王薇
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
- 供职机构：吉林农业大学外国语学院更多>>
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- 篇章的衔接与连贯理论及其对英语写作教学的启示
- 2006年
- 英语写作是中国学生学习英语时比较薄弱的一个环节,即使进入大学阶段,学生的写作水平还未达到完整的篇章层次。一个突出的表现就是篇章的衔接与连贯问题。本文通过论述衔接与连贯理论,从中发现该理论对英语写作的重要性。
- 王薇
- 关键词：篇章衔接连贯英语写作
- 大学英语分级教学A级班教学模式初探被引量：1
- 2010年
- 元认知理论研究是语言习得研究的热点之一。元认知理论存在于语言学习的各个层面,明确元认知的理论体系,培养学习者的元认知能力,可以使学习者掌握良好的学习策略,变被动学习为主动学习,从而加速语言习得的速度,提高语言应用能力。
- 王薇张丹菊
- 关键词：大学英语分级教学
- 浅议词块理论及英语二语写作中词块的特点
- 本文简要介绍了国外学者对词块的定义、分类、识别和提取,也介绍了国内学者对词块定义的评论和补充。本文还从语料库语言学角度,概括和总结了中国英语学习者二语写作中词块的特点,并提出非英语专业大学生的二语写作中词块的特点及运用。
- 王薇杨皞薇
- 关键词：词块语料库语言学
- 基于多媒体与网络技术的大学英语词汇策略与教学模式的探讨被引量：3
- 2010年
- 英语词汇教学是大学英语教学的基础。有效的英语词汇学习策略和教学方式在词汇学习中有着重要的指导作用。以词汇学习策略理论为基础,在多媒体与网络技术的支持下的英语词汇学习会达到事半功倍的效果。
- 王薇张丹菊
- 关键词：英语词汇学习策略多媒体与网络技术英语词汇教学
- 大学生英语课堂焦虑调查研究被引量：2
- 2006年
- 笔者以问卷和访谈的方法对126名大学英语学生进行了外语学习课堂焦虑的调查和研究。结果表明,焦虑比较普遍地存在于这些学生当中,而交际畏惧比较突出,负评价恐惧则不显著。学生焦虑指数与英语口语成绩呈显著负相关。针对学生焦虑的状况以及焦虑产生的原因,提出了一些降低焦虑的建议。
- 张丹菊杨皓薇王薇
- 关键词：焦虑焦虑量表英语教学
- 浅议产出导向法（POA）教学理论
- 本文介绍了POA(Production-oriented Approach)教学理论的产生、发展、完善过程,并概括论述了该理论的主要内容与优点。POA即产出导向法包含三个部分:教学理念、教学假设、教学流程,三个部分又包含...
- 王薇杨皞薇
- 关键词：POA促成
- 浅议篇章语言学
- 2006年
- 作为一门新兴学科,篇章语言学越来越引起广大学者和教师们的关注,篇章语言学在语言教学,特别是外语教学方面有着重要意义。
- 王薇
- 关键词：篇章话语外语教学
