您的位置: 专家智库 > >

石浩

作品数:10 被引量:5H指数:2
供职机构:桂林电子科技大学信息科技学院信息与通信学院更多>>
相关领域:经济管理文化科学交通运输工程建筑科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇经济管理
  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇课程
  • 3篇会计
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生特殊群...
  • 2篇实践课
  • 2篇实践课程
  • 2篇教育
  • 2篇晋级
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇党组
  • 1篇党组织
  • 1篇心理
  • 1篇心理状况
  • 1篇实践课程教学
  • 1篇实训
  • 1篇实训课
  • 1篇实训课程
  • 1篇暑期
  • 1篇暑期实践

机构

  • 8篇桂林电子科技...

作者

  • 8篇石浩
  • 1篇香嘉伟
  • 1篇李刚
  • 1篇赵奕

传媒

  • 3篇大观周刊
  • 2篇商情
  • 1篇中国管理信息...
  • 1篇中小企业管理...
  • 1篇纳税

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 6篇2011
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
浅谈独立学院就业指导课程改革
2011年
金融危机后我国就业形势日趋严峻,广大高校对应届大学毕业的就业工作就业指导工作,而就业指导课发挥着非常重要的作用。
石浩
关键词:就业指导教学改革
以职业能力为导向的管理会计实训课程改革研究
2021年
近年来,企业信息化程度不断提高,对企业管理会计人才职业能力提出了更高的要求。高校对管理会计人才的培养中,如何强化其职业能力成为重要内容。管理会计作为管理会计人才培养的主干课程,教学内容应与职业能力培养挂钩。本文针对管理会计课程实践环节展开研究,力求使课程内容与会计职业能力相匹配,实现理论知识、职业能力标准与实践教学内容的有效衔接,并依托教学资源、多媒体、可视移动终端等教学手段,围绕实践课程内容提出教学策略,以解决管理会计人才培养路径单一、会计岗位胜任度低等现实问题。
石浩
关键词:管理会计实践课程
独立学院非会计学专业会计实践课程教学改革的思考被引量:2
2011年
为适应社会经济的发展需求,会计学课程已成为各独立学院非会计专业学生的必修课程,随着会计课程的增多,会计实践教学研究,显得尤其重要。基于独立学院以培养专业的应用型和复合型人才为目标的特点,应不断完善非会计专业会计实践教学目标定位、教学内容设计及教学方法等教学改革措施,让学生既能掌握会计知识,又能合理运用于社会实践。
石浩
关键词:教学改革
“红色之旅”暑期实践——东莞市东城区“红色镇村晋级”镇村集体企业发展模式研究调查报告
2011年
本文为2011年“红色之旅”暑期实践关于东莞市东城区“红色镇村晋级”镇村集体企业发展模式研究调查报告,调查目的是为了了解当地居民对镇村集体企业经济发展模式的意见及看法,反应镇村集体企业经济发展模式存在的问题。
石浩香嘉伟
关键词:暑期实践
共享开放模式下会计教学体系创新与设计
2018年
"互联网+"的发展与壮大对应用型会计人才的培养提出了更高的要求。用人单位在要求会计人员拥有扎实财会专业知识时,同时具备专业实践能力、岗位适应能力等综合素质。然而我国在会计课程教学中过多注重知识性培养,而忽略实践与岗位适应等综合能力的实践课程设计。为满足用人单位会计人才要求。本文对完善与优化实践教学体系,调整教学计划等会计技能教学改革创新进行了研究,以供参考。
石浩
关键词:会计教学
独立学院大学生特殊群体现状及教育方法研究——基于对信科院大学生薄弱心理状况的研究
2011年
随着高校的扩招,在校大学生的层次日益多样化,关注大学生的心理健康教育愈来愈受到社会各界和校内师生的关注.加强对大学生心理薄弱状况的教育和引导成为当代大学生教育管理工作研究的新课题。
石浩赵奕
独立学院大学生特殊群体现状及教育方法研究——基于对信科院贫困生现状的研究
2011年
随着高校的扩招,在校大学生的层次日益多样化,贫困生作为高校中一个特殊群体,随着招生人数的增多而不断增加.该群体在校的学习、生活情况并愈来愈受到社会各界和校内师生的关注,成为当代大学生教育管理工作研究的新课题。
石浩李刚
关键词:贫困生
浅谈东莞市火炼树社区“红色镇村晋级”镇村集体企业发展模式
2011年
广东省东莞市极贯彻及落实“十七大”精神与十二五规划,推行“东莞模式”的“经济、社会双转型”方针,开展“红色镇村晋级”等受社会各届关注的项目。其中,东城区火炼树社区成为这次项目中,在中共基层组织带动下,将原本的农业型经济体转变为工业型、物业型经济体的成功案例。对该地区经济发展模式的调查研究.深入剖析基层党组织在地区发展中所起的先进性作用,成为大学生研究的新课题。
石浩
关键词:基层党组织
共1页<1>
聚类工具0