谭敏红
- 作品数：11 被引量：28H指数：3
- 供职机构：广西医科大学附属口腔医院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区卫生厅医药卫生科研课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 全程护理在复杂牙列缺损患者种植联合正畸护理中的应用效果分析
- 2024年
- 目的:分析全程护理在复杂牙列缺损患者种植联合正畸护理中的应用效果。方法:选取2020年3月—2021年6月广西医科大学附属口腔医院收治的复杂牙列缺损患者82例作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组,各41例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施全程护理。比较两组护理效果。结果:观察组治疗依从率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.034)。观察组不良反应总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.043)。观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.043)。结论:全程护理模式联合系统化健康教育应用于复杂牙列缺损患者种植联合正畸治疗中的效果较好,能够提高治疗依从性,降低不良反应发生率,患者满意度高。
- 谭敏红廖莹马飞吕文倩莫薇莫芸赢
- 关键词：种植牙正畸全程护理模式系统化健康教育
- 角色体验式教学法对口腔门诊专科护理人员教学质量及患者就诊体验的影响
- 2024年
- 提升患者就诊体验是口腔门诊专科护理工作的重要目标,优质高效的教学培训对培养高素养护理工作者至关重要。填鸭式传统教学模式难以适应口腔门诊专科护理培训教学,收效甚微。角色体验式教学法以提高护理人员个人综合能力和岗位胜任力为目标。故文章通过剖析口腔门诊专科护理工作的任务及护理工作中培训的作用和意义,舒适护理对口腔诊疗工作的重要性、角色体验式教学法概念及特点、角色体验式教学法在口腔门诊专科护理人员教学中的应用、角色体验式教学的优势及实施方法,以期为口腔门诊专科护理教学的开展提供参考。
- 吕文倩张文珍谭敏红
- 关键词：角色体验
- CBL教学法对口腔门诊护理人员教学质量及患者健康素养的影响被引量：3
- 2023年
- 口腔门诊护理教学是护理工作人员可以胜任工作岗位的重要方法,高质量的教学培训对培养综合素质较强的护理工作者尤为关键。传统护理教学模式比较单一,内容枯燥乏味,学员学习积极性低下,教学质量欠佳。以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)是以经典病例为基础,通过设计与之相关的一系列问题,引导并启发学员讨论,以增强个人思维能力与操作能力。为此,文章通过分析口腔门诊护理的工作特点及教学现状、口腔患者健康素养概念及现状、CBL教学法的概念及特点、CBL教学法在口腔门诊护理人员教学中的应用、CBL教学法的优势,以探讨该教学法的发展前景。
- 莫芸赢苏振群李彦霏黄鸿雨谭敏红
- 关键词：教学质量口腔健康教学培训
- 基于知信行理论的护理模式在牙周病患者护理中的应用效果
- 2025年
- 目的:探究基于知信行理论的护理模式在牙周病患者护理中的应用效果。方法:将2020年5月—2022年6月广西医科大学附属口腔医院收治的牙周病患者94例按照随机数字表法分为两组,各47例。对照组实施常规护理,观察组实施基于知信行理论的护理模式。比较两组疾病认知度、口腔健康行为依从性、牙周健康情况。结果:干预前,两组牙周病发生机制、牙周病诱因、口腔清洁、牙周病危害评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组牙周病发生机制、牙周病诱因、口腔清洁、牙周病危害评分升高,且观察组评分均较对照组高(P<0.05)。观察组口腔健康行为总依从性较对照组高,有统计学差异(P<0.05)。干预前,两组生理障碍、生理性疼痛、心理障碍评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组生理障碍、生理性疼痛、心理障碍评分降低,且观察组评分均较对照组低(P<0.05)。结论:基于知信行理论的护理模式在牙周病患者护理中的应用效果较好,能够有效加深患者疾病认知,提高口腔健康行为依从性,促进口腔健康。
- 李彦霏莫芸赢张文珍谭敏红
- 关键词：牙周病知信行理论口腔健康行为
- 广西12岁儿童口腔健康行为抽样调查报告被引量：7
- 2010年
- 目的了解广西12岁儿童口腔健康行为、口腔卫生服务利用等情况。方法采用多阶段分层等容量随机抽样的方法抽取429名广西壮族自治区12岁城乡常住儿童进行集体自答式问卷调查。结果广西93.71%(402/429)12岁学生每天刷牙,其中仅32.17%(138人)每天刷牙2次以上,城市刷牙情况好于农村(P<0.001)。调查前12个月口腔科就诊率为16.55%(71人),51.52%(221人)学生从没看过牙。口腔科就诊的主要原因是急、慢性牙疼。结论广西大部分12岁儿童口腔健康行为仍较差,未能充分利用现有的口腔卫生资源,口腔健康教育有待加强。
- 雷月娟韦惠平谭敏红黄华黄高明李晓捷何克新
- 关键词：口腔儿童
- 分层带教在口腔科临床护士带教中的效果观察
- 2024年
- 探究在口腔科临床护士带教中应用分层带教的效果。方法 将本院于2023.1-2024.1招纳的8例口腔科临床护士纳入研究,随机分为对照组(n=4)和观察组(n=4)。两组皆使用常规带教方式,观察组在此基础上加用分层带教方式。观察两组教学考核成绩、带教满意度和职业特质评分。结果 教学后,观察组教学考核成绩比对照组高;观察组口腔护士带教满意度比对照组高;观察组职业特质评分比对照组高,P<0.05。结论 在口腔科临床护士带教中应用分层带教,能从学生的实际情况出发,通过针对性、个性化的教学指导,使学生尽快掌握临床工作要点,为其日后正式步入临床打下坚实的基础,同时也能有效提高学生对临床教学的认可度与满意度,具有临床借鉴意义。
- 谭敏红吕文倩莫薇杨婷黄肖连
- 关键词：口腔科临床护士护理质量
- 广西5岁儿童家长口腔保健知识、态度及儿童行为抽样调查被引量：5
- 2008年
- 黄华韦惠萍谭敏红黄高明李晓捷何克新
- 关键词：口腔保健儿童
- 广西65-74岁人群口腔健康行为抽样调查被引量：9
- 2009年
- 目的:了解广西65-74岁城乡人群口腔卫生行为、口腔卫生服务利用等情况,为广西口腔卫生保健工作提供信息支持。方法:对广西壮族自治区65-74岁城乡常住人口430人进行口腔健康问卷抽样调查。结果:广西87.21%的65-74岁老年人每天刷牙,城市为95.33%,农村为79.17%,城市好于农村(P<0.001)。近半数(48.84%)认为自己牙齿健康状况不好,但绝大部分(88.84%)不愿意主动就医。有46.28%的老人从未看过牙,城、乡分别为17.76%、74.54%,农村高于城市(P<0.05)。结论:广西部分65-74岁老年人未建立口腔健康行为,大部分老人对自身口腔疾病及危害认识不足,未能充分利用现有的口腔卫生资源,城乡差别较大。
- 雷月娟黄华韦惠平谭敏红黄高明李晓捷何克新
- 关键词：口腔健康老年人
- 用不同的消毒剂对口腔综合治疗台的公共接触面进行消毒的效果对比
- 2020年
- 目的:分析并比较用含氯消毒片、卡瓦布(CaviWipes)消毒湿巾及洁力佳表面消毒巾对口腔综合治疗台的公共接触面进行消毒的效果.方法:分别采用含氯消毒片、CaviWipes消毒湿巾和洁力佳表面消毒巾对广西医科大学附属口腔医院民主口腔门诊部口腔综合治疗台的公共接触面进行消毒,然后比较在消毒前后口腔综合治疗台公共接触面的照明灯拉手和管线连接处的菌落数.结果:用含氯消毒片、CaviWipes消毒湿巾和洁力佳表面消毒巾对口腔综合治疗台的公共接触面进行消毒后2 min、30 min及1 h,口腔综合治疗台公共接触面的照明灯拉手和管线连接处的菌落数均少于消毒前,差异有统计学意义,P<0.05.用含氯消毒片、CaviWipes消毒湿巾及洁力佳表面消毒巾对口腔综合治疗台的公共接触面进行消毒后2 min、30 min及1 h,口腔综合治疗台公共接触面的照明灯拉手和管线连接处的菌落数相比,差异无统计学意义,P>0.05.结论:用含氯消毒片、CaviWipes消毒湿巾及洁力佳表面消毒巾对口腔综合治疗台的公共接触面进行消毒的效果均较为理想,且这三种消毒剂的整体消毒效果相近.
- 张文珍谭敏红莫云赢梁秋萍吕文倩吴国娇
- 关键词：口腔综合治疗台消毒
