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何德珍

作品数:30 被引量:106H指数:6
供职机构:桂林理工大学更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育厅科研项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理艺术社会学更多>>

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 9篇经济管理
  • 6篇艺术
  • 3篇社会学
  • 2篇历史地理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 8篇广告
  • 6篇文化
  • 4篇民族
  • 4篇广告学
  • 4篇城市
  • 3篇摄影
  • 3篇民族文化
  • 3篇教学
  • 3篇广告学专业
  • 3篇城市品牌
  • 3篇创业
  • 2篇中国文化
  • 2篇赏析
  • 2篇品赏
  • 2篇作品赏析
  • 2篇教育
  • 2篇广告专业
  • 2篇广西民族
  • 2篇广西民族文化
  • 2篇国文

机构

  • 24篇桂林理工大学
  • 4篇桂林工学院
  • 1篇复旦大学
  • 1篇广西师范大学

作者

  • 28篇何德珍
  • 1篇陈波
  • 1篇唐长兴

传媒

  • 4篇旅游与摄影
  • 2篇黄河.黄土....
  • 2篇学术论坛
  • 2篇劳动保障世界
  • 2篇河北画报
  • 2篇炎黄地理
  • 2篇明日风尚(下...
  • 1篇广西民族研究
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇广西师范大学...
  • 1篇社会科学家
  • 1篇特区经济
  • 1篇新闻界
  • 1篇高教论坛
  • 1篇经济与社会发...
  • 1篇企业科技与发...
  • 1篇消费导刊
  • 1篇桂林航天工业...

年份

  • 1篇2024
  • 8篇2021
  • 4篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 5篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
何德珍作品
2020年
何德珍
自组织理论视角下的广告学教学改革研究被引量:6
2012年
自组织理论主要研究系统如何从无序走向有序,这对于培养创新人才很有启示。广告学专业人才培养具有自组织特性:人才培养方案的开放性、教学系统的非线性、学习者内部的协同性、学生能力形成的涨落性。基于自组织理论的课程设计和人才培养措施主要有:开放性的教学系统培养创造性人才、激发学生系统内部协同性学习、非线性的教学改革、发挥"涨落性"的杠杆作用。
何德珍唐长兴
关键词:自组织理论广告学
何德珍作品欣赏
2020年
何德珍
以实务能力见长的广告学专业特色人才培养研究与实践被引量:1
2019年
培养具有实务能力的特色人才是社会对高校人才培养的需求,本论文针对原有人才培养还存在着与广告界人才需求脱节问题,探索有别于高职高专重技能的人才培养,树立"强理论,重实务"的理念,形成理论与实务特色课程体系设置系统化、师资队伍"双师化"、教学方法实训化、实践平台专业特色化、专业竞赛常态化、评价考核动态化的人才培养体系,以培养出理论基础扎实,实务能力见长的广告学专业特色人才.
何德珍
关键词:实务能力
水墨元素——广告设计中独特的中国文化符号被引量:15
2009年
长期以来,水墨画以迥异于西方的特有材质和精湛技术,以意象呈现心灵的特有方式,表现东方人独特的感觉和心境,在世界美术史上成为一道独特的风景。如今,广告设计师们也将这一独特的"水墨元素"应用到影视、平面和招贴等广告形式中,表现出特有的中国文化意蕴,开始了独特的中国式设计风格的探索。
何德珍
关键词:水墨元素广告设计中国文化
雪山牧歌
2021年
何德珍
摄影
2021年
何德珍张希蕾
大美夕阳
2021年
张希蕾何德珍
广西民族文化与城市品牌创新双向推动战略研究被引量:3
2012年
民族文化与城市品牌建设存在双向推动的关系,民族文化让城市品牌富有个性,而城市品牌建设也利于民族文化的传承发展。因此,可以运用广西民族文化推动城市品牌创新发展;加强城市品牌的营销,提升广西城市品牌形象,使民族文化得到传播;打造文化品牌,促进城市品牌创新和经济发展。
何德珍
关键词:民族文化城市品牌
广告学专业创新创业教育教学的实践探究被引量:2
2015年
创新创业教育,事关百年育人重任,作为承担培养人才重任的高校,要着重解决目前创新创业教育存在的突出问题,将创新创业教育融入人才培养体系,丰富课程、创新教法、强化师资、改进帮扶,推进教学、科研、实践紧密结合,突破人才培养薄弱环节,增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。笔者认为,实施创新创业教育有几个重要的问题需要重视和执行。
何德珍
关键词:广告学专业创新创业教育
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