Ed和5分钟课程网这三个具有代表性的微课学习平台。研究从学习情境、学习资源、学习共同体、学习活动和学习支持服务五个方面分析了这三个微课学习平台的特点,最后提出徽课学习平台设计的建议：通过知识网络设定学习的情景、导航分类与动态组织学习资源相结合、组成具有凝聚力的学习共同体、支持在线学习和混合学习等多元化的学习活动、提供个性化的学习支持服务。
- 李梦杰林秀瑜
- 泛在学习环境下微课的学习策略研究被引量：1
- 2015年
- 泛在学习为学习者提供了随时随地学习的可能,支持学习者开展自主学习、研究性学习等更加灵活的学习方式,而微课能解决泛在学习中学习资源的问题。本研究分析了泛在学习环境下微课的学习策略研究现状,并以学习策略体系为基础提出了泛在学习环境下微课的学习策略。通过前后测试控制实验法,发现该学习策略能够提高学习者的学习知识与技能水平、提升学习者的学习策略水平。
- 李梦杰林秀瑜
- 关键词：泛在学习
- 广东省高校媒介素养课程教学活动优化策略研究被引量：1
- 2013年
- 本研究对广东省高校媒介素养课程教育的现状进行了调查研究,分析了课程开设的情况及存在的问题,重点分析了广东省高校媒介素养课程教学活动的策略。最后从开展媒介素养教育方式、教学内容与教学目标的关系、教学活动组织形式、教学资源建设及媒介素养教育辅助机构等方面提出了优化广东省高校媒介素养课程教学活动的策略。
- 林秀瑜李梦杰
- 关键词：广东省高校
- 辨证地看待网络游戏对青少年成长的影响
- 2009年
- 网络游戏已经成为时下青少年上网的一种时尚,而社会上对网络游戏的看法以负面居多。家长,作为青少年的监护人,要树立正确的成才观,要了解孩子的心理特点,尊重孩子的人格和行为,运用正确的方法教育和引导孩子;学校,作为青少年的学习园地,有义务和责任加强青少年如何正确使用网上资源;社会各界,青少年成长的大生态圈,应该共同努力为青少年营造绿色的网络环境。
- 雎凌林秀瑜
- 关键词：网络游戏青少年辨证看待
