林雱
- 作品数：18 被引量：6H指数：1
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- 为新词“正名”——兼评《当代英语新词语词典》的释义
- 2005年
- 外语新词的出现是跨文化交流的产物。如何为新的外来词命名,提供正确得当的源语对应词,使新词能为说译入语者接受是双语词典应该认真审度的问题。本篇提出新词释义的原则、方式,并归纳《当代英语新词语词典》的释义对策,指出其不足之处。
- 林雱
- 关键词：新词释义原则释义方式
- 跨学科环境下的现代词典理论与实践
- 2008年
- 词典学是一门跨学科的、综合性较强的学科。现代词典学在吸取其他学科,特别是现代语言学研究成果的基础上发展出众多边缘学科,不仅拓展了词典理论研究的内容,为词典编纂实践提供了新的理念和方法,也对词典编纂者的素养及词典编纂技术提出了更高的要求。
- 林雱
- 关键词：跨学科词典编纂
- 谈英语词典对英语习语文化信息的处理
- 2006年
- 英语习语的“不定性”会产生出许多临时变体,这给国内学习者带来极大的学习困难;同时英语习语浓厚的文化色彩与其语义上的隐喻性又是造成学习难度的另一大因素。文章提出英汉词典对英语习语文化信息处理时应正确关注:对应词中的文化色彩、例证与例证翻译中的文化味及文化背景的注释。
- 林雱
- 关键词：习语变体文化信息
- 透视学习词典中观结构的语义认知观
- 2011年
- 构建学习词典的中观结构可以借鉴认知语言学中对语义认知的一些观点,以学习者词汇认知的心理表征为依据,建立合理的词典结构体系,再现自然词汇语义网络,帮助学习者形成有效的词汇推理和生成能力。
- 林雱
- 关键词：学习词典中观结构语义网络语义认知
- 地方特色化外语专业课程思政教学资源库建设
- 2025年
- 地方特色化外语专业课程思政教学资源库立足地方特色,坚持问题导向,围绕中国特色社会主义核心价值观、坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、强化责任担当、提升品质修养等内容建设,并通过校地合作,融合地方优质、天然的思政素材,搭建分层、分类、可共享、可持续建设的外语课程思政教学资源平台,为地方高校外语专业课程思政教学提供具有地方特色的精神资源、文化资源、信息资源等思政素材性资源,解决思政元素挖掘、凝练难,资源匮乏、分散,缺乏系统性和针对性的问题。
- 林雱
- 关键词：外语课程
- 新文科视域下外语专业课程思政建设路径探索
- 2024年
- 在新文科背景下,外语专业课程思政发挥外语专业人文性和工具性相结合的学科特色和优势,依托课程,以语言为载体,通过学科之间的交叉融通,将价值塑造、知识传授和能力培养三者有机融合,体现新文科的大格局,承担大外语的社会责任。外语专业课程思政通过多维度、多渠道的路径建设,如做好课程思政顶层设计、统筹规划,开展内容语言融合的深度教学,创新技术赋能的外语课程思政教学形态,建构外语课程思政资源库,加强师资队伍建设,发挥教师品性示范作用等,与新文科、大外语建设同频共振,向纵深发展。
- 林雱
- 关键词：外语专业
- 电子词典的超文本性对中观结构语义网络的激活被引量：1
- 2011年
- 本文分析电子词典的超文本性对链接相关词汇语义信息,构建心理词库语义网络的作用,并提出电子词典的超链接功能对激活中观结构语义网络的几种途径。
- 林雱
- 关键词：电子词典超文本中观结构语义网络
- 多元化人才培养时期英语专业听力教材亟待改革
- 2016年
- 21世纪多元化外语人才培养目标对高校英语专业教学提出了新的挑战。教材作为教学的载体,应顺应时代要求,以需求为导向,体现人才培养方案的多元性、灵活性、自主性,并在设计上符合科学性。然而,目前高校英语专业听力教材却存在诸多问题,如新旧并存,更新率低,难度分级不明显、针对性不强,形式单一,缺乏趣味性,多媒体化程度低,重输入,轻输出,语言输入的真实性程度不高等,亟待在编写理念和设计上进行改革。
- 林雱
- 关键词：英语专业听力教材
- 英语习语文化研究及双语词典对习语文化信息的处理
- The present thesis starts in the earIy chapters with a preliminary job on the explanation of the reI...
- 林雱
- 关键词：英语社会习惯语习语文化信息处理双语词典
- 文献传递
- 英汉词典对名词语法属性“数”的处理被引量：2
- 2002年
- 实用性是衡量一本词典质量的标准之一 ,语法信息是否得当则是体现词典实用性的一个方面。在英语中 ,名词“数”的概念较为复杂 ,其用法也一直困扰着我国的学习者。作为语法信息的组成部分 ,数的属性和用法在我国编纂的英汉词典中体现得不够充分。本篇从名词数的语法标注及例证中名词数的语法信息两方面着手 ,比较、分析我国几部主要的英汉词典如《英汉大词典》、《英华大词典》、《新英汉词典》
- 林雱
- 关键词：英汉词典名词《英汉大词典》词典质量语法学习者
