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林健生

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：安徽师范大学更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇教育
  • 2篇大学场域
  • 2篇师生
  • 2篇中师
  • 2篇中师生
  • 2篇话语权
  • 2篇场域
  • 1篇对立
  • 1篇学分
  • 1篇学生全面发展
  • 1篇学语
  • 1篇影响因素
  • 1篇语文
  • 1篇语文教科书
  • 1篇社会
  • 1篇社会学
  • 1篇社会学分析
  • 1篇苏霍姆林斯
  • 1篇苏霍姆林斯基
  • 1篇素质教育

机构

  • 5篇安徽师范大学

作者

  • 5篇林健生
  • 1篇张志华
  • 1篇王芳

传媒

  • 1篇小学语文教学
  • 1篇中国农业教育
  • 1篇思想理论教育

年份

  • 2篇2010
  • 3篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
让学生全面发展成为现实——读《帕夫雷什中学》
2009年
作者简介： B．A．苏霍姆林斯基（1918-1970）。前苏联教育实践家和教育理论家。出生于乌克兰的一个农民家庭。1936年至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世，担任其家乡所在地的一所农村完全中学——帕夫雷什中学的校长。
林健生
关键词：《帕夫雷什中学》学生全面发展苏霍姆林斯基教育理论家教育实践农民家庭
大学场域中师生话语权研究 ——以一所大学为例
在大学场域的话语权构成中,师生话语权是最基本同时也是最重要的组成部分。但现实中的师生话语权却不尽人意,在学校场域中师生话语权时时遭到限制甚至剥夺。笔者以一个局外者的身份去观察大学校园发生的一切,去倾听学生对学校的一些言论...
林健生
关键词：大学场域师生话语权
素质教育实施难的背后——对几个影响因素的探析
2009年
从目前来看,素质教育的实践效果不尽人意。除了国家政策层面、经费投入层面等原因外,认识上的误区、传统文化的消极影响、政府管理的官僚逻辑、评价方式的价值背离及课程语言编码的歧视等原因,也对素质教育的顺利实施产生了阻碍。
林健生张志华
关键词：对立剥夺威权主义价值背离
大学场域中师生话语权研究
在大学场域的话语权构成中,师生话语权是最基本同时也是最重要的组成部分。但现实中的师生话语权却不尽人意,在学校场域中师生话语权时时遭到限制甚至剥夺。 笔者以一个局外者的身份去观察大学校园发生的一切,去倾听学生对学校的一些言...
林健生
关键词：大学场域师生话语权
文献传递
小学语文教科书人物插图的社会学探析被引量：1
2009年
引言 近年来，在教育领域掀起了一场对教科书进行分析的浪潮，有许多学者在重要的教育类期刊上发表了一系列的针对小学、初中教科书的课程社会学研究成果。但是，大多数学者把重点放在了对教科书文字内容的社会学分析上，而对教科书中的插图则很少涉及。
王芳林健生
关键词：小学语文教科书课程社会学插图社会学分析教育领域
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