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杨永明

作品数:6 被引量:19H指数:2
供职机构:长安大学马克思主义学院更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇政治
  • 3篇政治教育
  • 3篇治教
  • 3篇思想政治
  • 3篇思想政治教育
  • 3篇教育
  • 2篇德育
  • 2篇社会
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生村官
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇社会角色
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义核心
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇生活化

机构

  • 5篇长安大学

作者

  • 5篇杨永明
  • 2篇赵志业
  • 1篇杜向民

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇社会科学家
  • 1篇知识经济
  • 1篇河北青年管理...

年份

  • 4篇2010
  • 1篇2009
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
大学生思想政治教育生活化研究
20世纪以来,在科技理性和工具主义盛行背景下,人类的生存状况遭遇了挑战,哲学家就此提出哲学应该“回归生活世界”,由此,它也成为了教育学的研究范式。当前大学生思想政治教育在一定程度上存在与社会生活相脱节的教条主义、形式主义...
杨永明
关键词:大学生思想政治教育教育方法
文献传递
高等教育法德育价值透析被引量:2
2010年
高校德育是高等教育的重要任务,高等教育法将德育作为规范价值。高等教育法彰显了高校将培养自由全面发展的人作为德育的终极价值,将培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人作为德育的目的价值。构建完备的高等教育法规体系和培养优质的德育主体是实现高等教育法德育价值的两条路径:规范路径和主体路径。
杨永明赵志业
关键词:高等教育法思想政治教育法制教育
对思想政治教育的客体及客体性的再认识被引量:2
2010年
随着人们主体意识的日益增强,现代思想政治教育迎来了主体研究的热潮,但与此同时,人们对思想政治教育的客体的关注却不够。然而,科学地认识思想政治教育的客体及客体性,对于完善思想政治教育主体间性理论具有重要的理论意义,对提高思想政治教育的有效性也具有很强的实践意义。
杨永明
关键词:客体客体性思想政治教育
社会主义核心价值体系融入高校德育全过程研究被引量:4
2010年
将社会主义核心价值体系融入高校德育全过程,是加强高校社会主义核心价值体系教育的客观需要。实现这一诉求,必须科学认识,正确把握核心价值体系融入德育全过程的基本要求;通过构建完善组织领导机制、教育引导机制、自我教育机制、制度规范机制、实践铸成机制、文化与生活体验机制、虚拟生活教育机制、评价激励机制来落实。
杜向民杨永明
关键词:社会主义核心价值体系高校德育全过程校园生活
从社会角色透视大学生村官流失及对策被引量:10
2009年
大学生到基层工作是国家为新农村建设所作出的一项具有建设性的举措。大学生村官政策在实施的过程中取得了辉煌的成效,为新农村建设注入了新的活力,但同时也出现了大学生村官流失的现象。笔者从社会角色的视角把大学生村官流失进行了独创性的界定即分为显性流失与隐性流失两个方面。同时从社会角色失调的角度分析了造成大学生村官流失的主要原因。最后从国家、社会、家庭以及个人四个方面提出了具有建设性的对策。
赵志业杨永明
关键词:社会角色大学生村官显性流失
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