秦坚
- 作品数：10 被引量：22H指数：2
- 供职机构：乌鲁木齐成人教育学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 浅谈中间群体在构建校园文化氛围中的作用被引量：1
- 2007年
- 群体氛围对正性群体文化的形成有着重要作用。成人高校群体可分为正式群体、非正式群体、中间群体。中间群体以师生互动和人际网络为主要表现形式。分析中间群体的价值取向、主要特征，对构建良好的成人高校校园文化氛围中有着积极作用。
- 刘洪秦坚徐媛媛
- 关键词：校园文化师生互动
- 甲骨文在汉字形体体系中的地位被引量：2
- 2008年
- 根据载体、书写工具、书写方式、对后世字体影响等方面的对比研究,商代简牍软笔书体是商代的通用字体,也是汉字形体体系中的核心字体,是后世汉字的源头。甲骨文仅是依附于简牍软笔书体基础上的,因载体、书写工具、书写方式、用途的不同而形成的一种特殊字体。
- 秦坚
- 关键词：甲骨文
- 高校教师创新思维评估体系的思考被引量：1
- 2008年
- 教师的创新素质包括创新意识、创新能力和创新思维。其中创新思维是创新素质的基础和核心,建立科学有效的创新思维评估体系是了解、激励和引导高校教师创新思维的重要方面。而这方面的工作各高校目前做得还不够,还需要从创新思维评估体系的特征、评估指标和评估系统几方面进行思考和探讨。
- 刘洪秦坚
- 关键词：创新思维教师创新
- 成人高校教师创新思维的生成与激励被引量：3
- 2006年
- 创新素质包括创新意识、创新能力及创新思维.其中创新思维是创新素质的基础和核心.本文着重分析成人高校教师创新及创新思维的生成和激励条件,指出要从内部和外部两方面入手,促进成人高校教师创新思维的发展,使教师创新活动有较大的提高,成为成人高校改革和发展的动力.
- 刘洪秦坚徐媛媛
- 关键词：成人高校教师创新素质创新思维
- 论创新思维评估的特征
- 2007年
- 创新思维的评估是认识、激励和保护创新活动的重要环节。创新思维属于非物质的社会现象,创新思维评估与高校通常实施的绩效评估、学术水平评估、教师素质评估有很大的不同,因此有必要探讨和研究创新思维评估体系的特征。
- 刘洪秦坚徐媛媛
- 关键词：创新思维
- 岑参《白雪歌》'天山路'新解被引量：2
- 2006年
- 本文在分析乌鲁木齐周边地理环境的基础上,对岑参<白雪歌>中'天山路'提出新的看法.并据此提出,<白雪歌>中描述的轮台城的具体方位应在今天新疆米泉市古牧地古城.
- 秦坚
- 关键词：岑参
- 商代简牍文字刍议
- 2007年
- 商代是汉字的成熟期。在商代汉字的三种字体中,简牍文字是核心字体,其风格面貌决定了汉字形体的基本特征;甲骨文、金文、陶文是软笔书写为特征的简牍文字在不同书写载体上的特殊形态。对简牍文字的研究有助于认识文字在商代社会文化中的作用,从而进一步了解汉字形体发展线索。
- 秦坚
- 关键词：汉字形体商代文字甲骨文
- 对汉语语法范畴的再认识
- 2004年
- 本文分析汉语语法范畴诸家观点指出 ,现代语言学理论研究中 ,语法形式外延的扩大使语法范畴由综合语推衍到世界其他语言类型 ,其涵义及分析手段也有很大发展 ,从而为汉语语法范畴研究打开通道。同时也指出汉语语法范畴研究的“泛化”“散化”倾向 ,认为需要注意语法范畴系统的建立。
- 秦坚
- 关键词：汉语语法范畴语法意义语法形式语法功能
- 后缀“子”的类型和意义被引量：13
- 2005年
- "子"是现代汉语中最典型、构词能力最强的后缀之一。本文通过分析"子"的意义和功能指出:"子"不是意义单纯的单一语缀,而是语缀聚合——语缀族。其中包括意义不同而又互相关联的5个后缀义:(1)表类属意义;(2)表色彩意义;(3)表语法标记意义;(4)构成复音词;(5)表区别意义。其中主要作用是构成复音词及表色彩意义,相比之下作为名词标记的用例比较少。[作者简介]秦坚(1953—),乌鲁木齐成人教育学院人文系副教授,研究方向:现代汉语。
- 秦坚
- 关键词：复音词
- 岑参西征诗本事考
- 2007年
- 对岑参在北庭期间创作的"西征诗"所涉及史实,诸家论述多有分歧。根据现有史料,西征的对象应是葛逻禄东支。西征顺利解决了由漠北进入北庭的葛逻禄东支的问题,使葛逻禄汗国、回鹘汗国及唐朝在西域的利益得到协调,对盛唐以后北庭地区的安定,回鹘与唐关系都有着积极的影响。
- 秦坚
- 关键词：岑参北庭都护府
