何婷婷 作品数:9 被引量:29 H指数:4 供职机构: 华中师范大学教育学院 更多>> 发文基金: 中央高校基本科研业务费专项资金 国家社会科学基金 安徽省教育厅人文社会科学研究项目 更多>> 相关领域: 文化科学 政治法律 更多>>
华德福幼儿教育课程观简析 被引量:4 2012年 华德福教育,由斯坦纳创立,经过90多年的发展,其影响已波及全世界。华德福幼儿教育课程观以斯坦纳自创的理论为思想基础,幼儿教育的课程目标主要是发展健康的身体,培养想象力和创造力,唤醒个体潜能;课程内容不提倡"正规学习",以游戏方式开展活动,整个教育充满艺术气息;课程实施中,游戏与艺术教育最具特色;课程评价在日常活动中进行,让每个幼儿能发现自己的进步。华德福幼儿教育真正做到了让幼儿在玩中快乐地学习和成长。 何婷婷关键词:华德福 幼儿教育 课程观 游戏 艺术 我国财政性学前教育经费投入的公平性分析 被引量:8 2013年 我国财政性学前教育经费投入存在不公平现象,不仅经费投入总量不足,而且有限的经费在区域、城乡、省际、园际之间分配不公。促进学前教育经费投入的公平,政府应加大投入总量,使经费投入制度化,建立学前教育信息公开制度,建立健全转移支付制度。 蔡迎旗 何婷婷关键词:学前教育 美国提高弱势家庭幼儿入学准备水平的主要措施及其启示 被引量:3 2009年 美国虽是世界教育强国,但弱势家庭(主要是指贫困家庭和少数民族家庭)儿童在学校教育中同样明显处于不利地位。美国“国家成人识字和学习障碍中心”的研究成果显示,低收入家庭儿童的失学率是中等收入家庭儿童失学率的两倍多,是高收入家庭儿童失学率的十倍多。 何婷婷 王建梁关键词:少数民族家庭 幼儿 中等收入家庭 高收入家庭 失学率 幼儿数学探究活动中教师引导的误区及策略分析 2017年 探究活动是当前幼儿数学学习的重要方式。教师在引导幼儿进行数学探究的过程中,容易进入"引导缺失"和"引导过度"的误区。提高引导的实效性,教师要在探究活动前关注幼儿的发展水平,满足不同幼儿的探究需求;在探究活动过程中给予有效应答,促进幼儿深入探究;在探究活动完成时帮助幼儿梳理经验,形成概念。 陈悦 何婷婷 蔡迎旗关键词:数学探究活动 教师引导 回归自然——华德福教育创造性游戏的本质特征 被引量:1 2011年 华德福教育认为儿童的发展是自然而然的过程,在学前期游戏是最合适的教育方式;为了创设创造性的游戏环境,应为儿童提供“天然的礼物”和“未完成的玩具”;为了滋养游戏,成人需要履行一定的职责。这些理念与实践,对我国的学前教育具有启示作用。 何婷婷关键词:华德福教育 游戏 农村幼儿教师流失的原因及对策分析——基于需要层次理论的视角 被引量:4 2013年 农村幼儿教师流失严重是阻碍农村幼儿教育事业发展的一大因素,依据马斯洛的需要层次理论,农村幼儿教师工资低、福利差、社会地位低、压力大、专业发展机会少,无论是低级需求还是高级需求都不能满足,必然导致其流失。所以,要改善流失的状况,政府必须加大对农村幼儿教育事业的投入,制定最低工资标准,健全管理体制,完善幼儿教师专业发展通道。 何婷婷 侯纯珍 黄胜梅关键词:农村幼儿教师 马斯洛需要层次理论 切实提高弱势家庭幼儿入学准备水平:美国公立幼儿园项目及其启示 被引量:4 2009年 美国公立幼儿园项目评估结果表明,参加了公立幼儿园项目的幼儿在语言、读写及数学技能方面有显著优势,即有更高的入学准备水平,而且对来自弱势家庭的儿童也有更好的效果。国内相关研究也表明,入学准备水平对幼儿在未来各方面的发展都有重要影响。因此,国家应该大幅增加财政投入,切实提高弱势家庭幼儿的入学准备水平,构筑保障教育公平的第一道防线。 何婷婷 王建梁关键词:教育公平 云环境下教师学习共同体的隐私保护——基于ORAM与群签名的融合技术 被引量:5 2019年 信息技术为教师学习共同体带来便利的同时,也产生了新的隐私安全问题。为此,文章通过分析云环境下用户的隐私保护内涵和传统的隐私保护技术,针对云环境下教师学习共同体的隐私安全问题,提出了运用ORAM(Oblivious Random Access Machine)与群签名的融合技术来保护云环境下教师学习共同体隐私的策略。该策略的提出,既解决了传统加密方案无法防止云端数据访问模式序列泄露的问题,也可有效应对传统云端访问控制无法保护云端数据访问模式序列的挑战。此外,文章提出的ORAM与群签名的融合技术切实保护了云环境下教师学习共同体的隐私,促进了信息时代教师专业的可持续、高质量发展。 何婷婷 田纹龙关键词:教师学习共同体 隐私保护