陈丹
- 作品数：20 被引量：62H指数：3
- 供职机构：金华职业技术学院师范学院更多>>
- 发文基金：浙江省社会科学界联合会研究课题教育部人文社会科学研究基金浙江省社科联研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 非学前教育专业幼儿教师入职适应园内支持系统探析
- 2015年
- 教师资格证制度的实施,使得非学前教育专业毕业的"非专业"人士大量涌入幼教行业,他们在入职的适应过程中面临专业能力、专业知识、职业期许的巨大挑战。利用赫茨伯格的双因素理论,分析幼儿园园内支持系统,提出幼儿园人力资源管理建议。
- 陈丹
- 关键词：幼儿教师
- 高职院校的“传统生源”困境及其疏解——退役军人扩招视角被引量：6
- 2021年
- 在适龄人口下降、普通本科院校招生和“出国热”分流、学生及家长对职业教育的认同度不高等因素影响下,高职院校“传统生源”的数量和质量双双下降,陷于困境。退役军人扩招既可以通过扩容疏解“传统生源”的数量困境,又可以通过提质疏解其质量困境。高职院校应在“招生入口”“培养过程”和“就业出口”等环节同时发力,积极推进退役军人学生招生,科学开展退役军人学生培养,并扎实做好退役军人学生就业创业指导,确保国家顶层制度设计目标顺利实现。
- 王丽娜何应林何应林
- 关键词：高职院校疏解
- 加拿大安大略省教师职业操守管理系统评析——以安大略省教师协会为例被引量：3
- 2014年
- 教师职业操守是教师在从事职业活动过程中必须遵从的最低道德底线和行业规范。加拿大安大略省教师协会一直致力于教师成长和专业化,在实践中建立了一套有效约束教师职业道德行为的管理办法,主要包括相对独立的教师监管机构、较完善和动态发展的管理标准、较科学有效的管理程序。而机构、标准和程序正是我国教师职业道德管理中亟须解决的问题。
- 陈丹
- 关键词：教师协会
- 高职“学前教育学”课程思政建设路径探讨被引量：37
- 2019年
- 各类专业课程与思政理论类课程同向同行、形成协同效应是落实高校立德树人的重要手段。当前高职"学前教育学"课程思政的问题主要表现为缺乏对课程思政的整体教学设计和规划,不能准确把脉学生特点和需求,教学方法与手段枯燥、单一。从修订教育目标、明确课程思政内容、探索思政载体、创新教学手段与方法、丰富学业评价方法等角度着手建设课程思政路径,扩充了课程针对性的价值观内涵,设计了顺应学生需求的方法与手段,调动了学生学习的主动性,更好地实现了专业课程教书育人的目标。
- 陈丹
- 关键词：高职学前教育学
- 《学前教育学》课程思政“三寓三式”的探索与实践研究被引量：3
- 2021年
- 《学前教育学》课程关系到幼儿教师职前培养中的"育心明德",通过从"三寓三式"的融合原则和路径出发,设计和实施《学前教育学》课程思政改革,在探寻课程思政元素、修订课程标准、设计教学过程、增加师生有效互动等方面做出努力,以提升学生的职业观、道德观和成才观。
- 陈丹滕跃民
- 关键词：《学前教育学》
- 高职教师继续教育问题思考的探讨被引量：1
- 2016年
- 社会发展的越来越快,科技进步的越来越迅速,人们对高职教育的关注越来越显著,因此,国家在高职教育上的投入也越来越多。在高职教育过程中,高职教师的综合素质对学生培养的影响非常严重,所以,加强高职教师继续教育是很有必要的[1]。本为以继续教育为中心,剖析当前高职教师继续教育过程中存在的相应问题,在寻找解决方案的同时,还可以提高高职院校教师的教学质量。
- 陈丹
- 关键词：高职教师继续教育教师素质
- 大学生创业失败三论
- 失败是一个人们不愿意面对但却不能忽视的问题.正确认识大学生创业失败的普遍性、转化性以及创业失败与创业准备之间的关系,有助于大学生作出适合自己的创业选择,有利于高校创业教育的开展、大学生创业成功率的提高以及“大学生创业”这...
- 陈丹何应林
- 关键词：高等教育创业教育
- “90后”幼儿教师入职适应现状探析——以浙江省为例被引量：3
- 2015年
- 目前,"90后"幼儿教师逐渐成为幼教队伍的主力军。通过调查研究结合"90后"生活背景和年龄特点,分析当前该群体幼儿教师的入职适应优势与困境,为后续的在职培训和教师职前培养提供参考。
- 陈丹
- 关键词：幼儿教师
- 江浙区域背景下高职网络经济技能人才培养思考
- 2016年
- 江浙区域网络经济的发展需要培养大量的网络经济技能人才。充分发挥高职院校在网络经济技能人才培养中的积极作用,对促进江浙区域网络经济的发展具有重要意义。为了更好地培养高职网络经济技能人才,应将高职网络经济技能人才培养融入现代职教体系建设,创新高职技能人才培养模式,并采取研究、培养、反思"三位一体"的行动策略。
- 陈丹何应林张雁平
- 关键词：网络经济高职院校
- 高校学前教育卓越人才培养课程建设与教学实施——评《高校学前教育专业课程与教学研究》被引量：2
- 2022年
- 学前教育具有特殊性,它对幼儿未来生命成长有着重要影响。在很多年轻家长看来,选择一个高品质的幼儿园并不容易。决定教育品质的关键是什么?当然是具有较高综合素养的学前教育卓越人才,这是教育界的广泛共识之一。基于这一认知,我国学前教育品质发展要求高校培养出更多学前教育卓越人才。
- 陈丹
- 关键词：学前教育教育品质生命成长课程与教学研究高校培养
