张可柱
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：山东省教学研究室更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 关注“主体地位”不能丧失“主体作用”
- 2010年
- 新课改的推行给教师提出了新的要求，教师能否更新教育观念、转变教学理念，切实落实学生的主体地位，是课程改革成败的关键。应该说，经过近些年的实践和探索，在以学生为中心，构建平等、民主的师生关系，关注学生的情感、态度和价值观等方面，广大教师形成了共识，
- 张可柱
- 关键词：以学生为中心教育观念教学理念课程改革师生关系价值观
- 中学生物学课程资源的分类及管理建议
- 2010年
- 明确课程资源的分类及内容,建设和管理好课程资源,是充分开发和利用课程资源的前提条件。本文在调查研究的基础上,对中学生物学课程资源的分类及内容进行了阐述,并提出了课程资源建设管理的几点建议。
- 张可柱
- 关键词：生物学课程资源
- 生物学学习的影响因素探析
- 2010年
- 随着课程改革的深入发展,学习问题已成为当前教育理论和实践中的热点问题之一。本文从内在因素和情境因素两大方面,对生物学学习各种影响因素的作用、特点、教学要求等进行了探索分析。
- 张可柱张祥沛
- 关键词：生物学影响因素
- 2002年高考“理科综合·生物”试卷分析及今后教学建议
- 2003年
- 一、试题特点 1.突出了对学科基础知识的考查,主要考查了学生对基本概念、生理过程和原理的理解和掌握情况,情景较新,切入点较低。例如,1题考查了人体在不同时期、不同生活状态下同化和异化作用的关系。2题考查了细胞周期的概念、分裂间期物质的变化及其在细胞周期中的作用。5题考查了生态系统中生物的种内关系和种间关系的内涵。22(2)(3)题考查了显性和隐性个体基因型书写方法。
- 张可柱樊庆义王宪国
- 关键词：高考理科综合试卷分析教学建议
