孙红卫
- 作品数：62 被引量：347H指数：10
- 供职机构：滨州医学院更多>>
- 发文基金：山东省研究生教育创新计划山东省统计科研重点课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理理学更多>>
- 基于模糊评判方法的大学生生活质量评价研究被引量：2
- 2012年
- 目的 随着生活水平的提高,生活质量越来越为人们所关注.目前,国内外关于生活质量的研究呈蓬勃发展之势,但对大学生这一特殊人群生活质量的研究较少.本文采用定性和定量相结合的模糊评判方法,全面分析大学生生活质量现状及其影响因素.方法 本文将大学生生活质量指标分为生理、心理、独立性、社会关系、环境领域5个领域,建立一套定量与定性相结合、主观与客观相结合的大学生生活质量模糊综合评价模型.结果 经过三级模糊综合评价,认为大学生生活质量总体评价水平为＂一般＂.从5个具体领域分析,生理、心理、独立性、社会关系均达一般水平,而环境领域达较差水平,主要表现在大学生经济状况较差,对受到的医疗服务不是很满意,受家庭影响较大.结论 该研究有助于客观地反映当代大学生生活质量的真实情况,是定性描述的定量化,该模型的推广与应用为各高校和教育部门制定提高大学生生活质量状况的措施和政策提供科学依据.
- 相静孙红卫胡乃宝
- 关键词：指标体系
- 我国不同地区乙型肝炎感染调查荟萃分析被引量：5
- 2008年
- [目的]为了解新形势下我国乙型肝炎感染状况和地区分布特征,探索乙型肝炎病毒感染的危险因素,并评价疾病预防措施的效果,对相关调查研究进行汇总分析。[方法]通过文献检索,搜集1996～1999年和2003～2006年两时间段内关于青少年学生人群的调查研究资料,进行汇总分析。[结果]学生群体中HBsAg携带率差异明显,三间分布特征为男性高于女性,农村高于城市,南方高于北方,过去高于现在。两个阶段的携带率有明显的下降,但是下降趋势在各地有很大的不同。[结论]乙型肝炎的防制工作取得了一定的效果,但是人群感染率在农村和很多地区城市仍然处于居高不下的状态,对乙型肝炎仍需要强化防制工作,需要采取强化疫苗接种,加强传染源控制和保护易感人群等综合措施进一步控制其蔓延。
- 董兆举贾改珍孙红卫王玖徐天和
- 关键词：HBSAG携带率青少年
- 基于Monte Carlo模拟的非参数多重比较方法评价被引量：5
- 2011年
- 目的在实际中经常遇到选择哪种非参数多重比较方法的问题,本文考察了五种非参数多重比较方法的性能,并对实际中采用合适的方法提出建议。方法本文考察了Dunn_z,扩展的t检验法,以及秩次转换后的Bonferroni(R_BON),SNK(R_SNK)和LSD(R_LSD)这五种方法,用MonteCarlo模拟来考察五种方法的第一类错误、第二类错误以及判对率,用SAS宏功能编程实现。结果扩展的t检验法与R_LSD等价,R_LSD、R_SNK、R_BON以及Dunn_z犯第一类错误的概率依次减小,但检验效能也依次减小。四种方法受样本量和组数的影响不同。结论 R_BON和R_SNK是两种较优的方法。在实际中,当组数较小时,或组数较大且样本量也较大时,可以选用R_BON;而如果组数较大,样本量较小时,可以选用R_SNK。
- 孙红卫王玖韩春蕾
- 关键词：MONTECP
- 灰多元前移线性回归模型在卫生资源预测中的应用被引量：2
- 2016年
- 目的介绍灰多元前移线性回归模型及其在卫生资源预测中的应用。方法将前移线性回归分析模型、灰模型和灰多元前移线性回归模型进行对比模拟实验,选择最优模型对山东省卫生床位和卫生技术人员数量进行预测。结果灰多元前移线性回归模型可以跟踪因变量的变化,得到更精确的预测值,卫生床位和卫生技术人员两个指标2014年预测值分别为53.60万张和53.07万人。结论灰多元前移线性回归模型预测效果较好,预测结果可以为卫生部门制定合理规划及政策方针提供有效的依据。
- 胡乃宝宣辉王玖刘海霞孙红卫
- 关键词：卫生技术人员
- 基于案例讨论为主的医学统计学实验教学模式探讨被引量：6
- 2019年
- 医学统计学是医学生各专业的公共基础课程,在统计实验教学中我们尝试以提高学生素质和能力为出发点,采取以案例讨论为主的实验教学模式,收到良好的教学效果。
- 王玖韩春蕾孙红卫张中文胡乃宝刘海霞
- 关键词：实验教学
- 高校有留守经历大学生心理健康现况调查被引量：72
- 2015年
- 目的了解高校"有留守经历的大学生"心理健康状况,分析其影响因素,为提高"有留守经历的大学生"心理健康水平提供对策,为未来留守儿童心理健康问题的预防提供参考。方法利用SCL-90量表,采用分层整群抽样的方法抽取某市三所高校1650名在校大学生进行调查,运用SAS9.1统计软件对数据进行统计分析。结果三所高校有留守经历的大学生占19.44%,66.7%的人认为留守经历使得性格发生正向改变,只有22.8%的人认为周围的人对自己较关心,有一半的人承认自己和周围的师生及朋友关系一般,而这些人恰巧是自己平时的倾诉对象;35.58%的有留守经历的大学生存在某种心理障碍,心理问题阳性检出率前三位的为强迫因子、人际关系因子、敌对因子;有留守经历的大学生与非有留守经历的大学生在10个因子间差异均具有统计学意义(P<0.01),且10个因子在不同类型院校、性别间差异均存在统计学意义(P>0.05),而在是否独生子女这个因素间差异均无统计学差异,躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、偏执因子不同生源地之间存在差异,来自农村的学生心理健康得分整体高于城市的学生;多因素分析显示,人际关系因子、敌对因子、强迫因子、师生关系四个变量是影响有留守经历的大学生心理健康的主要因素。结论调查的留守人群心理问题阳性率较高,提示留守经历是影响其心理健康的主要因素,性别、学校类型、生源地10个因子间也对其有一定的影响,提示未来大学生心理健康教育应重视有留守经历的大学生这部分人群,挖掘留守背景对其心理健康的影响,提高健康水平。
- 刘海霞王玖林林胡乃宝韩春蕾孙红卫
- 关键词：心理健康健康教育社会支持影响因素
- 对统计假设检验的误解与误用被引量：6
- 2012年
- 统计假设检验是生物医学、临床医学、流行病学、心理学、教育学等领域中广泛使用的统计分析方法,数据分析中通常要给出统计假设检验的结果。但是应用者对统计假设检验有很多的误解,在很多方面假设检验并不适合作为数据分析的主要方法。本文讨论对统计假设检验的各种误解及其作为科学研究工具的局限性,
- 孙红卫董兆举赵拥军
- 关键词：误用生物医学流行病学心理学
- 烟台市成年男性居民戒烟变化情况及影响因素分析
- 2025年
- 目的了解烟台市成年居民2013年、2017年、2021年戒烟变化趋势及影响因素,为政府部门以及相关机构采取针对性控烟措施提供依据。方法采取多阶段分层抽样方法,于2013年、2017年、2021年对在芝罘区居住6个月及以上,且年龄≥18岁的男性居民进行横断面调查,由经过统一培训的调查员采用问卷调查,以面对面询问的方式进行。单因素分析采用Wilcoxon秩和检验和卡方检验,多因素分析采用logistic回归分析。结果2013、2017和2021年标化戒烟率分别为15.04%、29.83%和25.50%,2017年和2021年较2013年戒烟率提高,但2017年与2021年间戒烟率差异无统计学意义。logistic回归结果显示,年龄、职业、吸烟致病风险认知、早餐食用频率、睡眠时间、中心性肥胖是戒烟的独立影响因素。年龄越大(OR=1.292,95%CI=1.051~1.587)、吸烟致病风险认知越高(OR=1.224,95%CI=1.057~1.416)、早餐食用频率越高(OR=1.609,95%CI=1.105~2.342)的吸烟者,越容易戒烟;职业方面,以商业/服务人员为参考,离退休人员戒烟概率更大(OR=2.818,95%CI=1.322~6.004),其次为体力劳动者(OR=2.372,95%CI=1.028~5.476);睡眠时间越短戒烟概率越大(OR=0.996,95%CI=0.993~0.999)。结论烟台市居民控烟效果整体较好,但部分人群戒烟意愿并不高,要针对重点人群采取针对性的控烟措施。
- 林杨陈琦李佳琏刘文昊陈裕玺孙红卫姜晓明王玖
- 关键词：吸烟戒烟影响因素烟草控制健康教育
- 医学多元统计方法课程模拟案例教学研究被引量：3
- 2024年
- 目的由于多元统计概念较为复杂,容易导致学生理解上的困难,本文以模拟实验的形式考察数据的各项特征对分析结果的影响,以加强学生对多元统计原理的理解,利于学生正确应用多元统计方法。方法设计6个模拟实验,运用R 4.2.2生成模拟数据并进行统计分析,探寻数据特征对6种统计分析方法的影响。结果由模拟实验的统计分析结果可知,在多重线性回归中自变量间的多重共线性会使得回归方程的回归系数估计不准确。主成分和因子分析中变量间的相关结构影响降维效果。logistic回归中要考虑到自变量对因变量的非线性影响,否则结果会影响到估计结果的准确度。在Cox回归删失比例过大,特别是达到60%后,Cox回归模型结果偏差较大。变量间的相关结构影响典型相关分析结果。类别比例相差较大时,Bayes判别和logistic回归做判别更为合适,由于包含先验概率,贝叶斯判别更加灵活。结论多元统计方法的运用需充分考虑数据特征等适用条件,通过模拟实验法,鼓励学生自主运行模拟实验,直观理解抽象的多元概念,便于多元统计方法的理解和应用。
- 王亚茹王玖刘海霞侯静张莉李智孙红卫
- 关键词：教学
- 在线测试对提高统计图表认知与理解能力的调查分析
- 2022年
- 目的调查医学院大学生对统计指标和统计图表的认知理解情况,旨在考查在线测试工具在提高学生统计图表理解能力方面的作用。方法调查对象为山东省某医学院校在读的统计学、临床医学、麻醉学、影像学、检验学等专业大学生。通过线上问卷的方式进行调查(调查问卷的网址,测试一:https://ks.wjx.top/jq/92107364.aspx,测试二:https://ks.wjx.top/jq/92106453.aspx),分别采用频数、率和均数来描述定性资料和定量资料,并采用配对t检验或秩和检验进行统计分析。结果546人完成测试一,476人完成测试二。发现相当一部分学生对于基本统计图表的理解错误,70%的医学生对于2个分组因素构成比理解有误,50%的医学生对于1个分组因素的构成比理解有误,30%~50%的医学生对于率的理解、病死率和死亡率的区别,以及散点图展现的相关关系理解有误。结论统计图表的理解和掌握如果仅通过课堂讲解的方式,由于学时的限制无法达到准确理解的目标。通过在线测试的方式,设计案例、设计题目,再结合答案解析的方式,可以在有限的学时内将这部分知识掌握好。
- 孙红卫王玖韩春蕾刘海霞张中文张俊李开心
- 关键词：统计图表
