黄海刚
- 作品数：53 被引量：351H指数：10
- 供职机构：对外经济贸易大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金北京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 美国博士生教育质量评估的价值转向——基于历史主义的视角被引量：1
- 2011年
- 美国博士生教育评估已经有了近百年的历史,在经过了声望评估、客观指标研究和相关定量研究的方法论转向后,博士生教育评估也逐渐完成了从"辨别优劣"以获取资源的工具理性向"发现问题"以提高质量的价值理性的转变。
- 黄海刚
- 关键词：博士生教育
- 芬兰大学薪资制度改革:内容、进程与争议被引量：1
- 2009年
- 2006年,芬兰政府决定在高等教育系统内实施一种新的薪资制度,这一制度改变了传统的以工作年限为基础的工资支付制度,而将大学职员的工资与职业等级和个人业绩表现紧密联系。新的薪资制度在教育部、工会以及其他各方代表间历经漫长的谈判,最终付诸实施,成为21世纪提升芬兰高等教育系统竞争力的主要工具。
- 马健生黄海刚
- 关键词：芬兰高等教育高等教育政策
- “十四五”时期北京科技人才政策的战略转型被引量：10
- 2022年
- 大力推进国际科技创新中心建设是北京“十四五”时期重要的战略任务,而高水平科技人才集聚是建设这一战略目标的智力支撑。为优化和提升“十四五”时期北京科技人才政策研究,搜集北京市2010-2020年颁布的67份科技人才政策文本,利用内容分析法对科技人才政策变迁及其趋势进行分析。研究发现第一,样本选取时间内,北京市科技人才政策具有政策零散发布、政策数量波动和政策密集发布三个阶段性特征;第二,北京市科技人才政策侧重于使用环境类和需求类政策工具;第三,北京市与中关村的科技人才政策不是单一的自上而下的扩散模式,而是存在政策扩散与学习的双向效应。
- 黄海刚付月
- 教育赋能世界人才中心建设:角色、机制与路径
- 2025年
- 一、世界重要人才中心建设中的教育角色教育体系与世界人才中心建设既直接相关,即教育是世界人才中心的重要组成部分,同时也间接相关,例如通过教育促进人才集聚和创新产出,加速世界人才中心的形成和发展。在直接相关维度中。
- 黄海刚付月
- 关键词：教育人才集聚角色
- 教育、科技、人才一体推进的四重要义
- 2025年
- 教育、科技、人才是推进现代强国建设的“三驾马车”,是促进民族复兴最深刻、最持久和最强劲的推动力。党的二十大以来,学界对教育、科技、人才一体推进和改革的表述保持了高度统一,对三者相互关系及互为动力的规律性认识逐渐深化,深刻体现了对世界历史进程和强国建设规律的洞察,是坚持系统思维和系统观的生动实践,是面对百年变局和全球竞争新态势的有效应对。
- 黄海刚
- 关键词：民族复兴教育
- 大学基础研究与国家科技创新的关系研究——兼论当前我国大学基础研究面临的危机被引量：2
- 2015年
- 将大学作为实施"高深研究"最适宜之所的组织设计和制度安排,得益于大学固有的理性传统、科学研究与人才培养有机结合的组织功能及其庇护学术共同体自由探索的组织特性。这一制度安排不仅奠定了现代研究型大学的合法性基础,也提供了国家发展所依赖的前沿知识、创新人才和理性文化。当前大学对绩效文化的过于强调,损害了基础研究所需的文化制度环境和理性传统。应强调政府在政策支撑、财政资助及文化引领等方面承担其主要责任。
- 黄海刚
- 关键词：合法性危机
- 布迪厄文化权力理论下的高等教育公平被引量：12
- 2008年
- 布迪厄的文化权力理论试图揭示文化在维持社会再生产中的作用,他利用"惯习"和"场域"的概念来分析大学作为文化符号的生产者在社会分层与实现社会公平方面所扮演的角色。本文从这一理论出发,分析从竞争性的入学考试到学生离开大学进入就业市场,文化资本的差异导致的不公平问题。
- 黄海刚
- 关键词：高等教育布迪厄文化权力教育公平
- “印太战略”背景下美国与东盟教育合作战略研究——兼论对我国的影响及应对之策被引量：1
- 2023年
- 作为美国“印太战略”重要一环的美国-东盟特别峰会,除在政治、经济、气候变化等领域提出合作倡议外,也特别强调要深化和拓展美国与东盟在教育人文交流、科技创新和青年人才交流领域的合作。美国印太战略及诱拉东盟的举动,中长期会影响中国与东盟教育人文合作的空间。为此,中国须以《区域全面经济伙伴关系协定》为契机,深化双方合作的广度与深度;巩固已有合作成果,进一步拓展新的合作领域,丰富合作内容;依托我国的科技和教育优势,精准回应东盟的科技教育合作需求;积极推进教育领域的制度型开放,以“多边共赢”应对“双边对抗”。
- 黄海刚闫芳芳
- 关键词：教育合作教育开放
- 大学校长与大学科研绩效——基于2005—2017年面板数据和时间动态数据的实证分析被引量：3
- 2021年
- 日益严峻的大学声望竞争压力和"学术锦标赛"式的绩效评估压力对大学校长的任职能力和治理水平提出了更高要求。基于此,搜索了114所"双一流"建设高校2005—2017年任职的288位校长信息,采用CV研究法确定其任职周期和个人特征,通过面板OLS回归方法,实证分析大学校长与大学科研绩效间的关系。研究发现:较长的大学校长任期可以促进大学科研产出绩效;与本校晋升相比,通过校外聘任选拔的校长对科研产出有积极的促进作用;校长个人学术水平可以有效提升大学科研绩效;校长海外经历与大学科研绩效间不存在显著的因果关系。概言之,具有海外背景的大学校长在治理学校时需更好地结合区域特点及国情;适度延长校长任期、合理采用校外聘任的选拔方式以及加强对校长学术能力的考察可提升我国"双一流"建设高校的科研产出绩效。
- 黄海刚王晓晓
- 关键词：大学校长大学发展科研绩效
- 加拿大研究生教育问题研究--现状、挑战与策略
- 随着知识经济的发展和全球化的推进，加拿大将研究生教育作为提高国家的知识创新能力并积极参与全球化的主要组成部分，近年来逐渐加强了对研究生教育问题的研究，并通过提高参与率、提高资助水平、改善学校的教育环境等来解决研究生教育中...
- 黄海刚
- 关键词：研究生教育教育发展
