殷艳辉
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- 2018新课标Ⅰ卷理综28题赏析
- 2018年
- 近几年来高考理综大题考查的内容和形式都是大同小异，分值不低，所以一直是习题训练的重点之一．本文在新课标提出的基础上，重点赏析2018年理综I卷28题，分析了该题型涉及的知识点以及考察用意，并给出了详细的解题步骤．
- 殷艳辉
- 关键词：理综高考化学
- 化学情境试题价值研究
- 2022年
- 一、问题的提出《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,化学学业水平考试命题必须坚持以化学学科核心素养为导向,准确把握“素养”“情境”“问题”和“知识”四个要素在命题中的定位与相互联系,构建以化学学科核心素养为导向的命题框架。
- 殷艳辉
- 关键词：化学情境普通高中化学课程标准
- 不同溶剂体系下金属钠与铜盐的反应产物探究
- 2023年
- 化学反应条件不同,往往展现出不一样的结果.通过精心设计金属钠与铜盐在不同溶剂中发生化学反应的实验,用大型仪器设备X射线衍射仪分析所得产物的物相,避免了单纯以产物颜色判断产物成分可能造成的误导.设计实验让金属钠在非质子型溶剂DMF中与铜盐反应,成功还原出单质铜.证实了金属钠在水溶液中无法置换出单质铜的本质原因是水分子的干扰.
- 钱彤殷艳辉傅尚榕彭磊喻宁亚
- 关键词：高中化学教学金属钠铜盐
- 基于“IT-双向驱动”的课堂教学设计——以“锡纸的探究”为例
- 2024年
- 以“锡纸的探究”为例,在“物质的多样性”大概念主题下,以“锡纸”为真实情境载体,从九年级学生的已有认知出发,通过一系列任务探究“锡纸”的用途、成分、性质和制作,进一步形成从化学的视角认识物质的一般思路与方法,在探究活动中发现并解决真实问题,体验化学的价值,为开展核心素养导向的初中化学专题复习提供参考。
- 唐雨晴殷艳辉
- 关键词：复习课教学设计
- 超越功利——谈人教版化学新教材的价值实现
- 2010年
- 功利主义是指以实际功效或利益作为主要价值取向的学说。在教学上，如果将达标、争名次、挣分、争升学率等显性效果作为教学的终极目标而强调，即可称这种教学是功利性的，当然这种教学是有悖于新课程理念的。人教版化学新教材已实施几年了，纵观新教材，无论是教材结构体系、内容还是知识的呈现方式，无不体现新课程改革的理念和思路。那么，在应试压力还非常大的高中化学教学中，教师应该如何实施教学才能让新教材的价值得以实现？笔者认为，教师应该做到超越功利。
- 樊希国殷艳辉
- 关键词：高中化学教学功利主义新教材课程理念
