吴端涛
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- “仁人之美”
- 本文试图通过孔子教育思想中人格理论的探讨,挖掘其在美学意义和教育实践中所体现出的审美教育理念,构建起“仁人之美”这样一个审美的人格。
在课题的研究中,笔者将孔子审美教育思想中审美人格的建构看作是动态生成的过程。所...
- 吴端涛
- 关键词:孔子人格审美人格
- “仁人之美” ——孔子的审美人格及其现代阐释
- 本文试图通过孔子教育思想中人格理论的探讨,挖掘其在美学意义和教育实践中所体现出的审美教育理念,构建起“仁人之美”这样一个审美的人格。在课题的研究中,笔者将孔子审美教育思想中审美人格的建构看作是动态生成的过程。所谓的动态生...
- 吴端涛
- 关键词:孔子人格审美人格
- 文献传递
- 论教育观念的发展及现实意义——基于两个版本《教育学》著作中教育定义的比较
- 2011年
- 基于两个版本《教育学》著作在时间上的不同,对比两者关于教育的理解,并以此作为研究的基础和线索,追根溯源,阐释教育观念由对社会价值的偏重向个人价值的转移的发展历程。从教育本体及客观因素两方面出发,分析其变化的原因,进而论述这种发展变化的现实意义。现代教育观念对个人价值的尊重主要体现在对促进人的全面发展所做出的努力。在这种新的教育观念的指导下,审美教育将发挥其不可替代的作用。
- 尹朝阳吴端涛
- 关键词:社会价值审美教育