李园
- 作品数：18 被引量：12H指数：2
- 供职机构：新疆维吾尔自治区人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- PBL教学法在高血压疾病带教中的应用方法及优势探析
- 2024年
- 目地 讨论以问题为基本,以医学专业为主体,以分组讨论为方式的学习培训(PBL)教学方式在高血压护理课堂教学中的运用实际效果。方式 选择2021年8月至2022年8月在本院高血压实习护理实习生80人做为研究主题,按入科批号任意分成观察组(n=40)和对照组(n=40)。观察组选用PBL导师带徒方式,对照组选用传统式导师带徒方式,数据分析2组的学习效果。结果 观察组护理实习生出科基础理论考核远高于对照组(9131± 3.62)分制(85.43±2.80)分差别有统计学意义(P<0.01):观察组护理实习生在主动学习能力、学会思考能力、团结协作能力、解决困难能力、信息查询能力的提升层面满意率远高于对照组(P<0.05),2组在语言表达能力能力提升层面满意率较为差别无统计学意义(P>0.05)。结论 PBL教学方式用于高血压护理临床医学学习效果令人满意,有利于激发护理实习生学习的积极性和主动性,提升教学质量和综合能力。
- 李园马婷
- 关键词：高血压
- 慢性支气管炎患者合并肺部感染后肺功能与免疫反应的变化及对预后的影响
- 2025年
- 目的探讨慢性支气管炎患者合并肺部感染后肺功能与免疫反应变化特点及对预后的影响。方法以2022年1月至2023年12月就诊于新疆维吾尔自治区人民医院的108例合并肺部感染的慢性支气管炎患者作为研究对象。所有患者均接受抗感染及对症治疗,根据启动治疗后1个月的预后情况分为预后良好组(n=81)和预后不良组(n=27)。比较两组患者的一般临床资料[年龄、性别、体重指数(BMI)、糖尿病史、高血压史、吸烟情况]、治疗前疾病特征(慢性支气管炎病程、慢性支气管炎分型、急性发作频率、最高体温、肺部啰音、病原菌类型)、肺功能[第1秒用力呼气容积(FEV1)、用力肺活量(FVC)、呼气流量峰值(PEF)]、免疫功能(NK细胞比例、CD4^(+)T细胞比例、CD8^(+)T细胞比例、CD4^(+)/CD8^(+)T细胞比值)及炎症指标[中性粒细胞/淋巴细胞比值(NLR)、降钙素原(PCT)、白介素(IL)-1β、IL-6、IL-10]水平的差异。通过多因素logistic回归分析筛选合并肺部感染的慢性支气管炎患者预后不良的危险因素。采用受试者操作特征(ROC)曲线及决策曲线(DCA)评价各危险因素联合预测患者预后的效能和价值。结果预后不良组患者慢性支气管炎病程、喘息型患者比例、合并肺部啰音比例及PCT水平、IL-6水平、NLR均显著高于预后良好组(P<0.05);FEV1、PEF、NK细胞比例、CD4^(+)T细胞比例、CD4^(+)/CD8^(+)T细胞比值及IL-10水平均显著低于预后良好组(P<0.05)。Logistic回归分析显示患者病程较长、PEF较低、NK细胞比例较低、CD4^(+)/CD8^(+)T细胞比值较低、PCT水平较高、IL-6水平较高、IL-10水平较低均是预后不良的危险因素(P<0.05);ROC曲线分析显示,基于7种筛选出的影响因素联合预测合并肺部感染的慢性支气管炎患者预后不良的曲线下面积为0.984(95%CI0.966~1.000),DCA分析显示在0~0.95阈概率范围内,各影响因素联合预测的净收益大于0。结论慢�
- 李园马婷杨媛
- 关键词：慢性支气管炎肺部感染肺功能免疫反应
- 应用循证护理预防急诊ICU经口气管插管非计划性拔管被引量：9
- 2008年
- 急诊ICU作为各种急危重症病人聚集的治疗单元，机械通气被广泛应用于抢救中，但在有创机械通气中较为常见的严重并发症是人工气道意外脱落，元指征地拔管，其发生率占机械通气患者的4．2％～8．3％，患者发生非计划性拔管（UEX）而发现不及时或处理不当，有可能成为患者的致死原因，并且急诊ICU在抢救患者时为了争取时间往往多采用经口气管插管。经口插管易操作但不易固定，且口腔护理困难，同时，长时间张口使患者感到不适易导致意外拔管。因此，充分了解非计划性拔管的原因，积极寻求有效的护理干预措施，以确保病人的生命安全，对ICU的护理工作具有重要意义。20世纪90年代受循证医学的影响而产生的循证护理学（EBN），其核心是运用最新最好的科学证据为病人提供服务。近年来循证护理实践已经在临床广泛开展。我科2006年9月至2007年9月对173例经口气管插管机械通气病人进行循证护理，取得了满意疗效。现报告如下。
- 王海燕蒙茂茂李园
- 关键词：非计划性拔管经口气管插管急诊ICU循证护理学急危重症病人
- PBL教学方法提高放射护理人员的应急急救水平的效果被引量：1
- 2020年
- 目的 浅析问题导向教学法(PBL)在放射护理人员培训中的应 用效果以及对护理人员应急急救水平的促进作用。方法 选取 40 名放射护 理人员作为研究对象,所有护理人员 2018 年 7 月 -2019 年 7 月均在我院进 行就职,经双模拟法分组,实施常规教学模式教学的 20 例为对照组,实施 浅析问题导向教学法模式教学的 20 例为研究组,分组对比 40 例护理人员 护理后理论知识考核成绩、实践技术考核成绩以及对教学管理的满意情况。 结果 研究组护理人员护理后理论知识考核成绩、实践技术考核成绩以及对 教学管理的满意度评分与对照组相比均较高,两组差异呈统计学意义(P < 0.05)。结论 问题导向教学法(PBL)在放射护理人员培训中的应用, 对于教学质量的提升作用效果较好,能够帮助护理人员全面掌握急救护理 技术,提升护理人员应急急救水平,值得推广应用。
- 马婷李园帕提麦·马秉成(通讯作者)
- 一种可调式加热型心电图导联电极夹
- 本实用新型提供一种结构设计新颖的可调式加热型心电图导联电极夹；包括横杆，横杆底部外壁的中心处开设有滑槽，且滑槽的轴心处通过轴承活动连接有丝杠，丝杠的外侧壁上螺纹连接有滑动连接在滑槽内部的滑块，且滑槽两侧内壁的中心处均开设...
- 李园马婷雷红英 郭秋惠杨媛左静 张宾言 栾娇娇
- 文献传递
- 早期康复护理对急性脑梗死患者生活质量的影响
- 2025年
- 目的 分析早期康复护理对急性脑梗死患者生活质量的影响。方法 选取本院于2019年1月至2020年12月两年间收治的100例急性脑梗死患者为研究对象,采用前瞻性随机对照研究方法,以随机数字表法进行分组将入选者分为对照组及观察组,每组50例。对照组采取常规护理方式,观察组在常规护理基础上,落实早期康复护理计划。将应对方式、各项功能评分、生活质量评分作为观察指标。结果 护理前两组各项评分无统计学差异(P>0.05),护理后,观察组积极应对、语言、肢体、生活质量评分更高,消极应对、神经功能缺损评分更低(P<0.05)。结论 对急性脑梗死患者加强早期康复护理,有利于改变其应对方式,恢复各项功能,提高生活质量。
- 雷红英李园
- 关键词：急性脑梗死早期康复护理生活质量
- 一种临床护理托盘
- 本实用新型提供的一种临床护理托盘，包括盘体，盘体中设有便携式姿态控制器存放槽、图像记录仪存放槽和无线控制模块，盘体内设有电源，便携式姿态控制器存放槽、图像记录仪存放槽和无线控制模块分别与电源电性连接；盘体内设有胶囊胃镜存...
- 马婷李萍张艳君岳雯马红李园赵静杨慧林璐王燕郭芳胡云云李成胡文娟
- 文献传递
- 护患沟通在老年糖尿病护理过程中的作用意义
- 2022年
- 探讨老年糖尿病护理期间应用护患沟通的效果。方法:以2020年2月-2021年1月本院90例老年糖尿病患者为调研目标,依据诊疗顺序进行实验组(45例,护患沟通)和参照组(45例,基础护理)的划分。对最终干预效果进行对比评估。结果:经对比,实验组治疗依从性、护理满意度均高于参照组,负面心理更低,组间经比对后统计学意义存在(P<0.05)。结论:在对老年糖尿病护理过程中应用护患沟通中,能使患者的治疗依从性、护理满意度提高,临床应用价值广泛。
- 李园马婷
- 关键词：护患沟通老年糖尿病护理
- 病人翻身用的护理装置
- 本实用新型提供一种结构设计新颖、使用方便的病人翻身用的护理装置，它包括第一板材和第二板材；所述第一板材和第二板材的侧边通过自锁式沙发头枕铰链连接。
- 雷红英马兰姜萍李园吴迎春董雯张宾言曼古努尔
- 文献传递
- 微格教学法在护士规培教学中的应用价值研究
- 2024年
- 观察护士规培教学中微格教学法实施效果。方法 于2022年6月-2023年6月对我院规范化培训护士52名进行研究,采用双盲法将所有护士平均纳入对照组、试验组,每组26名。对照组采用常规教学法,试验组采用微格教学法。对比教学后两组专科成绩、综合工作能力评分以及教学满意度。结果 试验组理论成绩、操作成绩高于对照组,有统计学差异(P<0.05);试验组各项综合工作能力评分高于对照组,有统计学差异(P<0.05);试验组教学满意度高于对照组,有统计学差异(P<0.05)。结论 对接受规范化教学护士采用微格教学法可提升护士专科成绩以及综合工作能力,可提升护士对教学的满意度,值得应用。
- 马婷李园
- 关键词：微格教学法
