王颖洁
- 作品数：30 被引量：156H指数：6
- 供职机构：大连大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学机械工程政治法律更多>>
- 模糊聚类分析在数据挖掘中的应用研究被引量：2
- 2011年
- 聚类分析是数据挖掘的一个重要研究领域,按照一定的要求和规律将事物进行分类的一种数学方法。将模糊数学的模糊理论应用于数据挖掘的聚类分析中,提出一种快速模糊C-均值聚类算法,并给出模糊聚类分析在数据挖掘中的应用的主要步骤,大大提高计算效率,收敛速度非常快,对大量数据处理是有实际意义的。
- 王颖洁
- 关键词：数据挖掘
- 秦山二期核电站重要厂用水系统(SEC)反冲洗水泵的改造被引量：1
- 2009年
- 叙述秦山二期核电站的重要厂用水系统(SEC)反冲洗水泵的严重磨蚀状况,介绍了具体的改进措施,为今后的SEC反冲洗水泵的设计制造提供了有益经验。
- 张旭东刘俊海王颖洁
- 电子商务交易评估算法被引量：1
- 2013年
- 研究电子商务交易风险的准确评估问题。当前电子交易的复杂性日益增加,各种影响因素的潜在相关性越来越复杂,传统的电子商务交易风险评估方法是将电子商务的技术安全作为准确定量,定量标准模糊,造成风险评估不准确的问题。提出一种小堆最优区间权重熵的电子商务交易评估算法,对交易评估中引入风险惩罚因子的概念,并对其进行定量分析,按照交易风险惩罚因子的信息熵差进行风险因素小堆区间的划分,使用小堆区间优化技术对各个相关因子权重最优求解,计算交易中的最大风险。实验证明,改进评估方法对规模较大的电子商务交易风险起到了较好的评估作用。
- 纪乃华姚惠萍王颖洁
- 基于UC-FLAT的交通肇事案件法律文书命名实体识别方法
- 本发明公开了一种基于UC‑FLAT的交通肇事案件法律文书命名实体识别方法，其包括：获取多个交通肇事案件法律文书的标注数据；在标注数据中采用非监督方式提取法律关键词，构建预训练词典；构建UC‑FLAT模型，对交通肇事案件法...
- 汪祖民朱久祺王颖洁白凤波
- 《计算机组成原理》课程建设的研究与实践
- 为培养高素质人才,全面提升高等教育教学质量,针对高校《计算机组成原理》课程教学过程中存在的问题,结合计算机学科的专业特点和课程地位,从教学内容规划、教学方法与教学手段、师资队伍建设等方面进行了探索与实践。
- 王颖洁
- 关键词：计算机组成原理教学改革教学模式
- 文献传递
- “云贝健齿”小程序的设计与应用被引量：2
- 2021年
- 目的:为了解决偏远地区存在的口腔保健意识薄弱、口腔医疗水平低下、口腔健康水平落后等问题,以互联网为平台设计“云贝健齿”小程序。此款小程序旨在给当地居民普及口腔保健知识,同时解决口腔疾病就医难的问题,以提高区域口腔健康水平。方法:基于原生微信小程序框架,运用面向数据流的结构化方法,根据患者的需求设计线上口腔健康咨询平台。结果:团队利用云开发技术,实现了线上教学、快乐刷牙、病史查询和线上咨询四大功能,成功设计“云贝健齿”小程序。结论“云贝健齿”小程序的设计与应用,利用线上口腔健康咨询,使医疗资源稀缺的偏远地区获得远程医疗服务,通过预防口腔疾病、提升大众健康素养,推进健康中国行动。
- 马云潇郑燕姜慧敏舒熊史德麟龚冰王颖洁
- 关键词：口腔健康互联网远程医疗
- 浅析高校班导师与学生沟通的艺术被引量：1
- 2013年
- 大学时代是一个人人生观和价值观形成的重要时期。大学生活与高中生活完全不同,需要发生很大的转变,从完全依赖父母转变为自己独立生活;从接受老师不厌其烦的灌输转变为以自身自主学习为主等等。这其间的转变是巨大的,学生需要班导师的帮助才能顺利实现,所以就对班导师的工作提出了更高的要求。班导师首先要做的就是无障碍的与学生沟通,把握学生的思想脉搏,指引正确方向。该文就导师如何与学生进行沟通,走进学生的内心世界,实现同学生的交流、对话,最终做好思想教育工作,进行了初步的阐述和探析。
- 王颖洁
- 关键词：班导师沟通
- 核电站用泵的抗震分析
- 2009年
- 简要介绍了核电泵的抗震分析的要求和过程,增加大家对这一过程的了解,引起大家对抗震分析的重视。
- 张旭东刘俊海王颖洁
- 关键词：抗震分析SSE有限元
- 计算机科学与技术专业人才培养模式的改革与创新被引量：3
- 2014年
- 随着我国经济社会发展对高素质人才需求的不断变化,高校人才培养模式改革势在必行。以大连大学计算机专业为例,讨论了人才培养模式中实践教学体系的改革,介绍了计算机科学与技术专业人才培养模式改革与创新的探索与实践。
- 王颖洁
- 关键词：实践教学体系
- 计算机科学与技术专业移动学习App设计与实现
- 2023年
- 本项目开发一款教学应用类移动App,旨在减轻教师和学习者的负担,增强学习者的学习效率。将移动学习App应用到课堂教学、学生课下自主学习、学生习惯养成等环节,并通过线上教学、线下指导和监督监测相互结合的方式,可以培养学生的知识运用能力、实践动手能力和创新能力。该应用可以通过其内置的教学辅助功能,将教学过程以数字化的形式进行记录和整理,而且可以使学生更加积极地进行预习和课后复习,提高了课堂的效率和质量,有较为广阔的应用前景。
- 孟煜雯王颖洁朱久祺张程烨赵龙江翟昊
- 关键词：线上教学数字化
