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林菁华

作品数:6 被引量:3H指数:1
供职机构:海南华侨中学更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇学科
  • 2篇教学
  • 1篇电池
  • 1篇电池板
  • 1篇动法
  • 1篇蓄电池
  • 1篇选课
  • 1篇学科核心
  • 1篇遥控车
  • 1篇招生
  • 1篇招生制度
  • 1篇招生制度改革
  • 1篇指向
  • 1篇任务驱动法
  • 1篇湿地
  • 1篇湿地环境
  • 1篇湿地生态
  • 1篇实践能力培养
  • 1篇输出端
  • 1篇思维

机构

  • 6篇海南华侨中学

作者

  • 6篇林菁华
  • 1篇杨本科
  • 1篇朱世军

传媒

  • 1篇人民教育
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇现代青年
  • 1篇教育研究与评...

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
智能湿地生态监测装置
本实用新型的智能湿地生态监测装置,监测人员可通过所述遥控模块控制所述遥控车移动至湿地不同的位置进行监测,当所述遥控车停稳时,所述主板控制所述机械手运行,所述机械手将所述酸碱度传感器底部放入水中,所述酸碱度传感器对水质酸碱...
林菁华朱思奇郭彦宏刘佳琳
文献传递
如何将创造潜能升华为创新设计素养
2023年
一、创新设计素养具有有“可教育性”高中新课程新教材实施背景下,通用技术课程的创新性、实践性要求日渐突出。《普通高中通用技术课程标准(2020年修订)》提出,学生经过学习,在技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等五个方面形成通用技术学科核心素养。
林菁华
关键词:通用技术课程高中新课程工程思维课程标准
指向学科核心素养培养的通用技术教学决策省思
2023年
新课程新教材背景下,面对以学科核心素养为核心的育人方式变革,通用技术教师的“教学计划编排、教学内容实施、教学评价构建”等教师教学决策如何制定是亟待解决的问题。本文是笔者采用调查法、行动研究法等开展研究后对通用技术学科教学进行的深层省思,以期通过教学资源的充实、教师自身知识技能结构拓展、教师开展深度教研的方式实现转变,从而使得通用技术教师教学决策的制定契合学科核心素养培养要求。
林菁华
关键词:教学决策
一种太阳能供电的候车站
本实用新型公开了一种太阳能供电的候车站,其特征在于,包括支撑架,设置于支撑架上的太阳能电池板,与太阳能电池板的输出端连接的蓄电池。由于太阳电池板设置于候车区域的支撑架上,因此可以为候车的乘客遮阳。由于太阳能电池板与蓄电池...
王千学林菁华赵一霏
文献传递
选课走班制情况下学校场馆及设备基本配置研究报告被引量:3
2018年
一、课题研究的背景 2016年3月,海南省政府颁布了《海南省深化考试招生制度改革实施方案》,明确指出从2017年起实施考试招生制度综合改革,实行"3+(6选3)"模式,即从2017年秋季入学的高一新生开始。
朱世军林明国陈军吴泽纯林菁华杨本科
关键词:走班制招生制度改革场馆选课
“任务驱动法”在通用技术教学中的应用
2010年
通用技术课程是以提高技术素养为主旨,基本理念是注重学生创造潜能的开发,加强学生实践能力的培养。而“任务驱动法”精选出一个有价值的学习任务,使学生在自主解决问题的过程中。达到教学目标。应用该教学法,可以提升课堂氛围,激发学生的想象力,调动学生的主动性,拓展学生的创新能力和实践能力。
林菁华
关键词:任务驱动法通用技术教学实践能力培养
共1页<1>
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