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张俊

作品数:20 被引量:49H指数:4
供职机构:大连医科大学更多>>
发文基金:辽宁省自然科学基金江苏省自然科学基金扬州市科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 16篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇细胞
  • 4篇META分析
  • 3篇医学院校
  • 3篇院校
  • 3篇课程
  • 2篇盐水
  • 2篇盐水治疗
  • 2篇损伤性
  • 2篇缺氧
  • 2篇细胞骨架
  • 2篇流式细胞
  • 2篇颅高压
  • 2篇脑损伤
  • 2篇教育
  • 2篇肌肽
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇高渗盐
  • 2篇高渗盐水
  • 2篇高渗盐水治疗

机构

  • 20篇大连医科大学
  • 4篇辽宁医学院
  • 3篇江苏省苏北人...
  • 3篇同济大学
  • 3篇扬州大学
  • 1篇大连医科大学...
  • 1篇大连大学
  • 1篇辽宁中医药大...
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 20篇张俊
  • 6篇王海丽
  • 4篇刘海东
  • 4篇杨菁
  • 3篇白剑
  • 3篇刘丽娜
  • 3篇樊淼
  • 3篇董伦
  • 3篇李伟伟
  • 2篇管又飞
  • 2篇孙健
  • 2篇张健飞
  • 2篇尹剑
  • 2篇张亚男
  • 1篇白剑
  • 1篇陆娟
  • 1篇刘有
  • 1篇史甜
  • 1篇尹安春
  • 1篇杨亮

传媒

  • 2篇中国组织工程...
  • 2篇中文科技期刊...
  • 1篇当代护士(上...
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇中国医科大学...
  • 1篇中国应用生理...
  • 1篇中国微侵袭神...
  • 1篇临床神经外科...
  • 1篇当代护士(中...
  • 1篇中华实用诊断...
  • 1篇当代护士(下...
  • 1篇世界睡眠医学...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇中国科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 4篇2021
  • 4篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
构建新时代“五育并举”医学研究生课程体系的探索与实践——以大连医科大学为例
2023年
研究生教育是培养高层次人才的主要途径,是国家创新体系的重要组成部分,高水平的医学人才队伍是全面建成小康社会、建设健康中国的必然要求,也是医学院校的育人主旨。本文以大连医科大学为例,以构建新时代“五育并举”医学研究生课程体系为目标,积极探索新时代医学研究生课程体系、授课形式、教学内容为主线的教学改革路径,把服务全民健康和地方经济社会发展作为引领研究生教育的工作方向,为现阶段医学研究生课程体系建设提供参考。
于萌王超张俊赵越王寿宇
关键词:五育并举医学研究生课程建设
冠状动脉的解剖学观察
研究背景及目的:国内外许多学者从基础医学到临床医学等不同角度对冠状动脉做了大量研究。目前,导管射频消融术(radiofrequency catheter ablation,RFCA)成为越来越多的心律失常的标准治疗方法,...
张俊
关键词:射频消融术冠状动脉主动脉窦解剖学
文献传递
高渗盐水治疗脑损伤性颅高压有效性与安全性的Meta分析被引量:3
2022年
目的运用Meta分析评价高渗盐水对比甘露醇治疗脑损伤性颅高压的有效性与安全性。方法系统检索知网、万方、生物医学、维普筛选高渗盐水比对甘露醇治疗脑损伤性颅高压的随机对照实验(RCTs)并提取相关数据。采用RevMan 5.3软件对相关数据进行合并分析。结果共纳入26篇符合纳入标准的RCTs文献,共1903例患者。Meta分析结果显示,高渗盐水降颅压方案组在给药后多数结局终点的颅内压、药效时长、脑灌注压、不良事件领域与甘露醇组的差异均有统计学意义。亚组分析显示,3%的高渗盐水降颅压效力略低于20%甘露醇;7.5%、10%、23.4%高渗盐水降颅压效力与20%甘露醇相当。针对7.5%高渗盐水不同给药剂量的亚组分析提示,4 mL/kg剂量是降颅压的较优剂量。结论基于中国人群RCTs的合并结果,4 mL/kg剂量的7.5%的高渗盐水可能是较优的降颅压方案,本结论仍需高质量RCTs进一步验证,此外针对不同人群和种族的最佳治疗方案仍需进一步研究。
张俊张恒柱李育平王海丽崔莹朱磊夏博铭王杏东魏民董伦
关键词:高渗盐水甘露醇颅高压META分析
一种切口、管口闭合装置
本实用新型公开了一种切口、管口闭合装置。该种切口、管口闭合装置包括座体一、座体二、齿轮齿条机构,座体二间隔设置于座体一的左侧,座体一和座体二前侧都设置有粘接层,齿条齿轮机构包括圆柱齿轮组、齿条,圆柱齿轮组设置于座体二,齿...
张俊董伦宿建辉王海丽张恒柱魏民王杏东李育平
文献传递
医学院校大学生创新创业教育基地建设初探——以大连医科大学为例
2017年
医学院校肩负着国家培养医学人才和医学科技创新的重大责任,医学生科技创新水平的发展和创新创业能力强弱是关系国家医疗事业发展及医学科技进步的关键所在。本文以大连医科大学大学生创新创业教育基地建设为例,探索医学院校大学生创新创业工作的新思路和新举措。
张俊孙健张亚男管又飞尹剑
关键词:医学生创新创业
肌肽对ECV304细胞缺氧损伤的保护作用被引量:4
2009年
目的研究肌肽对缺氧所致人体内皮细胞系ECV304细胞损伤的影响。方法建立缺氧条件下ECV304细胞损伤模型,用MTT法观察肌肽对缺氧损伤的ECV304细胞活性的影响,测定细胞培养基中乳酸脱氨酶(LDH)活力,并对细胞骨架进行考马斯亮蓝R-250染色观测其细胞结构。结果浓度为10~20 mmol/L肌肽孵育ECV304细胞6 h后,可以抑制缺氧12 h和24 h引起的ECV304细胞活性下降,同时减少LDH的释放,保持细胞骨架完整。结论肌肽对缺氧所致的ECV304细胞伤具有保护作用。
白剑张俊迟戈刘丽娜樊淼刘海东李伟伟杨菁
关键词:肌肽细胞骨架ECV304细胞缺氧
高校教育教学改革中的MOOC与SPOC
2018年
随着我国高等院校教育教学改革的浪潮涌现出了许多新鲜事物,其中MOOC作为一种新兴教学模式受到一众高校的广泛推崇,一段时间后有人发现MOOC虽然较传统的课堂教学存在一定的优势,而其不足也逐渐显现;为进一步打破传统的课堂教学模式,真正为学生减轻负担,弥补MOOC的缺陷与不足,随后SPOC应运而生。本文就MOOC与SPOC进行简单介绍及对比分析,为广大教师选择更科学合理的教学方式提供参考。
陈默张俊强润东赵昕昊蔡恩泽王洪海王超
关键词:教育教学改革
L6细胞胰岛素抵抗的骨骼肌细胞模型被引量:11
2009年
背景:在胰岛素抵抗的细胞模型中,以游离脂肪酸诱导3T3-L1脂肪细胞和高胰岛素诱导的HepG2肝癌细胞最为常见,对分布最为广泛靶组织骨骼肌的胰岛素抵抗模型报道较少。目的:拟使用L6细胞株建立胰岛素抵抗的骨骼肌细胞模型。设计、时间及地点:细胞学体外观察,于2007-06/2008-05在辽宁医学院生物化学与分子生物学教研室完成。材料:L6细胞株由中国协和医科大学细胞中心提供。α-MEM培养基为美国Gibco公司产品。方法:复苏后的L6细胞置于α-MEM培养基中诱导培养14d,以考马斯亮蓝染色观察肌管出现来确定L6成肌细胞株分化完成。将分化后的细胞建立胰岛素抵抗模型,按1×106/孔接种于24孔板内,用含体积分数为0.02胎牛血清的α-MEM培养,以L6细胞贴满24孔板的板底为宜。换液后,向各孔内分别加入含体积分数为0.02牛血清白蛋白的α-MEM无血清培养基饥饿培养5h。设立2组,实验组的板孔内加入含1×10-7mol/L胰岛素的HEPES缓冲液(136mmol/LNaCl,4.7mmol/LKCl,1.25mmol/LMgSO4,1.2mmol/LCaCl2,0.2%牛血清白蛋白,20mmol/LHEPES,pH7.4)孵育1h;对照组的板孔内加入不含胰岛素的HEPES缓冲液孵育1h。弃上清后用HBS缓冲液冲洗,每孔内分别加入含0.1mol/L葡萄糖的HBS缓冲液100μL,孵育10min后取出置于冰板上快速回收上清。主要观察指标:考马斯亮蓝染色观察L6细胞出现肌管结构情况,葡萄糖氧化酶法检测上清中葡萄糖浓度。结果:诱导前L6细胞未见肌性结构出现,诱导分化后L6细胞内出现肌管结构。使用α-MEM无血清培养基饥饿培养1,3h,两组上清中葡萄糖浓度基本相似(P>0.05);使用α-MEM无血清培养基饥饿培养5h后,实验组上清中葡萄糖浓度明显高于对照组(P<0.05)。结论:诱导分化成肌后的L6骨骼肌细胞经α-MEM无血清培养基饥饿培养5h,在胰岛素浓度为1×10-7mol/L的刺激下可形成胰岛素抵抗的骨骼肌细胞模型。
杨亮迟戈张俊王良君刘丽娜樊淼刘海东李伟伟张健飞杨菁隋鸿锦
关键词:胰岛素抵抗
医学院校“互联网+”时代背景下在线跨校修读学分的课程设计及应用被引量:5
2020年
目的在"互联网+"时代背景下,探讨在外科护理学课程中实施医学院校在线跨校修读学分课程设计及应用效果。方法结合护理学专业特点,采用线上+线下的混合式教学方法,经过网络课程资源的前期准备、集体备课、视频资源知识点的设计和课后作业及测验的设置来完成整体课程设计。以形成性评价及总结性评价相结合的方式,在学生中实施在线跨校修读学分课程的教学改革。结果在线跨校修读学分课程的应用,培养了学生自主学习的能力;线上+线下混合式教学方法的实施,强化了课程中的重点及难点内容,增加了学生动手参与的机会。结论在线跨校修读学分工作的开展,可以实现优质教学资源共享,能够全面提升课程建设水平和教学质量。
刘卫尹安春李文涛周丹张俊王艾红
关键词:护理教育教学改革课程设计
肌肽对低氧所致大鼠血管内皮细胞损伤的保护作用被引量:11
2010年
目的:研究肌肽对低氧所致大鼠血管内皮细胞损伤的影响。方法:建立低氧条件下大鼠血管内皮细胞损伤模型,用MTT法观察肌肽对低氧损伤的血管内皮细胞活性的影响,测定细胞培养基中LDH活力,并对细胞骨架进行考马斯亮蓝R-250染色观测其细胞结构。结果:浓度为10mmol/L~20mmol/L肌肽孵育血管内皮细胞6h后,可以抑制缺氧12h和24h引起的血管内皮细胞活性下降,同时减少LDH的释放,保持细胞骨架完整。结论:肌肽对低氧所致的血管内皮细胞损伤具有保护作用。
白剑迟戈张俊刘丽娜樊淼刘海东李伟伟杨菁
关键词:肌肽细胞骨架血管内皮细胞损伤
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