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陈澄

作品数：26 被引量：98H指数：5
供职机构：华东师范大学资源与环境科学学院更多>>
发文基金：教育部规划基金项目更多>>
相关领域：文化科学历史地理天文地球政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 24篇文化科学
  • 3篇历史地理
  • 2篇天文地球
  • 1篇政治法律

主题

  • 23篇地理
  • 15篇理教
  • 15篇课程
  • 11篇教学
  • 9篇教育
  • 8篇地理教学
  • 7篇地理课
  • 7篇地理课程
  • 7篇高中地理
  • 5篇课程标准
  • 4篇地理教育
  • 4篇地理新课程
  • 3篇地理教材
  • 3篇课程改革
  • 3篇高中地理新课...
  • 2篇地理基础
  • 2篇地理教学论
  • 2篇地理课程标准
  • 2篇学科
  • 2篇亚裔

机构

  • 25篇华东师范大学
  • 3篇首都师范大学
  • 3篇中国教育学会
  • 2篇东北师范大学
  • 2篇中国科学院
  • 2篇人民教育出版...
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 26篇陈澄
  • 5篇段玉山
  • 3篇林培英
  • 3篇陈昌文
  • 2篇樊杰
  • 2篇刘兰
  • 2篇许豫东
  • 2篇苏小兵
  • 2篇高俊昌
  • 1篇袁孝亭
  • 1篇周盈科
  • 1篇夏志芳
  • 1篇陆珏
  • 1篇姚荔
  • 1篇曾昭鹏

传媒

  • 11篇地理教学
  • 4篇课程．教材．...
  • 3篇地理教育
  • 2篇基础教育课程
  • 1篇地理研究
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇中学地理教学...
  • 1篇中国地理学会...

年份

  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2006
  • 3篇2004
  • 3篇2003
  • 4篇2002
  • 1篇2001
  • 3篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1996
共 26 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
计算机网络地理课程内容的选择被引量：4
2002年
计算机网络技术与地理教学相整合，是当前地理教学改革进程中的一个新趋向，而课程内容的选择则是关系到计算机网络地理教学成败的一个关键因素。针对目前计算机网络地理教学不尽如人意的特点，今后在设置计算机网络地理课程时，必须遵循网络课程动态性、开放性和不确定性的特点，分析具体的教学环境和网络环境，确定一个方向性的课程目标，并加强课程设计者、教师与学习者之间的交流，才能使计算机网络地理课程在原有基础上不断成熟、完善。
苏小兵陈澄
关键词：课程内容计算机网络技术地理教学网络教育
新中国成立后我国中学地理课程标准(教学大纲)中德育目标的变迁被引量：15
2006年
地理课程标准（教学大纲）中的德育目标是地理教学中实施德育的方向。建国后我国中学地理课程标准（教学大纲）中德育目标经过数次修改，由比较单一的政治目标到现在多元的“情感态度价值观”目标，反映了我国地理教学中德育的发展方向。21世纪的地理课程标准中将德育目标进一步丰富为“情感、态度和价值观”，将其归为地理课程的“终极目标”，显然，德育在地理新课程中被提到了一个新的高度。
刘兰陈澄姚荔
关键词：地理教学课程标准教学大纲德育目标
地理教学方法的特点与作用被引量：2
2009年
地理教学方法是地理教学活动中十分活跃的因素之一，其具备“继承性”、“实践性”、“多样性”、“创造性”、“地理性”等特点。“继承性”主要表现为对古代传统教学方法的沿袭、保留，对国外先进教学方法的引用、吸收，对其它学科教学方法的借鉴、渗透。地理教学方法正是在继承的基础上，不断地完善和丰富起来的。“实践性”主要表现在地理教学方法的分类、评价，以及新的地理教学方法的创立。目的是使广大地理教师和学生在课堂或课外、野外能更好地加以运用。“多样性”则表现在由于地理教学活动的诸要素情况复杂，无论是教师的讲授、提问、演示或者是学生的听讲、观察、思考、
陈澄
关键词：传统教学方法地理教师教学活动多样性学科
地理表象、概念、原理及其层级关系被引量：11
2000年
地理概念和地理原理的掌握是地理教学的基本任务,而地理概念和地理原理的掌握又离不开地理表象的积累。因而弄清三者之间的关系,掌握形成学生地理表象、概念、原理的正确教学方法,对于提高地理教学质量极为重要。
陈澄
关键词：地理教育
亚裔美国人公众形象转变研究——从“黄祸”到“模范少数族裔”
从十九世纪末期到二十世纪中期，亚裔美国人一直被视为“黄祸”，在美国生活的方方面面都遭到排斥。但是，从二十世纪六十年代中期开始，亚裔被美国大众媒体称作“模范少数族裔”，意指他们已经成功实现“美国梦”并且充分融入了美国主流生...
陈澄
关键词：美国政治侨务政策亚裔美国人种族歧视
地理课程标准修订说明被引量：5
2012年
从2001年秋起，我国《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》开始分批进行实验。2003-2004年，教育部启动了课程标准的修订工作，成立地理课程标准修订组。
陈澄林培英
关键词：地理课程标准全日制义务教育实验稿
中国的地理基础教育问题研究——兼论我国中学地理课程标准的目标与内容结构
在全球化进程中,国力竞争日趋激烈,人力资源开发被认为是国家创新能力建设的核心环节。实施高质量的基础教育是培养高素质国民、增强国家综合实力的基本保证。自古以来,地理在我国始终被认为是人们必备知识素养的一个重要组成部分。目前...
樊杰许豫东陈澄林培英袁孝亭高俊昌
关键词：中学地理课程
文献传递
中国的地理基础教育问题研究——兼论我国中学地理课程标准的目标与内容结构被引量：30
2001年
本文从中国地理基础教育改革的视角 ,通过对地理学发展新趋势、社会需求变化和学生心理发展的分析 ,阐述了地理基础教育的价值和地理基础教育改革的必要性。结合中外地理教育在实现方式与过程、课程评价以及情感态度培养等方面的比较研究 ,提出了我国新中学地理课程标准研制的理念与目标、地理基础教育的结构设计以及实施地理基础教育改革的关键环节。
樊杰许豫东陈澄林培英袁孝亭高俊昌
关键词：地理基础教育课程标准
地理教学论的缘起
2000年
任何一门学科的产生往往都经历了一段历史过程，并且是在一定的社会需要、时代的呼唤下萌生的，而只有当某一门学科其研究对象基本界定清楚时，一门新兴的学科也就孕育诞生了。
陈澄
关键词：地理教学社会需要呼唤历史过程缘起
褚绍唐先生地理教育学术思想被引量：1
2013年
褚绍唐先生（1912-2004），江苏省宜兴市人。1927年考入上海暨南大学高中师范科，1930-1933年就读上海暨南大学师资科史地组和史地系。1933-1951年先后在上海暨南大学附中、扬州中学沪校、晓光中学、私立南光中学、复兴中学、爱群女中以及暨南大学史地系任教。1951-1958年任华东师范大学地理系讲师，1958-1963年任上海师范学院地理科主任、地理系副系主任、副教授。
陈澄段玉山
关键词：学术思想地理教育
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